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文檔簡介
1、心態:從優秀開始光有美好的理想,而不付諸行動,就會成為空想。從古到今,成功者和失敗者都不乏空想,差距就在于行動。成功者面對百分之一的希望,卻付出百分之百的努力,失敗者面對百分之九十九的希望,卻被百分之一的困難所嚇倒。能進衡水中學的學生已經是鳳毛麟角了。所以孩子面臨的競爭對手,幾乎全是最突出的學生。你不能老是看小學的排名,初中的排名,然后衡量下來,就認為他現在落后了,這個尺度是不對的。1要把過去的輝煌忘掉,孩子就是現在這個起點,就在這個起點上想想辦法,也許他下回就成功了。發牌的是上帝,你能做的,就是把手上的牌玩好2考前心態調整5招1、你沒有必要給自己定太高的目標2、考前,除白天保證六個小時高強度
2、的學習之外,其他時間開始放松和休息3、考試期間感覺沒有睡好,你應該想,我沒睡好,其他人更睡不好4、想一想考試中可能遇到的情況及應對措施5、雖然社會上把考試的氣氛搞得特別緊張,但當考完一場后,你會感到很輕松3走出挫折心理挫折,往往比勝利更能考驗人的性格。不經歷失敗,成功是不堪一擊的。優秀的人物常因不能忍受失敗而變成庸人,而許多普通人則由于能夠忍受失敗而成為優秀人物。所以,一個人能有所成就,往往在于其對待挫折的態度。這世界除了心理上的失敗。實際上比不存在什么失敗。 德國教育家亨*奧斯汀4“差生”是如何形成的當一個學生反復遭遇失敗的打擊后,變成了“差生”。而讓一個“差生”變好的最有效方法,就是要找到他身上的強項,發揮他的優勢,讓他反復享受成功的喜悅,“差生”就會轉化為優秀。沒有教不好的孩子,只有不稱職的家長;沒有教不好的學生,只有不稱職的老師。一個好家長,一個好老師,能夠發掘出孩子的潛能和長項,克服弱點,把孩子帶到陽光地帶。5你怨恨別人,但被你怨恨的人毫無感覺,你的怨恨只是讓自己長期生活在心靈的陰暗中,這本身是對自己的一種懲罰。無論是教學還是管理,都講究情感互動。記住名字,看似一件小事,但要知道,一個老師不用看花名冊,第一節課就能把學生的名字脫口而出,對學生的心理是很震撼的。6老師的一
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