1、人教版數學三年級（下）8 數學廣角搭配（二）第2課時 簡單的搭配【重點】初步掌握搭配的方法,體會有序思考的價值。【難點】能夠有序地進行搭配,用適當方式 表達出搭配的過程和結果。小星周末要去參加同學的生日聚會，可是，小 星遇課堂到導入了麻煩事兒，為穿哪套衣服而犯難，同 學們，你們能幫幫小星嗎？小星都有哪些上 衣和下衣呢？你會建議小星怎 么穿呢？小星周末要去參加同學的生日聚會，可是，小 星遇到了麻煩事兒，為穿哪套衣服而犯難，同 學們，你們能幫幫小星嗎？如果一件上衣只能搭配一件下衣，有多少種搭 配方法呢？探究新知（教材第102頁例2）一共有多少種穿法？每次上裝和下裝只能各穿1件。合作要求獨立思考該如

2、何搭配，也可以利用手中的 學具擺一擺。小組內交流分享你的發現。小組合作3種= 6（種3 種）+答：一共有6種穿法。方法一先固定上裝，再確定下裝。我用表示上裝， 用表示下裝。每件上裝可以與1件下裝搭配，這 樣就有3種穿法 3種 +3=種6（種） 答：一共有6種穿法。方法一先固定上裝，再確定下裝。我用A表示上裝， 用B表示下裝。每條連線表 示1種穿法。2種答：一共有6種穿法。2種2種23=6（種）方法二先固定下裝，再確定上裝。我用表示上裝， 用表示下裝。每件下裝可以 和2件上裝搭配。2種 2種 23=6（種）答：一共有6種穿法。方法二先固定下裝，再確定上裝。我用A表示上裝， 2種用B表示下裝。 每

3、條連線表示1種穿法。先確定上裝先確定下裝有2個3種穿法，一共有有3個2種穿法，一共有23=6（種）。32=6（種）。你有什么發現？穿法的數量與上裝、下裝的件數有關，上 每件裝上、裝下都裝可件以數與的3件乘積就每是件穿下法裝的都種可數以，與即2件下把裝兩搭類 配事，物2件的上數裝量就相乘，下即裝可搭得配到，一3件共下有多裝就少種不同的搭配方法。1.拉動紙條，看看可以組成哪些兩位數，記 鞏錄固練習下來。249368教材第102頁“做一做”1.拉動紙條，看看可以組成哪些兩位數，記錄下來。2326284346482232343464696989889396982.下面的早餐有多少種不同的搭配？豆漿牛奶

4、飲料和點心只能各選1 種。每種飲料可以和4種點心搭配，兩種飲料 就是蛋2糕個4種，油即條24=8餅（干種）。面包24=8（種）答：一共有8種搭配方法。教材第102頁“做一做”)條它們分別AC,AD,AE,BC,BD,BE。小強家農場3. 從小強家出發,經農場到學校,一共有(路可走。請把它們分別寫出來。學校ACD E6B23=6（種）4.聰聰一共要拍多少張照片？男孩女孩1女孩2女孩3明明24=8（種）我們每個人都想單獨和聰聰、明 明分別合拍一張照片。聰聰明明答：一共要拍8 張照片。（教材第104頁第4題）5.右圖中一共有多少個長方形？由一個長方形組成的：4個個由兩個長方形組成的：4個由四個長方形

5、組成4+的4+：11=9（個）答：一共有9個長方形。（教材第104頁第5題）下面的午餐有多少種不同搭配?素菜酸辣豆絲西紅柿炒雞蛋 風味茄子涼拌油麥菜主食面條 米飯 饅頭 水餃提升練習午餐要求1素 菜，1主食。主食依次記為主1,主2,主3,主4,素菜依次記為素1,素2, 素3,素4,搭配方法如下圖：素素主1主2主3主4素1素1素1素1素2素2素2素2素素3333素4每種主食素4可以和4種素素4菜搭配，4素種4 主食就 是4個4種，即44=16（種）。44=16（種） 答：一共有16種不同的搭配。課堂小結這節課你有什么收獲？解決簡單的搭配問題，可以用圖形、符號、字母 等 表示實物，再用連線表示不同的搭配方法。搭配時，可以從不同的角度考慮，