1、第9課西歐和日本經濟的發展一、教與學的目標：1、知識與能力了解“歐共體”和“歐洲聯盟”的建立。把握戰后西歐、日本經濟發展的主要史實，以及西歐、日本經濟發展的主要原因。2、過程與方法讀圖學史、自學和分組討論戰后日本經濟迅速發展的原因與西歐相比有哪些共同點？你覺得其中哪些經驗值得中國借鑒？提高分析、歸納歷史問題的能力。3、情感態度與價值觀戰后西歐和日本經濟恢復與發展的主要原因，又一次證明了科學技術是第一生產力，社會生產的發展離不開科技的進步。培養學生崇尚科學的意識，確立求實創新的科學態度，激發學生努力學習科學文化知識，振興祖國的熱情。二、教學重點：戰后西歐、日本經濟迅速發展的主要原因。三、教學難點

2、：“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義四、教學過程：1、創設情境，導入新課：出示歐洲和日本二戰后的殘破景象和現在歐洲日本繁榮的景象，讓學生提出問題：為什么歐洲和日本從廢墟走向繁榮，二戰后歐洲日本經濟發展的原因有哪些？今天我們就一起走進那段歷史，了解這些問題。2、整體感知；本節課可以分為兩部分.一是從廢墟走向繁榮的歐洲；二是快速崛起的日本。主要掌握二戰后歐洲和日本的發展情況及其原因。出示學習目標：學習目標：了解“歐共體”和“歐洲聯盟”的建立，掌握戰后西歐、日本經濟發展的主要史實以及西歐、日本經濟發展的主要原因。 重點：戰后西歐、日本經濟迅速發展的主要原因。 難點：“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和

3、作用 3、方法指導： 事物變化發展是內因和外因共同起作用的結果：內因是事物變化發展的根據；外因是事物變化發展的條件；外因通過內因起作用。 內因和外因關系決定我們在觀察分析問題時，既要看到內因，又要看到外因，堅持內因和外因相結合的觀點。4、自學指導（結合以下問題，閱讀教材，把握住主要問題）（1）20世紀50-70年代西歐經濟恢復與發展的原因及表現是什么？（2）簡述歐共體與歐盟成立時間、成員國及作用。（3） 20世紀50-70年代日本經濟發展的原因是什么？（4）20世紀七、八十年代日本經濟的發展分別有什么特點？原因是什么？（5）日本國際地位提高的表現5、新授：一、從廢墟走向繁榮（歐洲經濟的發展）（

4、1）觀看視頻思考二戰后西歐經濟發展的原因有哪些？（2）出示材料：繼續分析歐洲經濟的發展的原因：材料一：西方國家戰后普遍奉行英國經濟學家凱恩斯的學說，主張國家應干預和調節經濟，政府制定了促進經濟發展的諸多有效政策，如：利用國家財政政策來提高有效需求，實現充分就業，以刺激經濟的發展材料二：19481952年，美國通過馬歇爾計劃給予西歐的經濟支援達131.5億美元，其中贈款占88%，其余為貸款，成功地挽救了西歐瀕于崩潰的經濟。 材料三：戰后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產業部門進行了改造，使勞動生產率大大提高，從而有力地推動了經濟的高速發展材料四：西歐各國經過第二次世界大戰，損失慘重，但是他

5、們盡管硬件破壞嚴重，但是軟件環境一直具備，這包括高素質的勞動力優勢和成熟完善的教育制度，所以經濟發展迅速。 材料一：制定恰當的經濟發展政策材料二：利用美國的援助材料三：采用最先進的科技成果材料四：發揮高素質的勞動力優勢（3）總結：西歐經濟發展的原因：內因： 制定恰當的經濟發展政策 采用最先進的科技成果 發揮高素質的勞動力優勢外因：利用美國的援助（4）出示材料：西歐國家經濟年平均增長率比較18701913年 2.619131950年 1.919501970年 4.9表明：20世紀5070年代，西歐經濟迅速發展進入“黃金時代”（5）出示材料：材料一：到1952年，西歐地區工業產量比二戰前上升35%

6、，農業產量比戰前提高10%，經濟完全得到恢復。 歐洲經濟史 材料二：如果歐洲人民為了相互的利益決心團結起來，那么，他們仍然有力量掃除周圍的恐怖和災難，再度開始不斷進行恢復工作。 丘吉爾 1947年 材料一核材料二分別說明了什么？材料一說明50年代歐洲經濟得到發展，已經恢復到戰前水平。材料二說明：歐洲需要聯合起來才能解決一系列問題：那么歐洲是怎樣聯合起來的呢？（6）歐洲的聯合西歐國家希望通過建立一個經濟共同體，來振興經濟并降低未來戰爭的可能性。 一位當代西方史學家思考：西歐為什么聯合起來？歐洲聯合的過程：20世紀60年代（1967年）作用：對成員國經濟的發展和國際地位的提高發揮了重要作用。歐 盟

