1、“冷戰”與“熱戰”授課教師：毛德軍學生年級：九年級 學科：歷史教材版本：北師大版義務教育課程標準實驗教材歷史探源：盟友為何成為敵人？ 第二次世界大戰結束之后，美蘇這對昔日的盟友關系如何？ “戰時要保持團結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的目標，這一點誰都清楚。艱難工作在戰后，那是各種不同的厲害關系往往會使同盟分裂。” 斯大林 （1945年2月于雅爾塔）美蘇矛盾初現 1945年2月411日，羅斯福、斯大林和丘吉爾在蘇聯克里木半島的雅爾塔舉行了一次具有歷史意義的會議。雅爾塔會議不僅研究了徹底擊潰德意日法西斯的問題，而且討論了戰后世界的秩序問題，包括全球性的安排和地區性的安排。地區性安排主要涉及歐洲

2、和遠東。歐洲的安排以巴爾干、波蘭和德國為中心。在巴爾干問題上美國想在民主的幌子下排除蘇聯乃至英國的勢力；在波蘭問題上，同意了斯大林劃分東部邊界的要求，卻擱置了西部邊界問題；在德國問題更為突出，三方同意分割德國，而在賠償問題上存在明顯分歧。在戰后遠東重建的秩序問題上，美國想增加抗衡蘇聯的力量，斯大林想收回俄國在19041905年日俄戰爭失去的領土，擴大在中國東北的勢力和影響。戰前分歧重重。戰后美國的形勢 戰后，美國經濟、軍事實力急劇膨脹，政治野心與它的實力同步膨脹起來，雄厚的經濟和軍事實力為其全球擴張創造了條件。杜魯門一上臺曾一度聲稱：“我們贏得勝利，把領導世界的持續重擔放到了美國人民的肩頭”，

3、“全世界應該采取美國制度”。在美國看來，全球擴張第一個也是主要障礙來自蘇聯，東歐的一系列國家在蘇聯直接或者間接援助下先后建立了人民民主政權，東歐的解放成為美國實現其稱霸的第一大障礙。發展中的國際共產主義運動和資本主義國家的民主進步力量成為第二個障礙。亞非人民覺醒成為第三個障礙。美國把這一切歸罪為共產主義和蘇聯。認為共產主義是“成為世界上一切邪惡的根源”。 戰后同盟關系瓦解，政治裂痕隨國際形勢的發展日益擴大。自主學習一：請大家閱讀課文，填寫“冷戰”的有關信息序幕開始標志發展結束冷戰：時間:1946年1947年1947年1991年事件:馬歇爾計劃 鐵幕演說杜魯門主義蘇東劇變華約解體北約的建立（19

4、49年）對抗華約的建立（1955年）（1）美國經濟、軍事實力急劇膨脹，成為世界頭號資本主義強國。（2）蘇聯力量逐漸壯大，國際地位大大提高，東歐一些國家走上社會主義道路。（3）隨著社會主義力量的不斷發展，資本主義和社會主義之間的矛盾日益加深。（最主要原因）“鐵幕”降臨1.“冷戰”的背景2.“冷戰”的含義 以美國為首的西方資本主義國家提出的用除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行動來遏制共產主義的一切活動。實質：遏制共產主義。3.鐵幕演說揭開“冷戰”的序幕 1946年1月，英國前首相丘吉爾應邀訪美。3月5日，他在美國總統杜魯門陪同下在威斯敏斯特學院發表了題為“和平砥柱”的演說。丘吉爾在演說中宣稱“從

5、波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來”。對蘇聯的擴張，不能采取“綏靖政策”。美國正高踞于世界權力的頂峰，應擔負起未來的責任。主張英、美結成同盟，英語民族聯合起來，制止蘇聯的“侵略”。 演說是杜魯門借他人之口發表的“冷戰”宣言，是美國發動“冷戰”的前奏曲，為即將出臺的杜魯門主義制造了輿論。探究活動一1.演說中提到的“鐵幕”指什么？ 將歐洲分為兩個受不同政治影響區域的界線。東歐屬于蘇聯(社會主義)的勢力范圍，而西歐則屬于美國(資本主義)的勢力范圍。2.這次演說的實質是什么？ 號召西方國家聯合起來，依靠美國實力反對蘇聯和東歐各國。對以蘇聯為首的社會主義國家的遏

