1、 歡迎走進棒棒貝貝 目錄歡迎進入棒棒貝貝關于樂高棒棒貝貝簡介棒棒貝貝的教育理念是做中學棒棒貝貝的教育方式棒棒貝貝的腳印國家認可家長的承諾什么是樂高為什么要學習孩子們學到了什么樂高是一種想象力樂高是更優(yōu)秀的教學平臺大溪地棒棒貝貝科技中心課程引見 棒棒貝貝大溪地科技中心的創(chuàng)建背景一切都是為了孩子在孩子生長的每一天都有我們高興的陪伴優(yōu)雅溫馨的環(huán)境引見棒棒貝貝教學內容卓有效果的學習過程簡稱關于我們課程教具的引見學習要點我們的課程對不同年齡段孩子的協助棒棒貝貝簡介： 棒棒貝貝教育咨詢成立于2004年，是一家一直努力于兒童科技啟蒙和發(fā)明力培育的效力性機構。我們采用丹麥樂高公司優(yōu)質教具和“做中學理念，培育孩

2、童用逐漸建立的“獨立且邏輯的思想才干，在實際中探求科技世界。課程經由兒童教育專家和棒棒貝貝中美教育團隊自主研發(fā)，已構成3-16歲科技搭建課程和授課體系。 棒棒貝貝哲學： 做中學，即learning by making； 想象力比知識更重要； 如今就為未來培育技藝； 遇到問題不等不靠，尋求本人處理問題方法。 棒棒貝貝的教育理念做中學 ： 孩子身上有著天然的興趣和天性，而發(fā)揮其天性的學習就是讓孩子置身于充溢興趣性、刺激性、挑戰(zhàn)性的活動中，自動去探求知識的奧妙。他們積極地制造作品的過程，也正是知識在他們大腦中建構的過程。這就是“做中學。樂高產品從小就培育孩子們的動手才干，讓他們處理開發(fā)性的問題，鼓勵

3、他們去發(fā)明，去發(fā)揚他們的想象力，并把想法動手搭建出來，然后測試本人的設計，加以改良，從而進入學習知識的良性循環(huán)。棒棒貝貝的教育方式： “樂高教育產品旨在激發(fā)學生天性好學的潛能，使教師有時機在課堂上扮演顧問的角色，指點學生探求新知識的方向，而不僅是簡單地通知學生一個結論。并且提供孩子們一個能讓他們自在開掘潛能和發(fā)明力的時機和環(huán)境。棒棒貝貝的腳印： 目前棒棒貝貝科技中心曾經全國開展至160余家科技中心，直營中心10家，遍及全國16個省、76個城市，正在為4萬多個會員家庭提供優(yōu)質高端的教育啟蒙效力與指點，深獲兒童及家長的認可。國家認可： 棒棒貝貝科技中心，潛心研討最先進的國際化教育理念，打造最適宜中

4、國兒童的科技啟蒙教育體系，將充分發(fā)揚青少年教育陣地的作用和職能，推進構成全社會關愛青少年安康生長的良好氣氛。棒棒貝貝一直秉承“做中學的教學理念，激發(fā)兒童發(fā)明才干和探求興趣，培育“熱愛科學、學會察看、學會表達、學會思索的兒童。家長承諾1 優(yōu)良的出勤率：請您確保您的孩子經常參加活動。如果孩子經常缺席，他們會感到很灰心，如果您的孩子因為任何原因而不能來參加，請?zhí)崆爸码姡@樣我們可以事先做安排。家長承諾2 觀看上課內容：您的孩子希望讓您為他們感到驕傲。盡可能的多來參加活動，這樣孩子們就可以向你們展示他們所學的內容。這也將幫助您及時了解我們的特別活動內容。家長承諾3 贊揚鼓勵的話：進步對您的孩子來說是非

