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1、赤壁賦蘇軾授課人： 西北師大附中 彭亞娟 學士詞，須關西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。 俞文豹吹劍續錄文章線索：夜游之樂樂及悲來因悲生悟由悲而喜學習任務品文：通過對寫景的句子賞析來看作者是如何寫游覽之樂的。 悟理：客在和蘇軾的對話中，悟出了什么人生哲理，從而從失意矛盾中超脫出來？ 學習任務一 蘇子與客緣何而樂？ 瀏覽第一段，思考文章開篇用什么表現手法表達了泛舟游覽的愉悅之情？ 其筆之超曠，等于天馬脫羈，飛仙游戲，窮極變幻，而適如意中所欲出。 清沈德潛 說詩睟su語 學習任務一蘇子與客緣何而樂？ 樂：風月之美 遺世之樂 學習任務二 客緣何而悲？ 閱讀第二段和第三段，找出客人“悲”的原因，

2、試用文中關鍵句作答。 卜算子黃州定慧院寓居作 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省（xng）。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 究竟是什么罪？審起來看！ 怎么審？打！ 一位官員曾關在同一監獄里，與蘇東坡的牢房只有一墻之隔，他寫詩道： 遙憐比戶吳興守，詬辱通宵不忍聞。 余秋雨蘇東坡突圍 接著就是輪番撲打，詩人用純銀般的嗓子哀號著，哀號到嘶啞。這本是 一個只需要哀號的地方，你寫那么美麗的詩就已荒唐透頂了，還不該打？打，打得你淡妝濃 抹，打得你乘風歸去，打得你密州出獵！ 余秋雨蘇東坡突圍 學習任務二 客緣何而悲？ 悲：政治失意 精神苦悶 吾生須臾 功業難成 學習任

3、務三 客緣何由悲而喜？ 閱讀第四段，討論蘇軾用怎樣的方法說服了客，使客從失意矛盾中超脫出來？ 學習任務三 客緣何由悲而喜？ 悲：哀吾生之須臾，羨長江之窮 變：天地曾不能以一瞬 不變： 物與我皆無盡也 喜：物我無盡 何羨江月 太上有立德，其次有立功，其次有立言。雖久不廢，此之謂不朽。 左傳襄公二十四年莊子的相對主義的觀點： 否認衡量事物的客觀標準，抹煞事物質與量的實際界限。如：“一死生”“齊彭殤” “因其所大而大之,則萬物莫不大,因其小而小之,則萬物莫不小。知天地之為稊（ t ）米也,知毫末之為丘山也。” 莊子 秋水順著各種物體小的一面去觀察便會認為物體是小的，那么萬物沒有什么不是小的；知曉天地雖大比起更大的東西來也如小小的米粒，知曉毫毛之末雖小比起更小的東西來也如高大的山丘，而萬物的差別和數量也就看得很清楚了。 三代以下詩人，無過于屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子者，若無文學之天才，其人格亦自足千古。 王國維 文學小言 學習任務四蘇軾，我想對你說 古之所謂豪杰之士，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒（c）然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，

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