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文檔簡介

1、 部編本 語文 八年級 下冊 第五單元20 一滴水經過麗江阿來 安徽省宿城第一初級中學 肖琳“一師一優課，一課一名師”一滴水經過麗江阿 來緊抓“經過”，了解“麗江” 所至所見所感游記三要素 含英咀華，體悟情感 原文：我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。修改：我確實想停下來并被摻入硯池中，被蘸到筆尖并被寫成東巴象形文的“水”掛在店中，來自全世界的人都看見我了。抓“一滴水”，領會特色 思考探究 本文與一般游記作品以人的游蹤為線索不同，作者化身為一滴水，以水的游蹤為線索，以第一人稱的視角，全方位展現了麗江古城的自然風光和人文

2、風情。 作者為什么選擇“一滴水”貫串全文？1.麗江本身就以水見長，水契合了麗江的外形；2.水是無形的、流動的，既通貫古今，又由高而下，可以巧妙地把時空線索有機地結合起來；3.運用擬人的修辭手法，生動形象，吸引讀者，激發讀者閱讀興趣。構思新穎，視角獨特比薩詩章 龐德（美國詩人）麗江石榴水畔空氣清新松林間細語和著風聲象山下處處是清泉龍王廟潭清澈見底匯入玉河戀瞬間似千年玉龍雪山伊人之淵源一路山茶杜鵑又至茶馬古道邊牧場草甸落水洞前誰曾想竟沉睡數百年妙哉龍潭映雪四方街邊大水車邊人間四月天無限躊躇玉河之畔東巴文化永流傳今古靈犀此間簾外雨潺潺思緒萬千意流連無眠念 靜沐暖陽戀瞬間似千年玉龍雪山伊人之淵源一路山茶杜鵑又至茶馬古道邊牧場草甸落水洞前誰曾想竟沉睡數百年妙哉龍潭映雪四方街邊大水車邊人間四月天無限躊躇玉河之畔東巴文化永流傳今古靈犀此間簾外雨潺潺思緒萬千意流連無眠念百字令麗江戀歌 作業設計1.用詩的形式，寫一寫你對校園的渴望與贊美；2.推薦閱讀：阿來散文或大地的階梯；3.查找麗江20年“申遺”過程，深入了解麗江。 隨堂演練 請同學們仿照課文的

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