5、常重要的。當您的孩子有所進步的時候，時刻鼓勵孩子。不要對孩子過于指責，要把贊揚鼓勵作為一個給孩子樹立信心很重要的環(huán)節(jié)。家長承諾4 不做比較：不要和別的孩子一直做比較。孩子各自的成長發(fā)展不同，所以要理解孩子。不斷鼓勵他們，發(fā)現他們的優(yōu)點。家長承諾5 細心留意，放手實踐：要經常注意孩子的變化。要相信老師的指導能力。讓他們去和別的孩子一起參加，變的更進步。孩子一定會遇到很多挑戰(zhàn)，但是家長要放手讓孩子去嘗試。家長承諾6 遵守相應的準則：在參加活動的時候不要跑上前去教育您的孩子，不要妨礙老師。對于您的孩子要有耐心，熱情和興趣。要控制您的情緒。如果老師需要幫助請協助他們。家長承諾7回家后對孩子做些總結與交

6、流 家長的承諾 什么是樂高： 在過去的六十年，樂高顆粒全球銷售額超越349億粒，也就是說全世界60億人口中，每人平均擁有52粒樂高顆粒。400萬兒童成人曾經玩過樂高。今日樂高公司是世界上最大的車輪消費商：截止2000年，就曾經消費了306百萬個樂高車輪。 樂高積木有嚴厲的計量單位，各部分規(guī)格一致、相互兼容，比例嚴厲：積木精度公差僅為5微米。共有2000多種不同積木，世界專利凹凸點設計使各種積木相互通用，創(chuàng)意組合性強。鞏固耐用，耐磨損、不易變形，顏色艷麗，經過世界上最嚴厲的衛(wèi)生規(guī)范。關于樂高為什么要學習樂高： 近幾年來，樂高教育方式越來越受歡迎，它是一種體驗式教育方式。樂高教育主要是以積木式教育

7、組件為活動載體，以學生自動參與、親身體驗為主要學習方式，結合積木搭建教育平臺的親和性，拓展性，綜合性，以義務驅動式的教學方式，給學生一個自主探求的學習氣氛，讓他們在親密聯絡學習、生活和社會實踐的有意義的義務情境中，經過完成義務來學習有關系統知識，獲得技藝，構成才干，提高技術素養(yǎng)。樂高教育真正表達了“以學生為中心的教育思想，激起學生學習愿望，充分發(fā)揚學生的主體作用，學生在實際探求和小組PK賽中活潑了課堂氣氛，真正體驗到了“做中學、“學中樂、“樂中學，并鍛煉了自主學習、協作學習的才干。 孩子們其實可以在“玩的過程中，探求、體驗屬于他們的世界，在此過程中玩具的選擇最為重要，會直接影響到孩子的性格、喜

8、好和興趣。運用樂高教育方法，讓孩子們在搭積木的過程中體驗更多錯綜復雜的探求、促成其全面開展，同時，也可以讓孩子們領會到本人勝利的喜悅。在此過程，“玩“學“樂便在其中，到達多種學習效果。 著名的兒童心思學家皮亞杰以為：孩子在動手積極建構真實事物時能協助他們在頭腦中構筑知識，新構建的知識能促使他們發(fā)明出更好的處理方案，衍生出更多的技藝、更多的知識。從而在這樣一個良性的自我加強的循環(huán)過程中降服更多的挑戰(zhàn)，更深化地獲得知識。中國有句諺語：聞之不如見之 見之不如親臨之!意思就是:通知我,我會忘記 展現給我,我會記住 但是讓我身臨其境,我那么能了解!發(fā)現問題與發(fā)明性處理問題的力溝通才干團隊協作的才干專注力

9、和繼續(xù)力獵奇心與想象力言語與文字表達才干孩子們學到了什么：信息搜集與運用才干發(fā)散性思想與環(huán)境順應力自動進取與勇于挑戰(zhàn)精神獨立思索才干社交技巧方案和組織！ 樂高是一種想象力： 想象力比知識更重要！由于知識是有限的，想象力卻可以遨游世界！2塊一樣顏色的2樂高積木一共有種的搭建能夠，一樣顏色的2樂高積木一共有種的搭建可，塊一樣顏色的2樂高積木一共有種的搭建能夠，如今就為未來培育技藝；遇到問題不等不靠，尋求本人處理問題方法。 樂高是更優(yōu)秀的教學平臺： 知識是逐漸“建構起來的，不是“灌入腦子的。知識的組建是由手、眼、腦互動而成，可以是經過一個機械組合、編寫電腦程序，或是一種藝術設計來組成。真正的知識是在

