1、PEP 3B Unit 5 Do you like pears?A Lets spell十一小 王鳳琴教學目標能夠聽懂,會說、會認讀并書寫單詞fun, run, duck, under。能夠聽懂，掌握字母u在單詞中的短音發音/。3. 能夠在掌握u的發音過程中樹立拆音、拼音和分類等語音意識。教學重難點重點：1.能夠聽懂,會說、會認讀并書寫單詞fun, run, duck, under。 2.能夠聽懂，掌握字母u在單詞中的短音發音/。難點：能夠在掌握u的發音過程中樹立拆音、拼音和分類等語音意識。熱身：播放歌曲“My Smart Hants”師生一起跟著視頻邊做手勢邊唱:eaiou / / / /e

2、/ /e/ /e/ /i/ /i/ /i/ / / / / /Lets chant 教師在空中書寫a,e,i,o,u,學生說出看到的字母，教師做動作教學生：TPR活動:Follow me師生一起邊說邊做動作Run,run,run,run,run,run.Junp,jump,jump,jump,jump,jump.Up,up,up,up,up,up.Cut,cut,cut,cut,cut,cut.Hug,hug,hug,hug,hug,hug.duck/d/-/-/k/情景呈現：一點一點出示鴨子的圖片，引導學生說出單詞Aarun/r/-/-/n/The duck is naughty. He l

3、ikes playing. He likes to_.教師做跑步的動作，讓學生說出動作。Where does the duck run?出示鴨子在太陽底下跑步的圖片under the sun/s/-/-/n/教師用做動作表示underunder/-/n/-/d/-/Oh, run under the sun. Its fun. fun/f/-/-/n/情景表演：1. Lets do師生一起扮演鴨子，邊說邊做動作。 Duck, duck, duck. Run, run, run. Under the sun, Under the sun. Oh, its fun. 情景表演：2.拼讀黑板上所呈現

4、的單詞，找發音規律。duck/d/-/-/k/run/r/-/-/n/ undersunfun/s/-/-/n/f/-/-/n/-/n/-/d/-/情景表演: 3.看視頻“letter u song”試著跟唱。4.強調發音規律讀單詞。5.聽錄音齊唱課本上歌謠。Run , duck , run.Run , duck , run.Under the sun.Under the sun. Run , duck , run.Run , run , .run鞏固：1.“我會讀” sun fun bun run gun up cup tup pup mug hug bug tug rug cut but hut nut mud bud bus gum jug tub 2.“我會拼” 讓學生取出事先準備好的字母卡片，教師讀單詞，學生找出相應的字母組成聽到的單詞，另請兩位學生到黑板上演示。如：T:/s/-/-/n/, Ss:sun.3.“我會填”Read and tick or cross( )1. blue run ( )2. duck fun( )3. umbrella up ( )4. under ruler( )5. cut USA ( )6. use