1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁語言文字工作爭先創優活動方案 - 策劃方案 - 加強管理 突顯特色讓師生講普通話寫規范字成為一種習慣語言文字工作爭先創優活動方案1/2根據爭優創先的總體要求推動語言文字工作科學發展，促進語言和諧，服務廣大師生，加強語言文字基層組織建設是語言文字中一項重要的經常性工作，經學院語言文字工作委員會研究，在全院開展“讓教師學生講普通話寫規范字成為一種習慣”為主題的爭先創優活動，提出如下實施意見。一、加快語言文字工作網絡化進程1、語言文字工作人員網絡化。設立三級信息員網絡：各系培訓負責人為一級網路、各班班主任為二級網絡、各班學生信息員為三級網絡，負責系內各項

2、語言文字工作。成立由學生組成的志愿者隊伍，原則是各系先成立系級“普及普通話志愿者小隊”，院級成立“普及普通話志愿者聯合會”黨員、團員、學生干部、兩獎一助學生要發揮模范帶頭作用，最終使學院語言文字工作在管理人員上形成一個全覆蓋、無縫隙的網絡體系。2、測試員隊伍網絡化。學院現有測試員12名，請各系選聘測試員來指導本系普通話培訓、測前輔導工作，同時要求所有普通話任課教師都應具備測試員資格（人事處、教務處、教學處負責審核）。3、宣傳工作網絡化。設立四級宣傳網絡：院級普通話推廣和宣傳中心、系級普通話推廣和宣傳站、班級普通話推廣和宣傳欄、宿舍普通話推廣和宣傳小組。利用網站、校園電臺、院電視臺、文藝活動、社

3、團組織等開展普通話推廣和宣傳工作。二、 推進語言文字教學與管理改革，遵循固定性、靈活化、程序化原則1、把普通話課程納入教學計劃設為公共基礎課，32課時，占2個學分，實行小班授課。2、課堂形式靈活多樣，以考“證”為平臺，進行教育引導，讓學生因為必須“用”而產生興趣，因為興趣而努力學習，如：教師講授和學生自主學習、合作學習相結合；采用對話、詩歌朗誦、辯論等多種新穎的課堂形式；充分利用“電視課堂” 、“網絡課堂” 、“校園課堂” 、“流動課堂”等進行普通話教學。3、常規教學與重點輔導相結合。對方言較重的學生要進行重點輔導，強化訓練和時時監督。開展“一幫一”一對紅活動等利用優秀的學生去幫助引導后進生達

4、到共同進步。4、長短期培訓相結合，讓100%的學生接受普通話培訓，學生入學后會以普通話課程為主接受系統的常規普通話培訓；每次普通話測試前由各系選聘的普通話測試員對學生集中進行考前培訓。5、加強引導，把普通話水平納入到學院各項考核及評價體系中，除要求未取得普通話等級證不能申請畢業外，在日常管理中，還進行普通話宿舍、普通話班級、普通話標兵系的評比活動，學生個人在評先、評優、競聘學生干部等過程中，普通話水平也作為一項重要的評價指標。三、語言文字培訓測試站逐步實現報名系統化、培訓層次化、考試程序化、成績統計數據化。1、建立以班級為單位的照片信息庫、身份證原件電子資料庫、學籍庫。運用報名信息核對系統對學

5、生報名信息進行核對。2、培訓工作層次化A:對管理人員、工作人員的培訓。學院“以會代訓”分類召開四級會議：年度語言文字工作會議；每學期的語言文字工作計劃與總結會議；每個月的培訓負責人會議；每周由培訓負責人召開的學生信息員會議。B:對普通話教學人員的培訓。學院語言文字測試站聯合教務處、教學處，每月定期召開普通話教學研討會。對教學過程中出現的問題和難題進行討論、研究找出解決方案。C:對學生的培訓。首先通過網絡、電臺、電視臺等媒體，利用影、像、聲等形式對學生進行普通話培訓。考前由各班的班級信息員對學生進行考試流程、考試注意事項的培訓。考試當天三重培訓。考場外利用展牌的形式對學生進行測試簡介、測試流程、

6、評分標準、注意事項的培訓；進入備測室，重點對學生進行考試操作流程的培訓；進入考場后，監考老師再次對學生強調考試注意事項。以保證學生順利完成考試。3、考試工作程序化A:制定普通話測試的考務手冊，環節緊湊，提高測試效率。測試過程中，考務工作負責人以及各環節負責人員均配備對講機，以便及時有效地溝通信息，出現任何問題及時處理、解決，保障普通話測試有條不紊地進行。B:延長手臂成立專門的學生考務組織。培養一批認真、負責的學生考務人員，幫助老師處理考試前、考試中、考試后的各類事務。遵循“傳、幫、帶”的原則進行培養。C:充分利用學院資，在全院選出責任心強、計算機操作能力強的專業教師，負責測試系統的安裝、調試及完成后的數據上傳工作，同時成立學生電教小組輔助其工作。4、成績統計數據化（1）普通話成績檔案要符合“四個經得起” ：經得起查、經得起問、經得起核對、經得起計算。每次普通話測試的成績要以影、像、聲、字、圖、表的形式保留完整的檔案。（2）建立成績信息庫，每次測試成績出來后，要準確、及時地更新成績信息庫。通過數據化的成績信息庫能清晰、準確地掌握各系各班學生的普通話等級通過情況。對于沒有通過的學生要重點培訓，加強指導。四、 普通話測試工作遵循公平、公正、優質、高效的原則1、模擬測試，統一標準。以組為單位進行模擬測試。2、集中打分