10、處理問題的過程中學到的。 讓孩子們在做中學，即learning by making美國麻省理工學院西摩佩柏特教授“建構主義意味著在做的過程中學到的知識，留下的印象更深化。與任何人教給他的任何東西相比，它的根更深地扎在大腦里。歡迎進入棒棒貝貝大溪地科技中心棒棒貝貝大溪地科技中心的創(chuàng)建背景： 他是臺灣人，喜歡創(chuàng)新和體驗生活。在高中時期開場接受正統的美術學習，高一便拿到了全校根底外型第一名，對藝術有著由衷的熱愛。高二時作品曾經開場對外競賽，并遭到了多方的贊譽，獲得佳作、優(yōu)選等好評。高三繼續(xù)潛心和教師學習版畫和水彩畫，對顏料和紙張有一定的研討。在當兵時期獲得政府頒發(fā)的優(yōu)秀救生員稱號，退役之后在國外游學

11、8年，畢業(yè)于澳大利亞墨爾本皇家理工學院。在性格上他勇于探求新的知識和體驗生活；在藝術創(chuàng)作上不斷的突破自我，喜歡更多的表現不一樣藝術元素。 回到國內后不斷在尋覓適宜本人的教育行業(yè)，希望將本人所領悟的臺灣和國外的一些優(yōu)秀的教育理念知識經過我們的教師來帶給孩子們。 每對父母的類似之處就是想把最好的東西帶給孩子，他也和一些父母開場時一樣，帶著一種嘗試的心思讓本人的孩子接受樂高教育。但在孩子閱歷過一年的樂高教育之后，所帶來的改動使他認識到了樂高這個最新的教育理念。孩子的動手才干開場提升，專注力、領悟力得到加強，最重要的是讓孩子認識到了協作的重要性。這也是他想要成立棒棒貝貝大溪地科技中心最堅決的理由！ 在

12、當今社會，家里普遍都是獨生子女，每位孩子都是家里的心頭肉，所以對孩子的每件事都是加倍呵護，以致于養(yǎng)成了有些孩子對家長有一定的依賴性，但在孩子的生長過程中有些事是需求他本人去動手的。在我們的課程中經過協作培育孩子的言語表達、與他人交流和指揮協作等方面的才干。 一切都是為了孩子： 我們目的是為孩子和他們的父母提供一個家庭型的學習環(huán)境中心采用會員制，教學內容安排科學多樣，活動時間充分中心為寬廣少年兒童提供了一個課外活動與發(fā)明性發(fā)散思想得到鍛煉的良好去處，并秉承最新的國外教育理念，課程中運用到的是目前在英、美、加拿大、法國、澳大利亞、亞洲等全球先進的國家及地域的幼兒園、學校和研討院都運用的樂高進展教育

13、。 希望孩子在童年的生活中有更多的樂趣，勇于嘗試，做一些有意義的事情。讓樂高融入生活中，在樂高中學習一些生活，從而可以高興的學習和生長。不希望孩子在童年時只局限在家里，少了很多不一樣的樂趣。 棒棒貝貝會成為每一個孩子與家長心靈契合的稱心選擇，由于我們是在用心去做，無論是科技創(chuàng)想還是效力規(guī)范，都是為了給他們最高質量的呈現，希望在孩子長大看著本人的生長記錄時，棒棒貝貝會能給您和孩子留下一份愉快的回想。此處添加活動照片在孩子生長的每一天都有我們高興的陪伴：整個中心環(huán)境顏色豐富、方式多樣，給人以“溫馨、“溫馨的覺得。溫馨優(yōu)雅的環(huán)境引見：家長休憩廳內有溫馨的沙發(fā)、可供家長閱讀的報刊雜志、臺灣和國外的親子

14、教育書籍以及臺灣烏龍茶等飲品。棒棒貝貝我們的教室有適宜小朋友的桌椅、多媒體電視、空調等。教室窗戶安裝有防護欄，還裝有貼心小掛鉤，為小朋友提供平安溫馨的學習環(huán)境。棒棒貝貝的環(huán)境我們中心環(huán)境顏色豐富，符合小朋友的顏色世界。我們的裝修以積木外型為主，桌子、吊燈等，就像一個積木的小世界櫥窗內放滿了送給孩子的禮物，有樂高積木、益智類玩具等。寬闊溫馨的學習環(huán)境讓小朋友們可以輕松愉快的在玩耍中學到更多知識。上課前寶貝們可以在這里搭建本人的的小世界。孩子的發(fā)明力、想象力不斷得到鍛煉。兒童活動區(qū)組別 課程名稱 年齡學齡前 小小樂高（上、下） 3+ 百變工程 4+ 數字游戲 4+ 早期簡單機械 5+ 生活與科技

