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文檔簡介

1、物體的浮沉條件-說 課教 材 分 析學 情 分 析教 法 與 學 法教 學 過程板書設計教 學 目 標- 第5節 探究影響浮力大小的因素第6節 物體的浮沉條件地位，作用 第八章 壓強與浮力一. 教 材 分 析-思維比較活躍處于從形象思維到抽象思維過度具有一定的實驗能力和思考分析問題能力邏輯思維還依賴于學習經驗學習浮力的概念和阿基米德原理以及力學等知識 學情 心理狀態 能力狀態 知識狀態二. 學 情 分 析-知識與技能1.理解物體的浮沉條件2.知道輪船，潛水艇，氣球和密度計的浮沉原理三.教 學 目 標-過程與方法1.通過探究物體的浮沉條件，培養學生對物體進行受力分析的能力2.通過對輪船，潛水艇，

2、氣球和密度計浮沉原理的學習，培養學生理論聯系實際的能力三.教學目標 - 通過對輪船，潛水艇，氣球和密度計浮沉條件的學習，體驗科學.技術.社會的聯系，激發學習物理的興趣。情感.態度 價值觀三. 教 學 目 標-ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.三. 教學目標重點難點重點：理解物體的浮沉條件難點：知道輪船.潛水艇.氣球.密度計的浮沉原理- 演示實驗 講授法實驗法四.教法與學法觀察法，探究法教 法學 法- 教學過程創設情境，導入新課魔術神奇的牙膏袋- 教學過程演

3、示實驗：將泡沫板和鐵塊分別放入水中浸沒在液體中的物體當F浮G時，合力方向豎直向下，物體就下沉當F浮G時，合力為零，即二力平衡此時物體將懸浮（漂浮）當F浮G時，合力方向豎直向上，物體就上浮環節一-教學過程浸在液體中的物體，其浮沉取決于它所受到的浮力和重力的大小。 F浮=p液V排g G物=mg=p物V物g 完全浸沒 有V排=V物 比較液體密度與物質密度 上浮 F浮 G; 物 液 懸浮 F浮= G ;物 = 液 下沉 F浮液環節二-阿基米德原理：物體受到的浮力等于物體排開的液體所受的重力。甲乙F甲浮F乙浮G乙G甲G甲G乙V甲排V乙排F甲浮F乙浮=-教學過程環節三-教學過程環節三-工作原理：利用物體漂浮在液面上時浮 力 等于重力的原理制成的。密度計刻度特點：上小下大，刻度間隔不均勻。讀數方法：靜止時液面所對刻度乘以水的密度用途：一種可以直接測量液體密度的儀器。-課堂小結，布置作業教學過程必 做 題選 做 題層次性1.物體沉浮條件2.控制物體沉浮條件，生活應用3.中考鏈接- 板 書 設 計(1) 懸浮 F浮=G ，液=物(2) 上浮 F浮G ，液物(3)

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