1、.*;第 PAGE3 頁(yè)黑龍江省望奎縣一中2019-2019學(xué)年高二物理上學(xué)期第三次月考試題 文無(wú)答案一、單項(xiàng)選擇題共10小題，每題5分，共50分1、真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷，它們之間的作用力為F，假設(shè)它們的帶電量都增大為原來(lái)的2倍，間隔 減少為原來(lái)的1/2，它們之間的互相作用力變?yōu)?AF/2 BF 4F 16F2、關(guān)于電場(chǎng)線，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A電場(chǎng)線方向一定是帶電粒子在電場(chǎng)中受力的方向B兩條電場(chǎng)線在電場(chǎng)中可以相交C電場(chǎng)線就是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡D在同一幅電場(chǎng)分布圖中電場(chǎng)越強(qiáng)的地方，電場(chǎng)線越密3、關(guān)于電容器的電容，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A電容器所帶的電荷越多，電容就越大 B電容器兩

2、極板間的電壓越高，電容就越大電容器所帶電荷增加一倍，電容就增加一倍電容是描繪電容器包容電荷本領(lǐng)的物理量4、根據(jù)麥克斯韋電磁理論，如下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)B均勻變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)C穩(wěn)定的電場(chǎng)一定產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)D振蕩交變的電場(chǎng)一定產(chǎn)生同頻率的振蕩交變磁場(chǎng)5、通過(guò)電阻R的電流強(qiáng)度為I時(shí)，在t時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，假設(shè)電阻為2R，電流強(qiáng)度為I/2，那么在時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 A4Q B2Q Q/2 Q/46、在通電螺線管內(nèi)部有一點(diǎn)A,通過(guò)A點(diǎn)的磁感線方向一定是 A從螺線管的N極指向S極B放在該點(diǎn)的小磁針南極受力的方向C從螺線管的S極指向N極D放在該點(diǎn)的小磁針的

3、南極受力的方向7、一塊磁鐵從高出掉到地上，雖然沒(méi)有斷，但磁性變?nèi)趿耍@是因?yàn)?A磁鐵被磁化了 B磁鐵因劇烈震動(dòng)而退磁了C磁鐵是非磁性物質(zhì) D磁鐵是軟磁性材料8、某同學(xué)畫(huà)的表示磁場(chǎng)B、電流I和安培力F的互相關(guān)系如下圖，其中正確的選項(xiàng)是 9、關(guān)于電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力，正確的說(shuō)法是 A電荷在磁場(chǎng)中一定受洛倫茲力作用B電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力作用C電荷所受電場(chǎng)力一定與該處電場(chǎng)方向一致D電荷所受的洛倫茲力不一定與磁場(chǎng)方向垂直10、有一臺(tái)使用交流電的電冰箱上標(biāo)有額定電壓為“的字樣，這“是指 A交流電電壓的瞬時(shí)值 B交流電電壓的最大值 C交流電電壓的平均值 D交流電電壓的有效值二、填空題每題5分，共50

4、分11、電閃雷鳴是自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象，古人認(rèn)為那是“天神之火，是天神對(duì)罪惡的懲罰，直到1752年，偉大的科學(xué)家 冒著生命危險(xiǎn)在美國(guó)費(fèi)城進(jìn)展了著名的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，把天電引了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)天電和摩擦產(chǎn)生的電是一樣的，才使人類擺脫了對(duì)雷電現(xiàn)象的迷信。要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。12、1820年，丹麥物理學(xué)家 用實(shí)驗(yàn)展示了電與磁的聯(lián)絡(luò)，說(shuō)明了電與磁之間

5、存在著互相作用，這對(duì)電與磁研究的深化開(kāi)展具有劃時(shí)代的意義，也預(yù)示了電力應(yīng)用的可能性。13英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年的艱辛探究，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，進(jìn)一步提醒了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的親密聯(lián)絡(luò)，奏響了電氣化時(shí)代的序曲。14、避雷針利用 原理來(lái)避雷：帶電云層靠近建筑物時(shí)，避雷針上產(chǎn)生的感應(yīng)電荷會(huì)通過(guò)針尖放電，逐漸中和云中的電荷，使建筑物免遭雷擊。15、各種各樣的電熱器如電飯鍋、電熱水器、電熨斗、電熱毯等都是利用 來(lái)工作的。16、在磁場(chǎng)中，通電導(dǎo)線要受到 力的作用，我們使用的電動(dòng)機(jī)就是利用這個(gè)原理來(lái)工作的。17、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用，這種力叫做 力。電視機(jī)顯象管就是利用了電子束磁偏轉(zhuǎn)的原

6、理。18、利用電磁感應(yīng)的原理，人們制造了改變交流電壓的裝置是 ,它在現(xiàn)代化生活中發(fā)揮著極其重要的作用。19用摩擦和感應(yīng)的方法都可以使物體帶電，無(wú)論那種方法都不能創(chuàng)造電荷，也不能消滅電荷，只能使電荷在物體上或物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移，在此過(guò)程中，電荷的總量 ，這就是電荷守恒定律。20一臺(tái)理想變壓器的原線圈有1320匝，副線圈有36匝。原線圈與220V的交變電壓相接，計(jì)算副線圈兩端輸出的電壓為 V 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、

7、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，