15、5+ 迷你機械 6+ 探索與發(fā)現 6+學齡后 動力機械 7+ 早期編程 7+ 能源世界 8+ 機械與應用 8+課程的引見棒棒貝貝教學內容： 卓有成效的學習過程（簡稱4c） Connect 、Construct 、Contemplate Continue聯系 Connect讓孩子們能把新的經歷和已有的“知識庫”相聯系使他們迫切想學習新的知識時，他們才會學的更好。建構 Construct 讓孩子在真實世界中建構事物，在頭腦中組合知識，策劃，編寫程序，為完成所分配的任務而設計解決方案。反思 Contemplate讓孩子們對他們看到或者建構的內容進行思考，對方案進行討論，反思并調整他們的想法，同時，輔

16、導員也通過提問題來鼓勵他們繼續(xù)下去。這是一個達到成效的重要階段。延續(xù) Continue建立在想了解更多內容的欲望的基礎上。這樣，就又把學生引入一個新的“聯系”階段，使他們在一個螺旋式上升的良性循環(huán)階段過程中超越難度不斷進增加的挑戰(zhàn)卓有效果的學習過程簡稱4c： 關于我們課程教具的引見：3+:家庭套裝可以協助孩子去了解家庭角色與關系，搭建本人想象中的家庭。該套裝適宜班級教學，積木較大適宜小手操作，樂高教育提供大收納箱方便課堂管理。學習價值: 1.探求居住環(huán)境，了解住所功能 2.認識成人與同齡人的關系 3.了解家庭關系與職責 4.熟習家庭的規(guī)那么3+：孩子們可以自在組合搭配建構模型，包含多種顏色、人

17、物和特殊外形。學習價值: 1.鍛煉空間思想才干 2.培育團內協作 3. 鼓勵分享與交流 4.激發(fā)想象力4+：大型的技術工程組合中提供了小巧的螺絲刀，孩子們可以搭建工程車、飛機、船等各種交通運輸工具，探求根底機械和交通工具的功能，加強他們的探求才干。學習價值：1.建構和運用工具 2.學習機械和了解它們的用途3.整理和分類 4.處理問題的才干5+：早期機械套裝可搭建8種機械模型。套裝包含齒輪、杠桿、滑輪、車輪和車軸以及一張畫有眼睛、船帆、鱗片和翅膀的塑料穿孔板。可與2021656 活動包組合成8種課程方案，每種課程方案包含20分鐘擴展活動和4個問題處理義務。 學習價值: 1.探求齒輪、杠桿、滑輪、

18、車輪和車軸等根本機械原理 2.研討力、漂浮和平衡問題 3.經過設計來處理問題 4.與他人協作并分享發(fā)現成果 6+：簡單動力機械套裝包含10個原理模型和18個主模型，同時配備有課堂活動手冊，知識涵蓋數學、物理、科學、技術等方面。 學習價值: 1.搭建現實的機器與機械模型 2.探求機器動力來源與原理 3.運用塑料板研討校準和捕捉風能嗎 4.研討齒輪機械原理7+：野生動物主題以技術為重點，著重引見對外部刺激的感應與呼應等概念。 學習價值： 1.在 Hungry Alligator 饑餓的鱷魚模型中，學生們可對鱷魚進展編程，在運動傳感器發(fā)現嘴邊有物體時讓鱷魚張開下頜猛地咬住物體。 2.在 Roarin

