1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁我的學生我的愛（演講稿） - 精彩演講 - 這是多么真摯的情感交流！這是多么豐富的人生體驗！這里沒有虛偽，沒有自私；這里有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏？誰說我們極度空虛？我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，真正是屹立于天地之間的大寫的“人”！ 然而，在二十一世紀的今天，僅僅深愛我們的事業和學生，是不夠的。當我們面對二十一世紀的接班人，當我們沐浴在“科教興國”的春風里，我想問一句：“老師們，您準備好了嗎?”學會生存一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒學會怎樣學習的人。”試想，如果我們嘔心瀝血的培

2、養了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育不就真的像社會上某些論調所說的那樣“積重難返”“誤盡蒼生”了嗎？現在，我們正沐浴在新課程改革的春風里，所以，老師們，我們必須加強師德修養，以嶄新的面貌走近我們的學生，我們必須加強理論學習，以博學的形象令我們的學生折服。捧著一顆愛心去跟學生一起分享成長的快樂吧。我相信，我們在座的每一位老師都相信，一個輕輕的撫摸，一聲真誠的表揚，一句鼓勵的話語說不定會為孩子開啟一扇成功的大門。我的一個叫李超的學生，現在已經上高二了，有一次她在回母?？次业臅r候，對我說了這樣一段話讓我感動至今，她說：“張老師，您知道我為什么從原來的成績一般到后來的成績拔尖嗎？”我微笑著搖了搖

3、頭。她滿含感情的說：“也許您不記得了，但我一直記得，有一次，在一堂語文課上，我回答了一個問題后，您用充滿感情的語言對全班同學說：實際上李超同學是一個很有思想的小姑娘，我相信她將來一定會實現她的作家夢的正是您的這段話給了我無盡的動力呀”聽著這個孩子的這番話，我感動了，不是感動于孩子的贊美，而是感動于愛的神奇的力量 所以，今天在此，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白發，也不想談教師病倒講臺和死后的欠帳單，因為，日新月異的世界已付與我們新的使命、新的責任。 因此，當我的公開課、送教課被別的老師稱贊時，當我的論文發表時，當我多次榮獲語文教學能手、師德先進個人、學科帶頭人，教學先進個人等榮譽稱號時；當我輔導的學生在各級各類比賽中屢屢獲獎的時候，我首先感到的不是欣喜，而是一種責任：培養新世紀的人才，需要新世紀的教師。我們應該放眼世界，放眼未來，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。最終把能搏擊風雨的雛鷹送上祖國的藍天！這才是我們對學生最博大、永恒的愛。 有一首題為夸父的詩這樣寫道：“一根拐杖，支撐了你，你說要去追趕太陽了，于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩，拽住了，一只任意漂流的小船；日后，在埋下拐杖的地方，定能長出茂林一片。我想，作為教師就應像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業這顆太陽，即使有一天，像