1、基礎會計課程教案課程名稱基礎會計授課教師課程類型理論課授課時間第周星期第節 年 月日授課對象授課內容會計的概念主要教學內容教學過程及時間分配師生見面，相互介紹討論：根據學生的理解說一說什么是會 計？會計工作主要做些什么？課程介紹1、會計一一零星算之為計，總合算 之為會2、基礎會計主要教學內容3、教學方法及教學安AE新課內容一、會計及會計的產生、發展（一）會計的產生與發展（二）會計的概念二、會計的特點（一）以貨幣為主要同單位（二）以合法的原始憑證為核算依據（三）科學專門方法的應用三、會計基本職能（一）核算職能組織教學（5分鐘）導入（15分鐘）課堂討論、師生互動課程介紹（15分鐘）新課講授（50分

2、鐘）講授（從會計的產生和發展中，強調會計的 重要性）提問、課堂討論教師提問、學生思考（會計核算只能以 貨幣為主要同單位嗎？）憑證展示、討論（幫助學生認識原始憑證并理解原始 憑證在會計核算，作中的重要性）教師講解、學生理解1、五個劃、節確認、計量、記錄、計算、報告2、七種方法設置賬戶；復式記賬；審核和填制會 計憑證；登記賬簿；成本計算；財產清查； 編制財務會計報告（二）監督職能1、應用財經法規，對經濟活動的 合 理性進行監督；2、從單位提高經濟效率的角度出發， 對經濟活動的有效性進行監督；3、對貪污等違法活動，對經濟活動 的合法性進行監督。（三）二者關系會計核算是基礎；會計監督是保證知識鞏固會計

3、是一種經濟管理活動，特點是運 用科學的專門方法以貨幣為主要講量單 位，以合法的原始憑證為依據。具基本職 能是核算與監督。（結合會計核算的五個環節及七種方法 進行講解，幫助學生理解會計核算基本職 能）案例導入，教師講解（師生共同歸納整理一一會計監督就 是對經濟活動的合理性、有效性、合法性進 行監督。）教師提問、學生思考、課堂小結（5分鐘）（教師總結本次課主要教學內容，幫助 學生鞏固知識）教學目的及要求1、理解會計概念；2、了解會計的產生與發展；3、明確會計特點和基本職能。教學重點與難點重點：會計的概念及職能 難點：會計的特點及基本職能教學手段板書授課、課堂討論、案例教學課前準備 （參考資料）基礎

4、會計及配套習題、21世紀高職高專財務會計專業系列教材、 王煒、金躍武、王輝主編企業會計準則一一基本準則板書設計綱目式板書課后小結作業布置教學后記 （手寫）基礎會計課程教案課程名稱基礎會計授課教師課程類型理論課授課時間授課對象授課內容會計對象和會計要素主要教學內容教學過程及時間分配組織教學檢查學生出勤情況復習導入1、會計的概念；2、會計的特點；3、會計的基本職能新課內容一、會計對象（一）會計對象的一般表述以貨幣表現的經濟活動一一資金運動、經濟 業務、交易或事項組織教學（2分鐘）復習導入（3分鐘）提問、討論（從會計的概念及職 能導入會計對象的學習）新課講授（25分鐘）圖示分析、教師講解、學生理解（

5、教師分析/、同行業、企業的經 濟活動特點，學生理解。）（二）企業資金運動情況 工業企業（通過對工業企業資金運動情 況的描繪和分析，引導學生結合實際 說出各環節的具體表現形式。理解會 計對象這一概念。）（學生嘗試畫出商業企業資金 運動圖示，試分析工業企業與商業企 業的不同。）二、會計要素靜態要素：資產、負債、所有者權益（反映 企業財務狀況的會計要素）新課講授（50分鐘）教師圖示分析、例證說明、學生動態要素：收入、費用、利潤（反映企業經 營成果的會計要素）理解、課堂討論（一）資產1、流動資產庫存現金、銀行存款、應收賬款、庫存 冏品2、非流動資產固定資產、無形資產、其他資產（二）負債1、流動負債短期

6、借款、應付賬款、應付職工薪酬、 應交稅金2、非流動負債長期借款、應付債券（三）所有者權益1、實收資本2、資本公積3、盈余公積4、未分配利潤（四）收入1、銷售商品收入2、提供勞務收入3、讓渡資產所有權主營業務收入其他業務收入（五）費用1、生產費用主營業務成本、營業稅金及附加2、期間費用管理費用、銷售費用、財務費用（六）利潤1、收入-當期費用2、直接計入利潤的利得和損失營業利潤（主營業務利潤+其他業務利 潤+投資收益-期間費用）利潤總額（營業利潤+營業外收支凈額）凈利潤（利潤總額-所得稅費用）知識鞏固從企業資金運動中理解會計對象的一般概（通過資產的概念、特點的講 授，引入資產的分類，明確資產是會