19、g Lion 咆哮的獅子模型中，學生們可對獅子進展編程，讓獅子蹲坐，然后躺下，在發(fā)現骨頭時發(fā)出咆哮。 3.在 Flying Bird 飛翔的小鳥模型中，學生們可對傾斜傳感器進展編程，讓小鳥在上下挪動尾巴及扇動翅膀時發(fā)出拍打的聲音。此外，還可以對運動傳感器編程，在小鳥即將傾倒時發(fā)出鳴叫聲。 8+：機器人加裝更多傳感器，控制它們的行為，并丈量、繪制和分析傳感器數據。在這 5 個工程中，學生們要運用各種傳感器分別設計可以丈量環(huán)境光和反射光、區(qū)分詳細顏色、丈量與物體之間的間隔、識別觸摸傳感器形狀按下、未按下、按下后松開丈量角位移或變化率的機器人。學習要點編號活動名稱學習要點設計思路認知數學情感動作技能

20、感覺統合社會常識自然科學排序計數空間圖形自主創(chuàng)造合作大肌肉動作精細動作視覺前庭覺1我的幼兒園本系列課程通過運用樂高積木， 讓孩子們探索自我與他人的關系。 通過這些活動， 你能幫助孩子們學習評論性的詞匯， 口頭交流和其他語言技能，創(chuàng)造性地思維，解決問題的方法，社會技能和整體與精細動作技能。 2農場假日3小城堡4鞋子響噠噠5小提燈6我想象中的房間7電力塔8洗車店9整理我的東西10去購物11去朋友家12面部表情小小樂高上編號活動名稱學習要點設計思路認知數學情感動作技能感覺統合社會常識自然科學排序計數空間圖形自主創(chuàng)造合作大肌肉動作精細動作視覺前庭覺13小狗奇奇本系列課程通過運用樂高積木， 讓孩子們探索

21、自我與他人的關系。 通過這些活動， 你能幫助孩子們學習評論性的詞匯， 口頭交流和其他語言技能，創(chuàng)造性地思維，解決問題的方法，社會技能和整體與精細動作技能。 14動物小寶貝15游泳小鴨子16小魚Tinny找朋友17大海龜18寵物游樂園19小動物藏起來20毛毛蟲21小螞蟻搬家22森林里的火車樂園23冒險小屋24小飛象編號活動名稱學習要點設計思路認知數學情感動作技能感覺統合語言表達基礎概念排序計數空間圖形自主創(chuàng)造合作大肌肉動作精細動作視覺前庭覺1歡樂的滑滑梯 本系列的課程可以讓孩子們了解一些輸入，輸出，原因和結果的概念以及發(fā)展其講故事的能力和增進社會關系。也可以幫助孩子們學習評論性的詞匯，口頭交流，

22、創(chuàng)造性思維，解決問題的能力以及大肌肉動作技能。2小火車3熊貓4小球哪里去了？5搖搖滾滾的樂趣6看誰瞄的準7我的運動會8排水管道9吞球的怪物10消防車11洗手臺12水上游樂場小小樂高下編號活動名稱學習要點設計思路認知數學情感動作技能感覺統合語言表達基礎概念排序計數空間幾何自主創(chuàng)造合作大肌肉動作精細動作視覺前庭覺13臟臟的故事 本系列的課程可以讓孩子們了解一些輸入，輸出，原因和結果的概念以及發(fā)展其講故事的能力和增進社會關系。也可以幫助孩子們學習評論性的詞匯，口頭交流，創(chuàng)造性思維，解決問題的能力以及大肌肉動作技能。14小王子歷險記15小熊和月亮蛋糕16神秘的訪客17海上求救18神奇的大樹19大巨人和

23、小矮人20小紅帽21三只小豬22怪獸23每天都要灑水哦24讓我們合影吧百變工程編號活動名稱學習要點設計思路認知數學情感動作技能感覺統合形象思維科技知識邏輯思維計數空間形狀自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群觸覺前庭覺1雙層巴士 百變工程課程可以使孩子們通過探索基本的機械構造及交通工具，掌握了初步的機械知識，同時增強探索技能；通過自己動手裝配各種機器的交通工具，學會使用各種常用工具，增強動手能力；通過設計不同功能的主題，進一步發(fā)展創(chuàng)造力和問題解決能力。2火車站3飛機場4At sea5Space shuttle6熱氣球7挖土機、推土機8潛水艇9翻斗車10Under the earth11垃圾分類12瓦力

