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文檔簡介

1、聯想與想象聯想空間聯想空間“平山”二字的首字母“P”和“S”變形為具有視覺張力和文化意蘊的蜀岡山巒、瘦西湖及古運河的水流，構成標志的主體。標志以山的厚重和水的靈動來展現學校豐厚的文化積淀和與時俱進的蓬勃朝氣，展現教育面向世界面向未來的開闊視野。右上方的太陽寄托平山實驗學校師生的美好愿景。標志外圍的圓弧和以綠藍二色為主色調的創意，傳達圓滿、和諧之意，彰顯學校“以人為本”的核心理念，寓意學校培育棟梁的事業源遠流長。白雪紛紛何所似知識聚焦 什么是聯想和想象？ 聯想是由某一事物想到與之相關的另一事物； 如：街燈明星 想象則是由某一事物在頭腦中創造出未曾有過的新的形象。 如：西游記中的孫悟空形象。經典回

2、放 遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。 劉湛秋雨的四季荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。 劉湛秋雨的四季這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。 劉湛秋雨的四季經典回放 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 朱

3、自清荷塘月色經典回放我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。 郭沫若天上的街市放飛雙翼運用聯想、想象，描繪一段你心中的山泉。60字左右。 那泉水半含半露、欲近故遠的嬌態，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調皮的孩子! 那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。謝大光挑戰大師 調動多種感官，運用多種修辭，我也來繪荷花。挑戰大師 調動多種感官，運用多種修辭，我也來繪荷花。妙筆生花蒲公英的遺產 秋， 蒲公英老了。 子女問：有什么遺產？ 母親默默地，

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