[四年級下冊音樂教案-11（認識樂器）古箏-湘教版（2014秋）_第1頁
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文檔簡介

1、11（認識樂器）古箏1、教學目標 1、認識古箏,知道它的歷史,了解古箏各部分名稱2、知道古箏的八大門派及古箏的音色音域3、知道古箏的彈奏姿勢和基本手型、基本技法4、了解古箏的十大名曲2、學情分析 農村小學的孩子們基本沒有見過古箏這個樂器,更不知道它的演奏技法等。有些學生可能聽過古箏曲,但不知道具體的曲名。3、重點難點 教學重點:古箏的歷史、各部分名稱和音色音域教學難點:古箏的基本技巧和音色音域4、教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【講授】認識樂器古箏 教學過程 :(一)組織教學 1、師生問好 2、教師彈奏古箏曲笑傲江湖,把學生帶入古箏課堂向學生提問:聽了笑傲江湖,覺得古箏的

2、音色和別的樂器相比較有什么特別之處?學生回答(今天就讓我們一起來認識一下古箏吧!)(二)認識古箏1、聆聽古箏的起源,為什么叫古箏(1)古箏是一件古老的民族樂器,戰國時期盛行于“秦”地,箏乃“真秦之聲也”,故而歷來就有“秦箏”之名。(2)古箏又名漢箏、瑤箏、鸞箏,是漢族民族傳統樂器中的箏樂器,屬于彈撥樂器。(3)關于箏的命名,有兩種說法,一說乃是有瑟分劈而來,另一說乃是因發音錚錚而得名。2、觀看古箏的結構,知道各個部分的名稱。3、學習古箏的八大門派,知道各個派別的名稱。傳統的古箏樂被分成南北兩派,現一般分為八派:(1)“真秦之聲”的陜西古箏(2)“中州古調”(或稱“鄭衛之音”)的河南古箏(3)“

3、齊魯大板”的山東古箏(4)“韓江絲竹”的潮州古箏(5)“漢皋古韻”的客家古箏(6)“武林逸韻”的杭州古箏(即浙江箏)(7)閩南地區的福建古箏(8)內蒙草原“雅托葛”(蒙語)蒙古古箏4、聆聽古箏的音色音域、定弦。(1)音色含蓄而深沉、古樸而典雅,表現力富有內涵,異常豐富。(2)音域寬廣、音量宏大、淳厚優美、悠揚悅耳,表現力豐富而形象。5、觀看古箏的彈奏姿勢和基本手型、基本技法。6、聆聽古箏的十大名曲漁 舟 唱 晚高 山 流 水林 沖 夜 奔漢 宮 秋 月寒 鴉 戲 水香 山 射 鼓東 海 漁 歌戰 臺 風平 湖 秋月出 水 蓮7、學生模仿練習 因古箏的彈奏姿勢和手型是學習古箏的基礎,如果開始不注意養成錯誤的習慣,將對以后的學習造成很大的影響,三、欣

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