24、編號活動名稱學習要點設計思路認知數學情感動作技能感覺統合形象思維科技知識邏輯思維計數空間形狀自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群觸覺前庭覺13造橋工程 百變工程課程可以使孩子們通過探索基本的機械構造及交通工具，掌握了初步的機械知識，同時增強探索技能；通過自己動手裝配各種機器的交通工具，學會使用各種常用工具，增強動手能力；通過設計不同功能的主題，進一步發(fā)展創(chuàng)造力和問題解決能力。14賽車場15花開花落16小魯班的工具17運動系列18娛樂世界19昆蟲世界20望遠鏡21中國龍22歡樂的小動物23沙漠探險24東方明珠數字游戲編號活動名稱學習要點設計思路認知數學情感動作技能感覺統合簡單結構風土人情邏輯思維規(guī)則意

25、識方位比例自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群觸覺前庭覺1數字魔方 隨著孩子從三歲到四歲的成長中的腦部神經發(fā)育漸漸完備，骨骼也越來越有力量，孩子們已經越來越不局限于平面和立體的搭建，4歲的寶寶會去理解旋轉的意義，開始探索如何讓自己的思想通過模擬、替代及建構活動進行真實展現。2電話機3變形怪獸4樹林5溫泉旅館6保齡球7電影院8空中花園9城市交通10高爾夫11野餐12稱量寶寶編號活動名稱學習要點 設計思路認知數學情感動作技能感覺統合簡單結構風土人情邏輯思維規(guī)則意識方位比例自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群觸覺前庭覺13寶箱 隨著孩子從三歲到四歲的成長中的腦部神經發(fā)育漸漸完備，骨骼也越來越有力量，孩子們已經越

26、來越不局限于平面和立體的搭建，4歲的寶寶會去理解旋轉的意義，開始探索如何讓自己的思想通過模擬、替代及建構活動進行真實展現。14變色龍15空間里外16堆高塔17飛行棋18旋轉的棒棒19營救公主20障礙賽跑21走迷宮22符號的意義23鐘樓24有趣的猴子生活與科技編號活動名稱學習要點設計思路認知機械情感動作技能感覺統合探究思維科學原理齒輪杠桿輪軸自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群觸覺前庭覺1纜車 搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學原理。如：了解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用，使孩子建立對科學的感性認識，讓他們理解到生活中科技無處不在。在他們增強觀察力后，就會發(fā)現很多的“問題”。在他們探究這

27、些“問題”的過程中，使思維逐步得到鍛煉和提高。2船與帆3弩車4升降機5塔吊6伸縮器7相框8不倒翁9磁懸浮列車10秋千11斜拉橋12三輪車編號活動名稱學習要點設計思路認知機械情感動作技能感覺統合探究思維科學原理齒輪杠桿輪軸自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群觸覺前庭覺1洗衣機 搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學原理。如：了解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用，使孩子建立對科學的感性認識，讓他們理解到生活中科技無處不在。在他們增強觀察力后，就會發(fā)現很多的“問題”。在他們探究這些“問題”的過程中，使思維逐步得到鍛煉和提高。2外星人的眼睛3地鐵閘機4唱片機5手搖鉆子6曲棍球運動員7機械蜻蜓8溜冰鞋

28、9推土機10迷你鉗子11活動城門12風速儀早期簡單機械編號活動名稱學習要點設計思路認知機械情感動作技能感覺統合探究思維科學原理齒輪杠桿輪軸自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群觸覺前庭覺1打樁機 相比較五歲課程中，孩子們對杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等科技現象的簡單的認知，6歲早期簡單機械這門課課，讓孩子們在搭建過程中，來獲得這些抽象原理的更具體與深刻理解，從而引發(fā)好奇、探究興趣，通過反復實驗，獲得真實知識經驗。2桿秤3機械夾子4拋石機5獨輪手推車6壓紙機7風扇8轉彎汽車9打蛋機10地質探測車11傳送帶12碼頭吊機編號活動名稱 設計思路認知機械情感動作技能感覺統合探究思維科學原理齒輪杠桿輪軸自主創(chuàng)造合作大肌