6、制對抗。3.這次演說對美國政府的決策產生了哪些影響？ 為杜魯門主義的出臺提供了理論根據，揭開了“冷戰”序幕。4.杜魯門主義美蘇冷戰正式開始的重要標志 1947年3月12日，杜魯門在國會發表演說，宣稱美國是頭號強國，有領導自由世界的使命，能在世界各地“承擔義務”，運用自己強大的實力援助“自由”國家，遏制共產主義的“擴張”。指出任何國家的人民革命運動和民族解放運動都“危害著國際和平的基礎和美國的安全”，主張：“美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數武裝分子，或外來壓力的征服企圖的自由民族”。即美國要承擔“自由世界”抗拒共產主義的使命。“杜魯門主義”是美國對外政策的重大轉折點，它的提出，標志著美蘇

7、兩國由戰時的盟國變為戰后的敵國，美蘇之間“冷戰”正式開始。美國進入全球擴張階段。 杜魯門主義的出臺 杜魯門主義是美國政府內部醞釀已久的遏制蘇聯、稱霸世界的全球戰略，是以維護美國安全為幌子，在全世界擴張勢力的宣言，也是對蘇聯發動全面冷戰宣戰書。是”冷戰“全面開始的標志。歐洲史美國全球戰略的重點，因此在杜魯門主義的招牌下，美國首先向歐洲擴張，馬歇爾計劃就是杜魯門主義在歐洲的運用。 5.馬歇爾計劃杜魯門主義的大規模運用 1947年6月，美國國務卿喬治馬歇爾在哈佛大學講話中指出：“美國應盡最大努力幫助恢復世界正常的經濟繁榮，如果不這樣做，就不會有政治上的穩定和有保證的和平這是符合邏輯的。”要求歐洲各國

8、聯合起來，主動向美國提出經濟合作計劃，美國盡可能地加以援助。這就是著名的“歐洲復興計劃”，又稱“馬歇爾計劃”。馬歇爾計劃對西歐各國經濟的復蘇起了很大作用，使美國在西歐的勢力更為鞏固，同時在經濟上遏制了蘇聯。它在政治上是杜魯門主義的延伸，是美國“冷戰”政策的一個重要步驟。北約的建立時間：地點：國家：標志：1949年。美國華盛頓。以美國為首的12個西方國家。北大西洋公約的簽訂。“兩極”對峙華約的建立時間：地點：1955年。波蘭華沙。國家：標志：蘇聯，捷克斯洛伐克等8國。華沙條約的簽訂。“兩極”對峙 北約與華約對峙形勢圖兩個組織均屬于軍事政治集團 美 VS 蘇(資本主義）（社會主義）二戰后的世界“兩

9、極”對峙政治上：社會主義和資本主義的斗爭，勢不兩立。經濟上：封鎖與反封鎖的斗爭，對社會主義國家實行戰略物資禁運。軍事上：全面的冷戰和局部的侵略與反侵略戰爭，兩大集團強烈對抗。如，美蘇軍備競賽、朝鮮戰爭、越南戰爭、德國的分裂、古巴導彈危機等。“兩極”對峙 北約組織與華約組織建立的影響？ 自主學習二：請根據課文填寫 標志著以 為首的兩大 集的對峙局面的形成，從而使美蘇間的“冷戰”帶有明顯的 對抗色彩。美蘇軍事政治軍事 蘇東劇變，冷戰結束1991年，蘇聯解體，華約解體，兩極對峙局面瓦解。“冷戰”對峙對世界局勢有什么影響 世界局勢動蕩不安，局部“熱戰”時有發生。探究活動二 閱讀課本62頁內容，簡要了解

10、朝鮮戰爭、越南戰爭。自主學習三：局部“熱戰”探究活動三： 問題一：二戰后，美國為什么不敢采取武裝對抗形式而推行” 冷戰“政策？ (1)二戰后美國的經濟軍事實力膨脹,稱霸全球的野心也隨之膨脹,同時蘇聯的政治軍事實力也大為增長,加上世界范圍內的人民民主革命運動的興起,使美國認為以蘇聯為首的社會主義國家成為其稱霸全球的最大障礙,必須予以遏制。 (2)由于蘇聯實力的增強,美國不敢貿然采取直接的武裝對抗形式。 (3)大戰剛剛結束,世界人民珍惜來之不易的和平局面,美蘇雙方都不愿,也不敢使自己再次卷入一場新的全球戰爭。因此,美國對蘇聯采取了以“遏制”為中心的“冷戰”政策。 問題2：第二次世界大戰后,形成了美蘇為首的兩極格局。兩極格局形成的標志及影響是什么?標志:以美國為首的“北約”和以蘇聯為首的“華約”建立。影響:一方面,這兩大政治軍事集團后來日益演變成為美蘇兩個超級大國推行霸權主義的工具,兩強相爭使世界長期不得安寧;另一方面,兩大軍事政治集團彼此勢均力敵,都不敢