7、計要素的中心要素）（負債的概念、特點及分類，剖 析其與負債的關系，幫助學生理解資 產與負債是對同一事物兩個角度的 論斷）（舉例解析概念及特點，學生理 解所有者權益的來源）（明確收入會增加資產或減少 負債的同時，能夠增加所有者權益。 讓學生體會主營業務與其他業務）（講析費用的概念，讓學生參照 收入的特點總結費用的特點）（利潤的概念與構成）課堂小結（10分鐘）念，會計要素是會計對象的具體內容，熟悉會計 六要素的具體分類及各要素之間的關系。（通過教師總結本次課主要教學 內容，鞏固本次課主要教學內容）教學目的及要求1、了解企業資金運動情況；2、理解會計對象的一般表述及會計要素之間的關系；3、掌握會計六

8、要素的劃分。教學重點與難點重點：會計六要素的劃分；會計六要素的分類及各要素之間的關系。 難點：企業資金運動，會計六要素的劃分教學手段板書授課、課堂討論、圖示演繹課前準備 （參考資料）基礎會計及配套習題、21世紀高職高專財務會計專業系列教材、 王煒、金躍武、王輝主編企業會計準則一一基本準則板書設計綱目式、推演式板書課后小結作業布置1、搜集一張購物發票或收據2、上網查一家公司的資產負債表和利潤表，思考會計六要素在其 中如何體現教學后記 （手寫）基礎會計課程教案課程名稱基礎會計授課教師課程類型理論課授課時間授課對象授課內容會計核算方法主要教學內容教學過程及時間分配組織教學檢查學生出勤情況復習導入1、

9、會計對象一一經濟業務、資金運動、交 易或事項2、會計的動態要素：資產、負債、所有者 權益3、會計的靜態要素：收入、費用、利潤新課內容一、會計核算方法（一）設置賬戶通過設置會計科目對象進行分類，并根據 會計科目設置賬戶，分門別類地登記經濟業務（二）成本計算按f的成本對象，對生產經營過程中所 發生的成本費用進行歸集和分配，計算各對象 的總成本和單位成本。（三）復式記賬對每一項經濟業務都以相等的金額同時在 兩個或兩個以上相互聯系的賬戶中進行登記。（四）財產清查1、實物清查2、貨幣清查3、往來款項清查組織教學（2分鐘）復習導入（13分鐘）提問、課堂討論（根據上次課后作業要求，討論會計 六要素在資產負債

10、表與利潤表中的體 現是通過具體的會計科目，即賬戶。 引入會計核算方法的學習）新課講授（70分鐘）教師引導、學生思考、課堂討論 （結合企業實際，幫助學生理解 設置賬戶即給企業會計要素起名字， 明確設置賬戶的必要性）（一元錢可以買到一瓶可樂嗎？ 一元錢可以買到什么？分析其成本構 成、成本計算與定價，明確成本計算 的重要性）教師講授、學生理解（由個人記賬聯想到企業復式記 賬的內容及重要性）（由個人財產清查引入企業財產 清查：寢室里面的私人物品；個人口 袋里面的錢；借出去的錢與欠別人的 會一一明確企業財產清查的內容）（五）審核和填制會計憑證經過審核無誤的會計憑證才方旨作為記賬的 依據，才保證會計記錄正

11、確無誤（六）登記賬簿根據會計憑證，在賬簿上連續、系統、完 整地記錄經濟業務（七）編制財務會計報告財務會計報告是企業對外提供的反映企業 某一特定日期的財務狀況和某一會計期間的經 營成果、現金流量等會計信息的文件二、會計核算（基本）工作程序1、取得和填制會計憑證；2、核算，登記賬簿；3、成本計算；4、財產清查；5、編制會計報表。知識鞏固會計核算的各方法相互聯系、配合，構成 一完整的方法體系，填制和審核會計憑證是開 始，登記賬簿是中間環節，編制財務會計報告 是終結環節。實物演示、學生直觀體驗（根據學生課刖搜集的發票，教 師課堂填制一張記賬憑證，幫助學生 明確審核與填制會計憑證這一會計核 算方法）（實

