1、教學(xué)內(nèi)容：商中間或末尾有0的除法 教材第28、29頁(yè)的例5、例6及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。 2、掌握一位數(shù)除多位數(shù)商中間或末尾有零的除法的算理，會(huì)正確計(jì)算商中間或末尾有零的除法。 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、商中間有零的一種情況：求出商的最高位后，除到被除數(shù)的某一位是零商零。2、能正確計(jì)算商中間或末尾有零的除法。教具學(xué)具:口算題卡、課件教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)前準(zhǔn)備 （口算題卡子） 1、口算練習(xí)：02= 60= 80= （為什么） 2、比較：309和390 說(shuō)出0在這兩個(gè)數(shù)的位置有什么不同，起到什么作用？3、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：課件播放

2、一段音樂(lè)，同學(xué)們注意傾聽，你們喜歡嗎？你聽出是哪一部動(dòng)畫的片尾曲嗎？（西游記）你喜歡誰(shuí)呢？今天我們就去看看他們師徒四人在做什么？（出示例5的主題圖）探究新知1、學(xué)習(xí)例5 （1）提問(wèn)：他們四人可以怎樣分把4個(gè)西瓜分給4個(gè)人，每人分幾個(gè)，怎樣列式44=1，同學(xué)們注意聽老師提的問(wèn)題，現(xiàn)在將剩下的西瓜平均分給三個(gè)人，怎樣用算式表示？（2）列式，師板書：0 3 = （3）理解0 3為什么等于0 （4）結(jié)合掛圖，說(shuō)一說(shuō) ，還可以從乘法來(lái)想。（5）練習(xí)：08= 0123= 02= 0156= 072= 0581=（課件）誰(shuí)能用一句話來(lái)概括 （6）讓生總結(jié)： 生1：0除以任何（ ）數(shù)都得0。（板書） 師：0可

3、以做除數(shù)嗎？ 生2：0不能做除數(shù) 師：表?yè)P(yáng)該生（因?yàn)榈貌坏酱鸢福?0=？80=？ 多生總結(jié)：0除以任何不是0的數(shù)都得0。（課件） 通過(guò)這個(gè)故事你有什么收獲？（好吃的要與爸爸媽媽以及其它家人一起分享，表?yè)P(yáng)同學(xué)們真棒，豎大拇指。） 2、學(xué)習(xí)例6中的 出示例6表格 單位：千瓦時(shí)3個(gè)月用電數(shù)平均每月用電數(shù)李 思3 0 9萬(wàn) 青4 2 0（1）你觀察到了哪些信息，可以提出什么問(wèn)題。解釋單位千瓦時(shí)問(wèn)題1：李思家平均每月用電多少？（2）列式，師板書：309 3 =（先估一估）（3）課件演示筆算過(guò)程（強(qiáng)調(diào)商中間的“0”不可以不寫）(4)讓學(xué)生觀察筆算過(guò)程，小組討論紅框那一步可不可以省略，強(qiáng)調(diào)是簡(jiǎn)便寫法同時(shí)突破

4、難點(diǎn)。（5）生在本上嘗試筆算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)書寫格式、步驟。師巡視，然后找兩名學(xué)生上前板演。生1： 生2： 1 0 3 1 0 33 3 0 9 3 3 0 9 3 3 0 9 0 9 9 0 9 0 00 1 0 3 3 3 0 9 3 0 0 9 9 0 （5）師豎式，生說(shuō)算理師板書算法到十位時(shí)，強(qiáng)調(diào)百位除盡，商中間的這個(gè)“0”，寫商十位上的“0”時(shí)用紅色，突出明顯，而且速度要慢。落數(shù)字時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)位要對(duì)齊。把橫式得數(shù)，表格補(bǔ)充完整，口答。師的豎式與生的對(duì)比，問(wèn)生那一步是否可以省略，討論后，紅框內(nèi)的可以省略，并且是簡(jiǎn)便寫法。(6) 強(qiáng)化練習(xí):3063= 8044=師板書課題：商中間 有0 的除法3、

5、補(bǔ)充表格：萬(wàn) 青 420 （1）問(wèn)題2：萬(wàn)青家平均每月用電多少？ （2）生列式，師板書：4203= （3）師課件演示過(guò)程（4）生嘗試自主完成筆算過(guò)程 （5）找生說(shuō)算理，師板書，板書到個(gè)位時(shí)，強(qiáng)調(diào)十位沒(méi)有剩余，商個(gè)位的“0”時(shí)，用紅色突顯。強(qiáng)調(diào)商末尾的“0”不可以不寫，起到占位的作用。強(qiáng)調(diào)數(shù)位要對(duì)齊。把橫式、表格補(bǔ)充完整、口頭做答。 （6）練習(xí) 5402= 8404= 對(duì)生要適時(shí)有鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，找生板演，強(qiáng)調(diào)商末尾的“0”，要用簡(jiǎn)便寫法。 （7）板書“或末尾”三個(gè)字，把課題補(bǔ)充完整。 （8）生齊讀課題 小結(jié)：商中間或末尾的“0”千萬(wàn)不能丟掉喲！你們記住了嗎？那我們?nèi)ピ囋嚢桑∪⒄n堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1

6、、試一試2 4 0 2 3 6 0 9 5 7 5 0 7 9 8 0、數(shù)學(xué)診所，（理順?biāo)季S，仔細(xì)觀察，指名邊板書，邊怎樣改正，說(shuō)一說(shuō)，做題時(shí)要注意什么） 2 4 1 1 1 24 9 6 0 3 3 0 3 4 4 0 8 8 3 4 1 6 3 8 1 6 3 8 0 0 0（ ） （ ） （ ）、做一做（生獨(dú)立完成前三題，后兩道做為思考題。）4 4 0 8 4 5 2 0 6 2 6 28 4 0 3 5 5 1 7四、小結(jié) 同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲？板 書 設(shè) 計(jì)商中間或末尾有0的除法03=00除以任何不是0的數(shù)都得0。 309 3 = 103 420 3 = 140 1 0 3 1 0 3 1 4 0 1 4 0 3 3 0 9 簡(jiǎn) 3 3 0 9 3 4 2 0