1、從四大發明說起第二課時教學設計舟山市普陀區六橫鎮雙塘中心學校 陳彥羽教學目標：通過搜集古代勞動人民發明創造和京杭大運河的資料，感受勞動人民的智慧與勤勞。了解中國為何科技創新落后的原因明白現在中國發明創新的現狀，激發民族自豪感和自信心。教學重難點：教學重點：通過搜集古代勞動人民發明創造的故事，感受勞動人民的智慧與勤勞。教學難點：了解中國為何科技創新落后的原因教學過程：復習導入、檢查預習，匯報中國傳統創造發明1、復習導入上節課，我們學習了中國的四大發明，感受了中國古代勞動人民的智慧。你還記得它們分別是什么嗎？（造紙術、印刷術、火藥、指南針）2、小組交流匯報出示學習要求：四大發明的名頭那是響當當的，

2、但其實中國歷史上還有許多偉大的發明。今天就讓我們一起來學習（齊讀從四大發明說起）課前老師請同學們去搜集了中國古代這四類發明的資料，老師先給兩分鐘的時間，請同學們結合課本第八頁的內容整理一下自己搜集的資料，然后試著用自己的語言介紹給大家聽吧。（出示中國古代發明收集表：建筑類、工具類、水利工程類、醫藥學類） （學生整理資料，進行匯報）同學們搜集資料的能力可真強，匯報的這么多內容讓我們對中國古代的發明有了更多的認識。那么多精妙絕倫的發明創造，涉及到了社會的方方面面，真是了不起（出示板書）學習京杭大運河1.京杭大運河，這是咱們中國歷史上非常偉大的一個水利工程項目，給人們的生活帶來了巨大的影響和便利。老

3、師給大家帶來了一段小視頻，一起來認識一下它吧。（播放京杭大運河視頻）2.這項發明創造厲不厲害啊？（厲害）老師想給京杭大運河設計一張介紹信，讓更多的人可以認識厲害的京杭大運河。那你認為這張介紹信中需要包含哪些內容呢？（修建時間、作用影響、歷史發展、流經的城市、現在的使用情況、與世界上此類發明的對比）3.設計京杭大運河介紹信。同學們給出了好多可以介紹的方向呢！看來咱們的介紹信的內容一定會非常豐富。那接下來就請同學們選取幾個自己最感興趣的方面，填到老師發下的學習單中，并利用手中的pad和書中7、8兩頁的資料，把內容補充完善。最后小組討論，在一個同學的學習單下方設計出專屬于你們小組的京杭大運河介紹信。

4、（學生根據要求學習、匯報、補充）京杭大運河資料收集單方面內容 每一組同學們都運用了網絡手段為京杭大運河設計了非常精彩的介紹單。做一做京杭大運河知多少。那咱們的介紹單是否把京杭大運河宣傳透徹了呢？除了自個兒小組搜集到的知識點，其他的信息你是否掌握了呢？試著完成京杭大運河知多少上的題目吧。準備好接受挑戰了嗎？開始吧！ 同學們掌握得真不錯，看來咱們的介紹單還是非常成功的！ 從古至今，京杭大運河對于南北地區之間的經濟、文化發展和交流一直起著巨大的作用，是咱們中國不可缺少的脈絡之一。三、探究原因像京杭大運河這樣偉大的創造發明還有許多許多。既然中國古代的發明那么先進，甚至很多有用的技術都是從中國傳播開去的

5、，那為什么反而我們中國近代一直處于落后挨打的狀態呢？（學生自由回答）（板書：追溯歷史）2、同學們都發表了自己的看法，老師想給大家出示一個背景資料，認真觀賞，從里面找找重要的信息。出示微課（中國科技發明歷史發展）你從中找到了哪些信息呢？是啊，看來我們要好好重視發明創造并不斷創新改善，要和其他國家加強技術交流，更重要的是無論在世界上處于什么樣的地位，都不能驕傲自滿、自高自大，要以謙遜的姿態努力推動中國發展的步伐。四、拓展延伸（了解中國創造發明的現狀，提升民族自豪感）同學們，你們知道嗎？曾經，清朝末年的中國第一條鐵路吳淞鐵路是由外國人修建而成的。而現在，我們中國的鐵路四通八達，覆蓋了全國大部分的省市。除了普通火車，我們更擁有了動車、高鐵這樣高技術含量的鐵路運輸組，時速可高達350千米每小時。不僅如此，中國鐵路還擁有極高的穩定性。（播放視頻1）如今，我們的高鐵走出了國門，走向了世界。與中國洽談高鐵合作的二十八個國家。終于從“別人為我建設”變為了“我為別人建設”。 （板書：著眼現在） 除了高鐵之外，你還知道如今中國的哪些發明創造也在推動世界的不斷進步嗎？2.不斷地發明創新才能推動世界的不斷進步，以四大發明為