12、物展示，明確登記賬簿的重要性）（根據課前預習作業，思考財務 會計報告的作用，明確財務報告的編 制是會計核算的終結環節）（按會計科目對經濟業務進行分 類；復式記賬法的運用；費用的計算； 核實財產，保證賬實相符；期末加工、 計算等。）課堂小結 （5分鐘）（教師總結本次課主要教學內容，強 調七種會計核算方法相互配合運用的 程序）教學目的及要求1、了解會計工作基本工作程序； 2、明確會計核算的七種方法。教學重點與難點會計核算方法教學手段板書授課、課堂討論、實物演示課前準備 （參考資料）基礎會計及配套習題、21世紀高職高專財務會計專業系列教材、 王煒、金躍武、王輝主編企業會計準則一一基本準則板書設計推演

13、式板書課后小結作業布置教學后記 （手寫）基礎會計課程教案課程名稱基礎會計授課教師課程類型實訓課授課時間授課對象授課內容會計要素、會計法規和會計工作組織主要教學內容教學過程及時間分配組織教學檢查學生出勤情況復習一、會計的基本職能一一核算、監督二、會計對象和要素1、會計對象：經濟業務、資金運動、交易 和事項2、會計要素資產：流動資產，非流動資產負債：流動負債，非流動負債所有者權益：實收資本、資本公積、盈余 公積、未分配利潤收入：主營業務收入，其他業務收入費用：生產費用，期間費用等利潤：營業利潤，利潤總額，凈利潤課堂討論：1、資產要素的判斷及劃分計劃在一個月后購買的電腦租用的房 屋雇用的工作人員已經

14、宣布報廢的打印機2、負債要素的判斷及劃分企業購買材料未付的款項3年的借款 拖欠的職工工資應交未交稅金3 、收入與利得，費用與損失的區別三、會計核算方法新課內容會計法規和會計工作組織組織教學（2分鐘）復習（50分鐘）教師歸納總結（師生共同回顧前面的教學內 容，重點鞏固會計六要素的劃分。）提問、課堂討論、（結合企業具體生產經營，鞏固 會計六要素的特點，相互聯系與區別， 幫助學生熟悉各要素的劃分）新課講授（28分鐘）一、會計法規1、會計法七章九十二條2、企業會計準則一一財政部制定3、會計制度、企業會計準則運用指南一一企業會計制度小企業會計制度二、會計工作組織1、會計機構(1)單位單獨設置會計機構(2

15、)不單獨設置，在肩關機構中設置會計 人員并指定會計主管人員(3)代理記賬2、總會計師3、會計人員(1)企業會計一財務會計；管理會計；內 部審計(2)非營利組織會計一財政總預算會計； 行政單位會計；事業單位會計(3)公共會計知識鞏固課堂小結：會計法規、會計機構和會計人貝的有關規 定是從事會計工作必須了解的基本規定。教師講解、學生理解(通過對會計法規基本內容介紹， 明確會計法是會計法律制度中最 高法律規范，企業會計準則是會計 行政法規，企業會計制度是規范性 文件，三者相互間存在層次關系)課堂討論、講授(先請學生說一說對會計工作及 會計工作組織的了解，據以結合企業 實際工作中會計機構與會計人員的工

16、作及管理，幫助學生了解會計機構的 設置，會計人員的任職資格等有關規 定)課堂小結(10分鐘)(教師總結本次課主要教學內容，強 調七種會計核算方法相互配合運用的 程序)教學目的及要求1、了解我國現行會計法規與會計工作組織；2、明確會計的六要素的劃分；3、明確七種會計核算的方法。教學重點與難點會計六要素的劃分教學手段板書授課、課堂討論課前準備 (參考資料)基礎會計及配套習題、21世紀高職高專財務會計專業系列教材、 王煒、金躍武、王輝主編企業會計準則一一基本準則板書設計推演式板書課后小結作業布置教學后記 (手寫)基礎會計課程教案課程名稱基礎會計授課教師課程類型實訓課授課時間授課對象授課內容會計概念、

17、特點、會計對象、會計要素及會計核算方法主要教學內容教學過程及時間分配組織教學檢查學生出堇復習導入1、會計基本 2、會計對象 3、會計核算 會計核算方興 復式記賬最 登記賬簿要f 財產清查對!實訓配套練習冊一一沖知識鞏固1、會計六要 流動資產 一 非流動資產收入2 、會計核算加青況職能與要素方法均七，設置科目屬第一 中秘，填審憑證/、容f 于細，成本核算講效? 長實，編制報表工作亍（空題判斷題單項選擇題 多項選擇題素r*資產：物質資源r-費用J L-方法* 1;日；L負債i所有者權益,Q叫D組織教學（2分鐘）復習導入（13分鐘）教師歸納總結（以順口溜的形式幫助學 生鞏固會計核算七種方法）實訓（50分鐘）課堂討論、指導實訓（課堂