1、衡水中學高三英語二輪三輪復習策略 近四年來衡水中學的高考英語成績（補充一句：衡水中學近四年的高考英語最高分是分，而分以上的人數由年的三四十人猛增到年的人！）有力地說明了在高三的復習備考中考生應該具備“扎實的基礎知識、豐富的詞匯量以及牢固的語法基本功”的重要性，建議在第二輪的復習過程中專項訓練要和綜合訓練相結合，尤其強調該階段里“基礎題、中檔題和難題的比例為：”。衡水中學高三英語的第二輪備考階段是月號到月號，復習目標是“專項整合、系統歸納、優化提升”；月號到月號則是沖刺調整階段，復習目標是“模擬強化、綜合超越、穩操勝券”。接下來，馬靜麗老師結合近幾年各地高考試題針對高考各個題型的復習給予了簡單的

2、介紹，例如： . 單項選擇之備考策略：（）教師的策略引導： 語法抓重點，（動詞、從句等） 習慣來培養；（解題思路、英語思維） 適當敏感度，（理性思維、英漢表達的差異） 語境來幫忙。（考慮語境要全面不要斷章取義）（）學生的努力方向： 詞匯分類，詞不離句； 突出語境，系統語法； 把握考點，突出重點； 做題，更要“悟題”，追求“無題”； 自我總結，歸納整理；強化記憶。 . 完形填空之備考策略： （）語法知識類；詞語辨析類；背景知識類；固定搭配類 （）備考四個方向：語篇邏輯兩相宜；動詞學習不可替； “五讀”俱全得分易；異國文化莫忘。 （）解題的五條線索：上下文的情節；詞匯的意義和用法；邏輯推理和常識；

3、習慣用法和固定搭配；加強長難句的結構分析。注意：學生要有深厚的語言功底和熟練的句子分析能力，要在處理閱讀理解的過程中多留意長句難句的分析！ . 閱讀理解解題之備考策略： （）閱讀理解題目特點：題材與體裁多樣化。關注社會焦點熱點，具有）時代氣息。滲透情感態度價值觀：動機和興趣類；自信意志類；合作精神類；愛國主義精神；拓寬國際視野類等等。（）閱讀理解題型的解題技巧： A主旨大意題：快速閱讀全文，注意第一段和最后一段以及每一段的首句：首句確定法，高頻詞確定法，逆向思維法。關鍵詞要明確，說法要切題。B細節理解題：忌主觀思維；找文章出處；警偷換概念；懂干擾形式。 C詞義猜測題：返回原文；結合語境；尋找線

4、索。 D推理判斷題：推測文章觀點或作者觀點的；推測作者寫作目的或意圖的；忠實原文，忠實作者意圖；新鮮形式不容忽視。 （）閱讀理解解題得分六大秘訣： A克服長句障礙（長難句的分析能力） B克服詞匯障礙（夯實考綱詞匯）C克服文化障礙（利用網絡時時滲透文化閱讀） D培養良好習慣（多讀書，懂得開卷有益的道理） E提高閱讀速度，克服心理障礙；（不要心存懼怕心理） F做好整理，增加收獲。（錯題本不應該局限與單選，也可以是考綱詞匯以及長難句的分析）4. 書面表達之備考策略： （）命題特征：應用文居多，提示性作文和看圖作文兼而有之；貼近學生生活，讓學生有話可說。 （）失分原因：偏題跑題；漢語思維；邏輯不通；語

5、法錯誤；卷面不整潔不規范。 （）相應對策：認真審題，明確要求；緊扣主題組織要點；選詞造句，表達準確（短句、復雜句式、名言警句）整理成篇，行文連貫；卷面干凈，字跡工整。 （）溫馨提示：關心自身，關心身邊的人和事；關注書報信息。（）備考策略：A 自助餐式范文展示，提供相關信息；B 背誦：周測范文，早讀背誦； C提升：卷面質量提升，掃描學生優秀作文； D評價：激勵性質的評語 E考查：題材系統化，不遺漏要點。 附一：衡水中學高三英語組常規教學.師生雙贏： （）.確保課堂高效 （）提升早讀質量（）.落實錯題整理（）.加強考后分析 .和諧備課組： （）資料組編精細化（三人編寫、一人審核、一人存檔） （）虛心聽課常規化（人手一臺電腦，均配有課堂錄象系統，可以隨堂聽課，也可以將同事的課錄制下來加以比較） 注意：聽課時要看授課教師的教態、語速、板書、課容量；學生參與的熱情度；教師是如何激發學生學生學