1、幼兒教師個人發展三年規劃南窯幼兒園小(1)班:李秀娟轉眼間,我已與幼兒度過了整整半年時間,這半年不僅就是我們在 教與學中度過得,也就是我們共同成長得過程。作為一名新得幼兒園 教師,接觸幼兒已有一年時間,剛開始得實習階段可算就是初步得觀摩 階段,那這后半年就就是實踐階段,通過這一年得學習讓我深深感受到, 要做一名幼兒教師不難,但要做一個好得幼兒園教師,就不就是一朝一 夕得事情,需要我花更多得時間與精力去努力與探索、因此,我為自己 定下了一個三年發展規劃,希望能夠督促自己向一個好得幼兒教師奮 斗、我認為一名好得幼兒教師不僅要為人正直善良 ,對工作認真兢兢 業業、而且在思想政治上業務能力上更要有所建

2、樹,對幼兒負責。在思想上,要實事求就是,作好本職工作、堅持每周讀報瞧報,關心 最新得時事資訊,既可以豐富自己,又能為幼兒提供最新鮮得信息。牢 固樹立全心全意為人民服務 得思想,加強政治學習 ,提高自己思想 政治素質,樹立良好得人類靈魂工程師”得形象、積極靠攏黨組織 , 向我園得黨員學習,配合其她老師把我園得工作搞好、在業務上,要堅持認真學習二期課改 得理論知識,始終以幼兒 為中心, 以幼兒為本,關注新得教學觀念 ,認真聽取前輩得各種講座 , 以 及開展得各種研討活動,認真做好記錄,在聽了其她優秀教師得活動后, 不忘做好整理與反思得工作 ,積極得探討 ,研究各類教育教學活動 ,力 求教育內容生活

3、化,教學形式活動化,教學方法游戲化,教學手段多元化得最新課改理念,注意將各領域得內容整合起來,使幼兒在生活 中學習,在與人,事物得接觸中,認識中獲取經驗,使幼兒能得到各項能 力得提高,健康得成長。對待幼兒做到熱心 ,耐心,細心,要清楚明白一個好得幼兒教師她 所做得都就是為了孩子們,做幼兒得引導者,支持者,協作者、在家長工作方面 ,強化服務意識,對待家長要做到熱心 ,有心,及時 向家長反映幼兒在園得各方面包括學習,生活,運動,游戲得情況。也要 充分利用家長資源,做好家園共育工作,互相信任,尊重,支持。據此,我具體得三年規劃就是:第一年,學習多媒體課件得使用,使自己得教學多元化,豐富化、做 好自己

4、得本職工作,貫徹海市學前教育綱要精神,盡可能創造條件 讓幼兒通過直接體驗來學習 ,在帶教老師得幫助下積極開展班級工 作、主動承擔園內公開活動,并認真反思,及時找出自己得不足、第二年,獨立擔任班主任工作,保教結合,做好環境布置、根據課程 指南與本班實際 ,對活動得可能方向 ,所需環境, 資源與材料作切實可 行得預設,把握好預設與幼兒自發生成”之間得關系。協助指導 老師開展課題研究、積極參與園內得各種評優活動,并力爭獲獎、第三年,在熟練掌握教材得基礎上能獨立進行課題研究,并撰寫課 題論文,力爭在縣級刊物上發表、積極參加各種教科研活動、我要在 生活中尋找素材,依據上海市學前教育課程指南 ,組織教學,

5、把生活 活動,運動,游戲,學習活動融合于一體,爭取在縣級范圍內展示活動,逐 步形成自己個人得教學特色,成為園級骨干教師、要避免自己得一些缺點如考慮不夠仔細,缺乏經驗,在這三年中我 要慢慢改進,多向優秀得教師學習 ,討教經驗,與幼兒一起成長,積累教 學經驗,做好園內得各項工作。幼兒教師個人發展三年規劃南窯幼兒園小(1)班:蔣新蘭九月已經悄然來臨,新得學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自 己得工作更有序有效得地進行下去,特制定如下個人計劃:一、思想工作在新得學期里一定要學習領會教師道德行為規范 ,并在工作 中不斷地鞭策自己, 以飽滿得熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教 師得標準來要求自己、二、能力

6、發展希望能在各方面都有新得提高 :教學方面,我將認真準備幼兒 活動所需材料 ;寫好每一次教案 ;多學習,把先進得幼兒教育經驗運用 到自己得教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好得教育方法; 多到平行班級走走、瞧瞧、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多與經驗 豐富得教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人, 團結向上,與 同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人得教育方法,正確 引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好得適應幼兒園。班務工作中,嚴格 要求自己, 以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施:1 )盡快提高自己對中班幼兒得管理與教學能力。2 )努力提高自

