1、v1.0可編輯可修改 大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學(xué)新老教師結(jié)對幫扶活 動 方 案（2016-2017 學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想：為加快我校青年教師成長的步伐，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的骨 干教師傳、幫、帶的作用，努力培養(yǎng)青年教師虛心求教、積極 鉆研、開拓進取的優(yōu)秀品格，打造一支教藝精湛、教學(xué)科學(xué)、 理念全新的青年教師隊伍，建立青年教師快速成長的培養(yǎng)機 制，特制定新老教師結(jié)對幫扶活動方案。二、活動目標(biāo)：通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，使新教師樹立正確的職 業(yè)教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，教育教 學(xué)能力達標(biāo)，能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，適應(yīng)職業(yè)教育的需要。三、活動對象：2016年新進教師四、活動時間：結(jié)對幫扶

2、活動為一個學(xué)年，分兩個階段。第一階段為合格成熟階段（2016-2017學(xué)年上學(xué)期）新進教師經(jīng)過學(xué)習(xí)，能獨立完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué) 任務(wù)，熟悉教育教學(xué)的常規(guī)工作，形成教師專業(yè)理念，成為一 名學(xué)習(xí)型、研究型教師，成為一名學(xué)生喜歡的、合格的教師。V1.0可編輯可修改 第二階段為優(yōu)秀發(fā)展階段（2016-2017學(xué)年下學(xué)期）新進教師經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠成為一名有自己的教育教學(xué)特 點、有思想的教壇新秀或教學(xué)能手，能夠獨立承擔(dān)、完成學(xué)校 的教科研任務(wù)，參加地區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課等活動，成為一名研 究型的專業(yè)教師，壯大我校的“名師隊伍”。五、活動要求：新教師在老教師的幫扶下，了解職業(yè)教育對教育教學(xué)管理 的要求，熟悉

3、任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，按照職業(yè)教育理念進 行教育教學(xué)工作。新老教師互簽訂責(zé)任書。六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：蔣志平副組長：馮仁健 趙寒烽組員：林天貴陳美佳陳為平張平v1.0可編輯可修改 大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學(xué)新老教師結(jié)對幫扶名單新教師老教師姓名班級學(xué)科姓名班級學(xué)科大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學(xué)新老教師結(jié)對幫扶責(zé)任書為培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課 堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念 和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定 開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動，為使本項活動開展的扎實有 效，特制定本協(xié)議。一.老（指導(dǎo)）教師職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂

4、敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能一 一掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德育德之道，為人師 表。、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教 學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。、耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染 青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會教書的同時 學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研 活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教 育教學(xué)中遇到的困難。4、調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教 學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。5、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人

5、。從教學(xué)常規(guī)入 手，對新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動之 中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。6、每月至少要幫新教師修改二篇教案、聽新教師二節(jié)課，每學(xué) 期至少要指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課。.新教師職責(zé)1、尊重老教師。2、遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)O3、堅持理論聯(lián)系實際的原則，不斷改進課堂教學(xué)。4、勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機，積極充當(dāng)教學(xué) 改革的排頭兵。5、每月至少要聽指導(dǎo)教師二節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期 至少上一節(jié)公開課。.學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽評課、教研教改交流等。老（指導(dǎo)）教師：新（徒弟）教師：20

6、16年 月 日大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學(xué)新教師個人成長記錄-新老教師結(jié)對幫扶活動姓名：學(xué)科：2016-2017學(xué)年度表1:新老教師結(jié)對幫扶培養(yǎng)計劃指導(dǎo)教師新教師學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)措施培養(yǎng)過程指導(dǎo)教師：年月日考核評價教務(wù)處（蓋章）：年月日表2:新教師個人成長計劃教師姓名指導(dǎo)教師學(xué)科成長目標(biāo)成長措施成長過程指導(dǎo)教師：年月日考核評價教務(wù)處（蓋章）：年月日表3:新教師個人進本信息表姓名性別出生年月日籍貫民族政治面貌最后學(xué)歷畢業(yè)院校專業(yè)職稱職務(wù)參加工作時間是否是班主任/班主任年限現(xiàn)任教年級學(xué)科自我剖析（明確優(yōu)點、找出不足）表4:新教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表（2016年 9 月-2017 年 7 月）1.總體發(fā)展目標(biāo)

7、師德目標(biāo)A、年級組先進工作者B、校先進工作者G鎮(zhèn)先進工作者D縣先進工作者教學(xué)能力目標(biāo)A年級組骨干教師B、校骨干教師G片區(qū)骨干教師D縣骨干教師班主任能力目標(biāo)A、年級組優(yōu)秀班主任B、校優(yōu)秀班主任G片區(qū)優(yōu)秀班主任D縣優(yōu)秀班主任2.專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書籍A教育理論10冊B、學(xué)科知識8冊教師專業(yè)培訓(xùn)A職務(wù)培訓(xùn)R專業(yè)培訓(xùn)C、校本培訓(xùn)D其它3.教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開課教學(xué)A、校 級R片區(qū)級C、縣級D市級教學(xué)業(yè)務(wù)比賽A獲校級獎B、片區(qū)級獎G獲縣級獎D狀巾級獎指導(dǎo)學(xué)生競賽A獲縣級獎B、狀巾級獎G獲省級獎D獲國家級獎學(xué)生滿意度A、60%以上B、70%以上C 80%以上D 90%以上4.

8、階段目標(biāo)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期5、面臨的困難和挑戰(zhàn)6、希望學(xué)校給予的幫助表5:新老教師結(jié)對幫扶教學(xué)實踐表執(zhí)教日期執(zhí)教教師執(zhí)教班級指導(dǎo)教師學(xué)科課題課前準(zhǔn)備 情況、教 學(xué)實踐及 課后自我 評價指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師：年月 日教師教后反思本人簽字：年 月日表6:新教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄索引序號活動內(nèi)容活動時間活動地點人員效果新教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄教師姓名時間地點學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)摘要學(xué)習(xí)心得表7:新教師榮譽稱號目錄姓名榮譽稱號授予年月授予單位表8:新教師成長聽課記錄教師日期科目班級人數(shù)課題板書教學(xué)過程散評學(xué)習(xí)體會表9:指導(dǎo)教師聽評課記錄教師日期科目班級人數(shù)課題板書教學(xué)過程散評總評表10:新教師個人成長匯報課教學(xué)設(shè)計授課教