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文檔簡介

1、大班健康竹竿樂設計意圖：體育活動目標主要在于發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。現在的社會需要的是身體健壯、富有創造力的人才，而這些標準只有從小培養，利用“竹竿”來鍛煉身體，可讓幼兒知道生活中的東西都有它的不同用處。在此，我收集竹竿時讓孩子和家長共同制作，使幼兒在課上喜歡它愿意同它玩。通過幼兒的觀察、創造、想象及練習，可以發展幼兒的不同能力。如平衡、立定跳、鉆等技能，彌補了現在幼兒某方面能力的不足。在本次活動中，適當地設置了一些情景，增加一定的趣味，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰，在不斷的克服困難中體驗成功的喜悅。活動目標：1、利用竹竿為道具，提高幼兒身體的平

2、衡，協調，靈敏的身體素質。2、激發幼兒參加體育活動的興趣，促進發展幼兒的體能，增強幼兒體質。重難點:(1)重點：發展跳、鉆的基本動作，體驗運動的樂趣。(2)難點：增強腿部的肌肉力量，發展幼兒動作協調、靈活、平衡能力。活動準備：1、竹竿若干，紅旗一面2、場地布置活動過程一、熱身活動。1、引語：“今天我們做花果山的小猴兒，小猴子讓我們一起用金箍棒做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；彎一彎呀，蹲一蹲，蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!”二、鼓勵自由探索竹竿與交流分享。1、師：“剛才我們用金箍棒做操了，那你們再想想，金箍棒還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”2、幼兒自由發揮竹

3、竿的玩法。在幼兒玩的過程中，教師發現幼兒玩得好的，請其它幼兒跟著學學。a.手拿竹竿轉動，看誰轉的快。b.用手掌頂竹竿，看誰定的時間長。c.騎竹竿，當小毛驢騎。3、小結：小猴們的金箍棒都耍得特別好，真像電視里有本領的孫悟空。三、游戲競技。第一次游戲：(1)師“小猴兒們，本領練得非常地棒了，帶你們去打妖怪了，好嗎。”(2)幼兒列隊，教師講解游戲規則：猴兒分成四組，路上需要雙腳跳過幾條小河，鉆過山洞，雙腳跳過繩圈。然后站到終點線的標志后面。(3)請一名幼兒示范一遍。幼兒集體游戲，比比哪組猴兒速度快。教師小結：對速度最快的一隊進行表揚，鼓勵落后的三隊。第二次游戲：(1)幼兒列隊，教師講解游戲規則：幼兒鍛煉能單腳跳比賽(方法同上)(3)請一名幼兒示范一遍。幼兒集體游戲比比哪組猴兒速度快。教師

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