1、珍 惜 時 間持 之 以 恒在我們的終身中，有很多事物是值得我們去珍惜和仔細對待的，請仔細看下面五種事物：愛情、親情、友誼、理想、時間如今請同窗們拿出紙和筆，在這五種事物中，迅速劃去一個他以為不是很重要的事物，留意他只需一次選擇的時機，不可以懊悔。以此類推最后我們來看看結果。大部分同窗留下來的也許都是時間，由于只需還有時間，我們就有希望去獲取其他四樣我們以為重要的事物。可是現實卻是最殘酷的，我們恰恰最留不住的就是時間。想象有一家銀行每天早上都在他的帳戶里存入86,400，可是每天的帳戶余額都不能結轉到明天，一到結算時間，銀行就會把他當日未用盡的款項全數刪除。這種情況下他會怎幺做？當然，每天不留

2、分文地全數提領是最正確選擇。他能夠不知道，其實我們每個人都有這樣的一個銀行，她的名字是時間(TIME)。每天早上時間銀行總會為他在帳戶里自動存入86,400秒；一到晚上，她也會自動地把他當日虛擲掉的光陰全數注銷，沒有分秒可以結轉到明天，他也不能提早預支片刻。假設他沒能適當運用這些時間存款，損失掉的只需他本人會承當。 沒有回頭重來，也不能預提明天， 他必需根據他所擁有的這些時間存款而活在如今。 他應該善加投資運用，以換取最大的安康、高興與勝利。時間總是不停地在運轉，努力讓每個今天都有最正確收獲。想要領會一年有多少價值，他可以去問一個失敗重修的學生。想要領會一月有多少價值，他可以去問一個不幸早產的

3、母親。想要領會一周有多少價值，他可以去問一個定期周刊的編輯。想要領會一小時有多少價值，他可以去問一對等待相聚的戀人。想要領會一分鐘有多少價值，他可以去問一個錯過火車的旅人。想要領會一秒鐘有多少價值，他可以去問一個死里逃生的僥幸兒。想要領會一毫秒有多少價值，他可以去問一個錯失金牌的運發動。給一分鐘時間給他們，仔細回想一下，他最初希望用這半個學期的時間做什么？最后他用這些時間做了什么？誰偷走了我們的時間？懶惰、遷延、半途而廢勤勞、果斷、持之以恒高中的學習生活對于我們來說是艱苦而有富有挑戰的生活，別讓人生當中的最愉快的光陰從他的身邊偷偷溜走，把時間利用起來吧，做一個善用時間的強者，而不做浪費時間的惡

4、人。給本人制定一個有時間期限的學習目的。(如為本人定一個星期目的)找出本人一天當中的時間盲點，利用這些時間給本人發明學習的時機。努力讓本人的每一秒鐘都過得充實有意義。帶著一臉的興奮和茫然，我們來到了新的學校。間在我們面前匆匆劃過，留下一道道優美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾信中，他為他預備了什么？一切節省，歸根究竟都歸結為時間的節省。 馬克思利用時間是一個極其高級的規律。恩格斯合理安排時間，就等于節約時間。培根今天所做之事勿候明天，本人所做之事勿候他人 。歌德 歌德今天應做的事沒有做，明天再早也是耽擱了。裴斯泰洛齊浪費時間是一樁大罪過。盧梭對于時間我們別無他法，唯有珍惜時間，持之以恒！對于人生，我們別無他法，唯有珍重。祝同窗們一年后都有一個愉快的收獲！永遠置信遠方(置信遠方)永遠置信夢想(置信夢想)走在風中雨中都將心中燭火點亮給他溫順雙手給我可靠肩膀今夜可以擁抱可以傾訴忘