1、員工培訓需求識別、分析制度目的為了對員工培訓需求進行有效的識別、分析，保證培訓工作切實可行，特制訂本制度。適用范圍本制度適用于全公司員工培訓需求的識別與分析管理。術語與定義安全意識：安全意識是源自于員工內心自發的一種認可與認知，它包括員工思想認知、安全技能的掌握、安全知識的掌握程度，而不是受外部環境的影響而產生的短期意識。職責總經理負責批準企業年度培訓計劃、批準部門負責人的“崗位職責及任職要求”。主管安全生產副總經理負責批準部門員工“崗位職責及任職要求”。安保部負責編制各部門負責人的“崗位職責及任職要求”；負責企業年度培訓計劃的制定及監督實施；負責上崗基礎教育；負責組織對培訓效果進行評估。各部

2、門編制本部門員工“崗位職責及任職要求”；負責本部門員工的崗位技能培訓。管理內容與要求培訓需求分析各部門對培訓課程的具體要求要進行分析討論，認真落實總經理審核批準培訓課程清單。可采用的員工培訓方式：講授、錄像教學、現場教學、經驗交流、講座、座談討論。培訓需求分析方法可用：觀察法、問卷法、訪談法、測驗法以及關鍵事件法，以確定本單位的培訓目標、對象、時間、負責人、考核辦法及其它具體培訓要求。對培訓需求分析時，對能力的要求包括：）用工的連續性：對新員工做好“三級”安全教育工作，根據實際情況隨時錄用隨時教育，并且要帶新員工到現場進行安全意識教育。對老員工要做好安全技能方面的培訓工作，提高他們的整體綜合素

3、質。）變化的要求：當設計、工藝流程發生變化時，組織員工進行特定教育培訓工作，以適應新的工藝操作技術。）特定崗位的能力要求：特定崗位進行定時培訓，對培訓內容包括安全意識、崗位職責、安全操作規程、專業技術等，以鞏固操作技能，提高安全操作水組織對員工的安全意識進行調查與評價平。）法律法規其他要求:重點對國家相關法律法規知識的學習，擴大員工的法律知識面。）風險評價結果。毎半年進行一次員工培訓風險評價分析，確保員工教育培訓有實效。安保部要根據培訓需求的分析結果編制培訓計劃，報總經理審核并下發各車間、處室（部門）執行。培訓計劃包括：）培訓目標；）培訓大綱；）培訓教材；）培訓時間；）培訓內容；）培訓教師；）

4、培訓方式；）考核方式。管理層必須接受相關培訓：）事故調查分析技術；）危險源辨識、風險評價和風險控制技術；）溝通技巧；）檢查、審核技術；）法律法規；）應急管理；）職業衛生管理；）變化管理。對安全生產可能有重大影響的員工，必須接受下列培訓：）工作中潛在的風險；）事故預防及應急響應中的職責；）違反制度可能的后果；）操作程序與作業指導書。5.2培訓需求識別培訓需求識別時要考慮以下方面：員工的需求。各單位要對所有員工安全意識進行辨識，考察員工對安全健康問題的掌握和熟悉程度。領導的要求。各級安全生產管理層特定安全意識，必須與其所在的崗位安全管理職責相適應。變化管理的需求。當員工脫離工作崗位超過半個月復組織

5、對員工的安全意識進行調查與評價崗時，必須由班組長在現場幫助其進行工作現場特定要求回顧，做好各種回顧記錄。特定崗位的能力要求：特定崗位進行定時培訓，對培訓內容包括安全意識、崗位職責、安全操作規程、專業技術以鞏固操作技能，提高安全操作水平，組織對員工的安全意識進行調查與評價。生產過程的回顧。當設計、工藝流程發生變化時，員工應當對工作現場安全要求進行回顧，并將回顧過程的內容做好記錄。記錄的回顧。要從歷年來的記錄中總結經驗，查找不足之處，定方案，幫助解決。員工反饋意見。要經常性地從學員中了解培訓信息，采取培訓調查等有效措施及時將員工培訓意見反饋回來，加以整改。事故、事件信息。要運用典型的事故、事件案例到培訓計劃中，使學員從中受到教育和啟發。風險評價結果。各單位要結合風險評價的結果，編