29、肉動作小肌肉群觸覺前庭覺13直升飛機 相比較五歲課程中，孩子們對杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等科技現象的簡單的認知，6歲早期簡單機械這門課課，讓孩子們在搭建過程中，來獲得這些抽象原理的更具體與深刻理解，從而引發(fā)好奇、探究興趣，通過反復實驗，獲得真實知識經驗。14旋轉木馬15測量儀16水閘17渦輪吊橋18熔煉鋼19病床20保險箱21采油機22燒烤架23千斤頂24大力錘子探求與發(fā)現編號活動名稱學習要點設計思路認知能力情感動作技能太空海洋語言敘述科學詞匯解決問題任務挑戰(zhàn)自主創(chuàng)造合作手眼協調精細動作1國家宇航局 孩子運用專業(yè)課程配套積木教具，進行一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務，從中學習天文、地理、歷史、海洋等相關知

30、識，很好地拓展孩子的知識面，并獲得解決問題能力的提高。此外本課程還能豐富孩子的詞匯量，提升敘述和表達語言的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的方法，并感受團隊合作的重要性。2發(fā)射火箭3航天飛機4衛(wèi)星軌道5返回艙6著陸器7雷達車8勘探車9機器人10采集數據11過安檢12信號塔編號活動名稱學習要點 設計思路認知能力情感動作技能太空海洋語言敘述科學詞匯解決問題任務挑戰(zhàn)自主創(chuàng)造合作手眼協調精細動作13飛機抵達 14行李車15準備登機16過馬路17加油站著火了18消防車19救護車20醫(yī)院治療21飛機環(huán)游22燈塔23巡邏船24潛水艇迷他機械編號活動名稱學習要點設計思路認知物理學原理情感動作技能獨立解決問題機械

31、動力原理齒輪杠桿輪軸自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群1小發(fā)明家jack 本課程可以很好地拓展兒童的想象空間，鍛煉兒童獨立解決問題的能力，增加孩子們的自信心。迷你機械的課程設計是為了讓更多希望運用機械動力原理，并有意將自己的想法付諸實施的小發(fā)明家們，通過積木實現自己的想法，建立他們對工程機械的興趣和自信心。2瘋狂博士3邀請4阻止5干衣機6邪惡計劃7超級夾子8飛輪小車9機器巨人10旋轉門11假期12超級釣竿編號活動名稱 設計思路認知物理學原理情感動作技能獨立解決問題機械動力原理齒輪杠桿輪軸自主創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群13陷阱 本課程可以很好地拓展兒童的想象空間，鍛煉兒童獨立解決問題的能力，增加孩子

32、們的自信心。迷你機械的課程設計是為了讓更多希望運用機械動力原理，并有意將自己的想法付諸實施的小發(fā)明家們，通過積木實現自己的想法，建立他們對工程機械的興趣和自信心。14求救信號15機器鱷魚16彈力發(fā)射17舞動小丑18火箭發(fā)射19掃地車20電視塔21升降機22神奇的秤23瘋狂飛車24攔截動力機械編號活動名稱學習要點設計思路認知物理學原理情感動作技能獨立解決問題機械動力原理運轉速度傳動方法物理模型獨立創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群1雨刷器 動力機械增加了馬達和 電池盒的部分作為動力來源。讓學生了解實現各種運動方式的方法，了解齒輪、滑輪傳動方式，掌握穩(wěn)定性結構的搭建方法。探索機器的運轉速度、傳動力量、傳動

33、方向的變化。通過形象具體的機械、物理和數學模型，孩子們可以了解機械原理、物理知識和數學在現實生活中的應用。2電動欄桿3電動魚竿4單杠小人5摩天輪6活動門7高地傳送帶8四驅車9車庫門10起重機11大力擠壓機12爬坡車編號活動名稱 設計思路認知物理學原理情感動作技能獨立解決問題機械動力原理運轉速度傳動方法物理模型獨立創(chuàng)造合作大肌肉動作小肌肉群13電動青蛙 老師在課堂上對生活中的各類科技現象分析的將更加透徹，講解的也更加深入。進一步鼓勵孩子充分運用前一階段所學的各類知識與技能，獨立分析與解決課堂中的遇到的問題，并獨立搭建模型。該課程主要分為四個部分：生活，娛樂，機械，科技。14電動搖籃15旋轉籃球框

