1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數 21三年級部編語文下學期期末學業質量監測復習難點知識習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。厲（_）既（_）糊（_）跳（_）追（_）歷（_）即（_）湖（_）挑（_）迫（_）2. 比一比，組詞語。軟（_） 攏（_） 視（_） 優（_）飲（_） 瓏（_） 觀（_） 擾（_）檔（_） 耍（_） 悄（_） 躺（_）擋（_） 要（_） 稍（_） 淌（_）3. 比一比，組詞語。架（_） 休（_） 鉗（_） 蝦（_） 駕（_） 體（_） 甜（_） 嚇（_） 4. 比一比，再組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_）濱（_） 踩（_） 蜜（_）

2、 攏（_）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。ci xin fi yn f pio pio yn zhn du un sh n ci b j zh zh 6. 看拼音，寫詞語。z sh qing b hu zh sh xin no dai（_） （_） （_） （_） （_）bo gu yn zu yo hung fng shu ch bng（_） （_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫詞語，注意把字寫得正確、規范又美觀喲！xn s m fan z sh m m m gu wi w xing mng j lng j x p tng 8. 看拼音，寫詞語。m bn（_） h rn（_） wi

3、qn（_） f yu（_）shn zhn（_） k lin（_） m chi（_） l zh（_）連一連9. 古詩連線。兩岸猿聲啼不住 只留清氣滿乾坤亂入池中看不見 輕舟已過萬重山鄉村四月閑人少 萬紫千紅總是春等閑識得東風面 麥花雪白菜花稀不要人夸顏色好 才了蠶桑又插田梅子金黃杏子肥 聞歌始覺有人來10. 古詩連線。柴門聞犬吠 壯士發沖冠十年磨一劍 風雪夜歸人此地別燕丹 霜刃未曾試窗外正風雪 忽然閉口立山中相送罷 擁爐開酒缸意欲捕鳴蟬 日暮掩柴扉11. 詞語搭配連一連。一只 小魚 坐著 蓑衣 一片 蒲公英 披著 小船 一朵 小鳥 打 鄉下 一條 草地 住在 哈欠12. 讀一讀，連一連。一層 創

4、舉 名揚中外的 人一個 薄片 來來往往的 畫一幅 轎子 相互纏繞的 石拱橋一乘 名畫 世界聞名的 龍選詞填空13. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。果然 居然他（_）考了滿分，真是太令人意外了。天氣預報說今天有雨，才吃晚飯（_）就飄起小雨。試驗 實驗 我們這節科學課到（_）室上。經過無數次（_），衛星終于上天了。敬佩 敬愛 同學們向（_）的老師問好。班長不僅成績好，而且樂于幫助同學，大家都很（_）他。 因為所以 即使 也 （_）我們在學習上取得了優異的成績，（_）不能驕傲自滿。（_）人的生命是有限的，（_）我們要珍惜每分每秒。14. 選擇正確的詞語填空。適應 適宜 適合1.長期以來，曇花（_）了

5、晚上九點左右的溫度和濕度。2.夜深氣溫過低，開花也不（_）。3.這件衣服很漂亮，挺（_）你的。渴望盼望希望 愿望1爸爸媽媽（_）我們長大能成為有用之才。2我們（_）臺灣早日回歸祖國。3我多么（_）能有一臺電腦呀。4. 我的（_）是長大當一名足球運動員。15. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。雖然 仍然 當然1.黃山最妙的觀松處，（_）是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。2.迎客松（_）飽經風霜，卻（_）郁郁蒼蒼，充滿生機。優美 優異 優秀3.我們的班主任工作出色，被評為（_）教師。4.哥哥成績（_），考上了重點大學。5.迎客松姿態（_），枝干遒勁。16. 選一選，填一填。密 蜜 秘1.狗熊

6、走到茂（_）的樹林里去尋找蜂（_）。2.這是一座充滿神（_）色彩的大森林。寧靜 鎮靜 幽靜1.傍晚，山谷里顯得格外（_）。2.海面上波濤彭湃的時候，海底依然很（_）。3.遇到突發事件時，我們要保持（_）。句子訓練營17. 句子萬花筒。1不同的植物開花的時間不同。 植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關系。（用恰當的關聯詞語連成一句話）_2一位植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。 （改成“被”字句）_3他不但很瘦，而且精神飽滿。 （修改病句）_4花鐘是一種有趣的自然景觀。 （改成反問句）_18. 句子大觀園。（接要求寫句子）1種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_2小蜘蛛一邊忙著補網，一

7、邊回答。（用加點的詞造句）_3濕潤的東風在竹林中發出響聲。（改為擬人句）_4停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（寫出詩句意思）_19. 按照要求寫句子。1修改病句。（1）星期天，在家里寫作業。_（2）兒童節聯歡會上，我們觀看了優美的舞蹈，動聽的歌聲。_（3）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_2叔叔把一輛電動共享汽車開走了。（改為“被”字句）_3黃黃的葉子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。（照樣子，仿寫句子）_20. 按要求，寫句子。1.列寧自言自語地對小男孩說：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來了。”（改病句）_2.工程師看著筑路計劃。（擴句）_3.現在誰也不會責備我們了。（改反問句）_4.