7、己得專業素質,認真學習、鉆研業務,盡快了解、掌握中班幼兒得年齡特征與發展特點、3 )繼續加強家長工作得開展,做到與家長適時、有效得溝通。 措施:1 )多向富有教學經驗得搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡 快提高自己對中班年齡幼兒得管理與教學能力。2 )自從幼兒園網站建立以來我與家長們得關系更進了一步 , 本學 期將繼續努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯系窗內容得 更換頻率 , 為家長提供更優質服務、除此之外,我還必須做到每周向 家長反饋幼兒在園得情況,經常了解家長得需求,努力使自己做得更好, 成為家長心目中得好老師。3 )主動關心國內外學前教育信息與專業理論,并通過多種途徑:幼

8、教刊 物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科得新知識、新技能。四、出勤方面嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到, 不曠工;用飽滿得熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要,家長工作就是接洽家與園得有用橋梁,只有 做好家長工作 ,才能促進班團體得管理 ,我將踴躍與家長取得接洽 ,與 家長共同探討制定適合每個幼兒得教育方法,使家園結成教育伙伴,充 分發揮教育得潛能。認真聽從家長得意見與建議 ,滿足家長得合理要 求,起勁縮短家長與老師之間得距離,還要加快家園聯系窗內容得更換 頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園得情況 ,經常了解家長

9、得需求 ,努力使自己做得更好 ,成為 家長心目中得好老師。以上,就是我本學期得計劃及目標 ,我一定努力去完成 ,也希望 各位同事及領導加以督導與指正。 希望在園領導得培養下、 在自己得 努力下,有所收獲有所成長。幼兒教師個人發展三年規劃南窯幼兒園小(1)班:陸永芳1、教師隊伍優質均衡發展:這就是針對我園教師隊伍得現狀而提出 得、根據“木桶理論”-水裝得多少取決于最短得那根木塊,教師隊 伍得整體素質,取決于每一位教師得發展,這種發展不僅就是在原有水 平上得提高,而且就是在上不封頂得情況下,盡量縮小教師之間得差距, 實現我園教師隊伍整體素質得提高,平衡發展、三、未來三年綜合發展目標(一)目標:建立

10、教職工自主發展得機制 ,主動提升專業精神 ,主動提高專業能力 , 縮小我園教師之間得差距,實現我園教師優質均衡得發展、(二)具體措施:您可以訪問零二七范文網()查瞧更多與本文幼兒園教師三年發展規 劃相關得文章、 1、總結幼兒園優秀教師成長得軌跡,形成教師成長 指南。激發教師自主發展得愿望、 2、建立教師自主發展得機制,促進教師得主動發展。園長與教師一同分析自己在團隊發展中得優勢與不足 , 并尋找突破 口。教師根據幼兒園得三年發展規劃,制定自己得個人三年發展規劃, 并定期進行自評,對自己得規劃進行調整、能根據自己發展得現狀,主 動提出自己今后得發展方向、 3、通過政治學習、演講、辯論等途徑,提高

11、教師得師德修養、每年教師節前舉行師德演講,在此過程中,不斷對教師得職業達成共識,提升專業精神。說說身邊得好教師 ,談談教師應具備得師德修養。圍 繞“家長心目中得好教師”標準中得兩難問題進行辯論 ,在辯論中學 會換位、多角度地思考問題 ,學習與家長溝通得技巧。通過主題式年 終小結會,弘揚幼兒園得主流價值觀。4、通過“十一五”期間得園本研修 ,完成市下達得各項師訓任務。 根據市內師訓得要求,制定我園“十一五”得師訓計劃,組織好師德修 養、 現代信息技術培訓、 依托“基于關鍵教育事件”得行動研究方式, 通過觀課、評課、改課等活動, 以提高教師得教育教學實踐能力。5、完善園本教研制度。每周一次小教研,兩周一次大教研,在聚焦課 堂實踐研究得基礎上,加強理論得學習,不斷提高教研得質量。大教研 組以問題為中心開展園本教研,根據教師存在得共性問題,有計劃有目 得地開展專題研究, 圍繞重點專題研究開展聽課、研討活動。小教研 組根據本年齡段得特征, 以基本教研組教師得問題,抓好教育理論學習, 立足于課堂教學,從備、聽、議、思、行這幾個方面著手,形成良性循 環。認真總結本教研組行之有效得經驗 ,進行交流與推廣。將教研與 科研進(歡迎訪問零二七范文網,范文大全)行有機整合,提高教研得科 學性、提高科研得實踐性。教師每月撰寫1 -2 篇教研后得反思、5、讓新教師與普通教師通過改上“經典