34、16天旋地轉17籠子與鳥18大腳機器人19升降梯子20打鼓機21迷你縫紉機22宇航員訓練機23電動機械爪24叉車早期編程編號活動名稱學習要點設計思路認知原理情感動作技能獨立解決問題圖形程序運轉周期臨界值摩擦力獨立分析合作互助力量協調小肌肉群1旋轉小鳥 老師在課堂上對生活中的各類科技現象分析的將更加透徹，講解的也更加深入。進一步鼓勵孩子充分運用前一階段所學的各類知識與技能，獨立分析與解決課堂中的遇到的問題，并獨立搭建模型。該課程主要分為四個部分：生活，娛樂，機械，科技。2鴕鳥3鱷魚4打鼓手5帆船6獅子7飛機8火車閘道9感應垃圾桶10F1賽車11陀螺12數錢機編號活動名稱學習要點 設計思路認知原理

35、情感動作技能獨立解決問題圖形程序運轉周期臨界值摩擦力獨立分析合作互助力量協調小肌肉群13攪拌機 老師在課堂上對生活中的各類科技現象分析的將更加透徹，講解的也更加深入。進一步鼓勵孩子充分運用前一階段所學的各類知識與技能，獨立分析與解決課堂中的遇到的問題，并獨立搭建模型。該課程主要分為四個部分：生活，娛樂，機械，科技14站起來的人15歡呼小人16智能小車17感應門18足球賽場19自動病床20自動晾衣架21萬向輪吸塵器22全自動洗衣機23天旋地轉24老鼠夾 年齡和課程名稱 課程簡介 對孩子的幫助 3+ 小小樂高上： 我愛我家 動物與環(huán)境我愛我家：開啟孩子內心的溫情，感知家與社會的愛，培養(yǎng)愛家庭。感知

36、并認識親人朋友間最原始的情感。 動物與環(huán)境：走出家門，去見識自然中的動物與環(huán)境來擴寬視野。在搭建過程中，與不同的動物互動玩耍，充分發(fā)揮其認知與想象能力。1.培養(yǎng)幼兒手眼協調能力2.對顏色的感知能力3.對形狀、方位的感知能力4.對事物的分類、空間感的簡單認知 例：寵物游樂園一課，學習目標是讓幼兒了解寵物的特點與其他動物的區(qū)別。 3+ 小小樂高下： 管道游戲 故事大王管道游戲：理解和掌握管道的簡單科學知識，開啟創(chuàng)造的能力來搭建管道抽象出的實物，對其想象力進行強化。 故事大王：充分發(fā)揮兒童想象力、邏輯能力、語言表達能力等多種能力的綜合，讓他們去學習和創(chuàng)編自己的積木故事。在過程中讓他們感受并了解合作、

37、秩序、事情的安排與講訴。我們的課程對不同年齡段孩子的協助 年齡段和課程名稱 課程簡介 對孩子的幫助 4+ 百變工程用樂高帶孔的特殊積木和螺絲刀配合工作，制作工程用推土機、挖土機、吊車等，來完成課堂中的主題活動。1.對數的概念2.對長短、輕重等計量單位的概念3.學會一些基本工具的操作4.對機械原理的初步認識5.充分激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力6.培養(yǎng)孩子的合作，溝通能力 例：電話機學習目標是培養(yǎng)孩子對數字的興趣，練習記住數字順序 4+ 數字游戲 孩子們用積木搭建并展現有趣的數字游戲，結合游戲規(guī)則和數學的應用讓孩子們走進數學并感知數學的魅力。例如：積木飛行棋、認識數字、序數和開展簡單計算。年齡和課程名稱 課程簡介 對孩子的幫助 5+ 生活與科技搭建生活中常見的工具及機械模型，探索生活中的科學原理。如：了解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用，使孩子建立對科學的感性認識，讓他們理解到生活中科技無處不在。1.了解滑輪與曲柄的作用2.知道什么是三角形的穩(wěn)定結構3.了解齒輪與齒輪的作用和軸與輪子的作用4.了解杠桿原理、摩擦力和渦輪裝置 例：伸縮器一課，學習目標是了解杠桿的結構，學習伸縮器在生活中的用途 5+ 早期簡單機械 結合基礎入門物理知識如：杠桿、輪