8、路旁挺立著一棵高高的橡樹。（縮句）_5.在這次救災活動中，同學們基本上都獻了愛心。（改病句）_21. 關注有新鮮感的句子，按要求完成練習。1早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。（用加點字仿寫句子）節日里，從_，從_，從_，走來了許多慶祝節日的人。2綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）_3我們仔細觀察。我們會發現自然界的許多奧妙。（用恰當的關聯詞把句子合成一句話）_4照樣子，把句子補充完整。例：清風一吹，紅旗便飛揚起來了。太用一曬，_便_。閱讀理解22. 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢

9、向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不

10、好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_23. 閱讀短文，完成練習。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花

11、也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1小鳥們在爭論一個什么問題？ _2寫出下面詞語的近義詞。 瞧（_） 爭論（_）3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說： （2）小燕子說： （3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？_5描寫春雨下來時的動作的詞語有_。24. 閱讀短文。冬天的田野我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈。冬天的風多，田野被風掃過以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，干凈得讓人有一

12、種想流淚的沖動。冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗過的藍寶石，潔凈得耀眼。陽光溫柔地從天空中傾瀉下來，照在原野里，大塊大塊的，整個田野就閃動了起來，仿佛一泓泓清泉。那些怕冷的鳥兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂，但是喜鵲、麻雀仍然在陽光下飛翔。它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來走去。它們一直堅忍地等待著，等待著春暖花開時，那些曾經在一起的鳥兒飛回來。只是，來年它們還會相識嗎？田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風中搖曳。它們把自己的根深深地扎進泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命，那需要何等的勇氣和

13、堅韌啊！在田野里行走，有時候，會突然碰到一棵樹，沒有別的景物，只有一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里。這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，枝條舒展著伸向遙遠的天空，毫無畏懼，天空只好為它讓步。對于這樣一棵樹，我們竟然沒有絲毫突兀的感覺，仿佛它本來就應該生長在那兒，一直在那兒等待著我們，等待著我們來觀賞，來感嘆。有時，樹上會有一個鳥巢，（）恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥巢上，整個畫面（）會因此而生動起來，并且有了虎虎的生氣。冬天，陽光明媚的日子里，我喜歡到田野里去。走在阡陌縱橫的田野里，心情也跟著明媚起來。1田野被風掃過以后，我們能看到什么？（）A一泓泓清泉 B水洗過的藍寶石C大塊

14、大塊干凈的土地 D怕冷的鳥兒2本文第段中“突兀”的意思是（）A高聳的樣子 B突然，出乎意外C驚喜 D難受3第段中的括號里應填入的關聯詞語是（）A雖然但是 B即使也C既然就 D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是（）A青碧的天空 B水洗過的藍寶石C溫柔的陽光 D陽光下的田野5第段中畫“”的句子運用了（）的修辭手法。A比喻 B擬人 C排比 D夸張6根據本文內容判斷，下列說法中錯誤的一項是（）A晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，潔凈得耀眼。B喜鵲、麻雀都是冬日家園的留守者。C草的勇氣與堅韌，主要表現在它們把自己的根深深地扎進泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命。D刺槐是一種極易生長的樹。7“我”

15、為什么喜歡冬天的田野？根據文章內容，說說原因。_8除了喜鵲、麻雀，你覺得文中所描述的景物中還有哪些是冬日家園的留守者？為什么？_25. 課外閱讀。和平鴿我家隔壁張阿姨家養了兩只子，雪白的羽毛就像被著一件雪白的風衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發光，就像兩顆晶室的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qin qin）著一圈黃色的金邊，大大的鼻，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親密的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形不離。有一次，有一只鴿子走了，另一只鴿子仿心極了。它不吃東西不停地在籠子里轉來轉去總是咕咕咕地叫個不停每當我一走近它它就嚇得撲閃躲藏（zng cng）翅膀

16、拍打在籠子上發出啪啪 的響聲喉嚨里發出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kng kng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經常洗臉、洗澡。洗的時候真有趣，它先把頭伸進水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身灑滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理羽毛。日子一長，鴿子就和我熟了。漸漸地，鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1給文中加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。2在第3自然段的

17、“”里標上標點符號。3用“ ”畫出描寫和平鴿外貌的句子。4作者由和平鴿聯想到什么？ _5“我”為什么喜歡鴿子？_26. 閱讀下面的文字，完成 1-4 題。他要感謝那只手感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“這是農夫的手，因為農夫喂了火雞

18、。”女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的。可是它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己

19、的所能，給予別人。1第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結合、段內容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20 個字左右）_2在第自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。3從全文看，第自然段的記敘順序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？ _寫作27. 習作展示。題目：一件 的事要求：1補充題目；2寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的要圍繞一件事寫清楚，寫具體。_28. 按要求寫作。題目：一次 的小實驗要求：1題目的橫線處可以填上“有趣、奇妙”等表示實驗特點的詞語可以填上“成功、失敗、秘密”等表示實驗性質的詞語，也可以填上“難忘