7、1993年作用：歐盟成員國之間資源共享、優勢互補，有利于經濟的發展。歐盟成為世界上最大的經濟體出示插圖讓學生了解歐盟建立和發展的過程，認識歐盟的作用。合作探究：假如你剛從歐洲留學歸來，你能介紹一下在那里的學習、生活的情況嗎？（結合歐洲各國在歐盟的權利和義務）二、快速崛起的日本（1）觀看視頻思考二戰后日本經濟發展的原因？（2）閱讀材料繼續分析日本經濟發展的原因材料一：1947年又進行教育改革，將義務教育的范圍擴大到初中。到50年代中期，全國25歲以上的人口中受教育率高達94，70年代中期又基本普及了高中教育。 材料二：二戰后，日本高度重視教育事業，教育經費占政府行政費用的1/5左右，這一比重在資

8、本主義國家中是最高的。1950年1972年，教育經費由1599億日元增加到40244億元，增加近25倍。材料三：日本是缺乏資源的國家，是教育作用于開發人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的，這是今天日本在經濟上、生活上獲得發展的原動力。 1984年日本文部大臣在北京大學的演講材料一二說明日本大力發展教育和科技，制定適當的經濟政策，促使日本經濟發展。總結：外因：戰后美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策。戰后美國對日本的扶持。內因：日本政府制定適當的經濟政策；引進最新的科學技術成就，發展教育和科技。表現：持續高速發展成為僅次于美國的資本主義世界第二大經濟大國20世紀70年代到80年代中期一度減緩

9、（經濟危機）20世紀80年代中期以后經濟繼續發展（科技立國）（3）讓學生舉例說明日本國際地位提高的原因（日本1964年承辦東京奧運會）20世紀七八十年代以來，日本謀求政治大國地位的欲望開始膨脹，引起亞洲鄰國的關注和不安。出示日本近幾年以來謀求政治大國的表現（結合釣魚島問題，談一談學生的看法）6、小結：讓學生結合下面提綱回顧本節課內容歷程 原因西歐a.20世紀50年代 ；b.50-70年代 ；c.90年代以后 ；1.利用 ； 2.制定 ；3.發揮 ；4.采用 。5.歐洲的聯合 20世紀60年代建立 ；1993年建立 。日本a.20世紀50年代中期后近20年 ；b.1974-1975 ；c.80年

10、代中期以后 。1.美國在日本進行 ，推行 ；2.利用 ； 3.制定 ；4.發展 ；5.實行“ ”政策。7、拓展延伸：戰后西歐與日本經濟發展的共同原因有哪些？對我國有哪些啟示？共同點: 都得到美國的經濟援助或扶持； 都大力引進最先進的科學技術； 發展教育，培養人才；都制定了恰當的經濟發展政策啟示：要善于抓住機遇，加強國際間經濟聯系；要大力發展教育，培養人才；積極引進先進科技，大膽創新堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經濟發展戰略8、達標練習：1、世界上最大的經濟體是：A、亞太經合組織 B、七十七國集團C、歐盟 D、東南亞國家聯盟2、僅次于美國的第二號資本主義經濟大國是A.英國 B

11、.法國 C.聯邦德國 D.日本3、20世紀5070年代，日本經濟高速發展的原因有 實行非軍事化改革 美國的援助和支持 注重教育和人才培養 積極開拓國內外市場 A B C D4、歐洲國家建立歐共體的根本原因是 A自身安全得不到保證 B美國的霸權政策威脅到了它們的國際地位C聯邦德國阻礙了它們的發展 D經濟的發展需要加強相互間的合作與聯系5、第二次世界大戰的后，西歐和日本經濟迅速發展的共同原因是A美國軍事訂貨的刺激 B都得到了美國大量的經濟援助 C都有廣泛的對外經濟聯系基礎 D都徹底廢除了封建土地制度 以史為鑒面向未來胡錦濤同志在十八大報告中強調，要加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式,提出全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標 ,確保到二二年實現全面建成小康社會宏偉目標。通過本節課的學習，你認為我國怎樣才能實現全面建成小康社會的目標？ 教學反思：本節課我采用了板塊教學的教學方式，讓學生整體把握本節課兩部分的內容，學生學