20、、愉快、不可思議”等表示人物心情的詞語。2選擇自己最感興趣的一次小實驗，按照先后順序把實驗的經過寫清楚，寫具體。_29. 按要求寫作。題目：我的_（爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友）提示：選擇一個你周圍的人，用一件事來表現你要寫的這個人的某個特點或品質。要求：1選取生活中的一件真實的事，寫下來。2語句通順，過程清楚，內容較具體。3不少于300字。_答案1、厲聲 既然 糊涂 跳舞 追逐 日歷 立即 湖水 挑水 壓迫 2、軟弱 聚攏 視力 優秀 飲水 玲瓏 觀看 打擾 檔案 玩耍 悄悄 躺下 擋住 不要 稍微 流淌3、打架 休息 鉗子 小蝦 駕車 體育 甜美 嚇人 4、賓客 理睬 秘密 籠罩 海濱 踩

21、住 蜜蜂 聚攏 5、猜想 飛揚 發票 飄揚 爭奪 管事 剛才 隔壁 饑餓 蜘蛛6、姿勢 墻壁 或者 視線 腦袋 寶貴 演奏 搖晃 豐收 翅膀 7、迅速 麻煩 姿勢 秘密 蘑菇 威武 兇猛 聚攏 繼續 撲騰8、木板 忽然 圍裙 富有 伸展 可憐 木柴 蠟燭9、10、11、12、13、居然 果然 實驗 試驗 敬愛 敬佩 即使 也 因為 所以14、適應 適宜 適合 希望 盼望 渴望 愿望15、1.當然 2.雖然 仍然 3.優秀 4.優異 5.優美 16、密 蜜 秘 幽靜 寧靜 鎮靜 17、因為植物開花的時同與溫度、濕度、光照有著密切的關系，所以不同的植物開花的時間不同。 花圃被一位植物學家修建得像鐘

22、面一樣。 他雖然很瘦，但是精神飽滿。 花鐘怎能不是一種有趣的自然景觀呢？18、泥土把種子緊緊地包裹著。 音樂課上，同學們一邊唱歌，一邊跳舞。 濕潤的東風在竹林中吹著口笛。 停下馬車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉被秋霜染過，艷比二月春花。 19、星期天，我在家里寫作業。 兒童節聯歡會上，我們欣賞了優美的舞蹈。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 一輛電動共享汽車被叔叔開走了。 紅紅的果子，像一個個小燈籠，帶來了秋天的豐收。20、列寧對小男孩說：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來了。” 工程師仔細地看著城市筑路計劃。 現在還會有誰來責備我們呢? 路旁挺立著橡樹。 在這次救災活動中，同學們都獻了愛

23、心。 21、山里 鄉下 一條條充滿希望與喜悅的道路上 星星眨著眼睛。 只要我們仔細觀察，就會發現自然界的許多奧妙。 小草 垂下了頭 22、1 背包 背誦 扇風 扇子 2牛大哥3C4說明毛驢聽了牛大哥的話后，認識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。5示例：喜歡牛大哥。因為牛大哥重情重義，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因為毛驢能從別人的話中認識到自己的錯誤。）6我們要團結友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的。23、1春雨到底是什么顏色的2 看 爭辯 3落、 淋 、灑4（1）春雨是無色的（2）春雨是綠色的（3）春雨是紅色的（4）春雨是黃色的5無色的；因為他在我們毫無察覺的時候悄悄地來，又

24、在我們毫無發現的情況下悄悄地走24、1C2B3D4D5B6A7因為冬天的田野干凈、美麗，有留守的喜鵲和麻雀，有頑強的枯草和刺槐。在陽光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟著明媚起來。8我覺得野草和刺槐也是冬日家園的留守者。因為枯萎的野草把根深深地扎進泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空曠的田野里，和喜鵲、麻雀一樣，沒有離開這片土地。25、1qincngkngsh2 ，“ ”。，“ ”，3雪白的羽毛就像披著一件雪白的風衣紅色的腳趾。4鴿子是和平的象征，它把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。5因為鴿子很美麗，它是和平的象征，“我”熱愛和平。26、1小道格拉斯

25、沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關愛。2不僅 而且3 插敘 總結全文 4（1）我們每個人都應該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應當感謝別人，給予自己的關愛（精神上的支持）。27、范文：一件難過的事有一天，我回到家，剛剛踏進門，就發現我的小倉鼠死掉了！我很傷心，很難過。我想：我最最親愛的小倉鼠怎么會死呢？我剛想拿起來看看，就聽到了咔嚓-咔嚓的開門聲，門開了，是媽媽回來了。媽媽問：“孩子，怎么了？你蹲在那里干什么呢？”聽媽媽這么一問，我忍不住“哇哇”地哭了起來。媽媽大驚失色地問：“怎么了，怎么了？寶貝？”“哇哇”我的老鼠死了，“嗚嗚！”媽媽說：“別哭了，別哭了，過幾天媽媽再給你買一只吧！”“好吧！”可是，我還是愁眉苦臉的，那畢竟是我最喜歡的老鼠啊！“叮咚”，爸爸按鈴回家了，看到我傷心的樣子，也是關心的問我怎么了。得知事情的經過后，安慰我一番