1、PAGE PAGE 8初一上冊政治期末重點知識復習資料第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點1、如何創建優秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）要有共同的目標，它是前進的動力； 各盡其能，發揮所長，把智慧和熱情奉獻給集體；同學之間團結協作，互助前行2、你希望生活在一個什么樣的班集體中？【開放試題，需靈活作答，不必死記硬背。】 團結、友愛、文明、守紀、干凈、有序，有濃厚的學習氛圍和強烈的集體榮譽感。3、如何結識新的友誼？（結識新同學有哪些好方法？開放試題，需靈活作答）真誠平等，互幫互諒； 尊重對方，自重自愛； 坦誠待人，堅持原則。4、幾個知識點的了解：班級的美麗在于我們每個人的特獨性。只

2、有團結協作，我們才能奏響最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。5、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些？一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移。第二課 把握學習新節奏6、初中學習的新特點有哪些？（開放試題，需靈活作答）學習科目增多了；難度加深了，作業量增多了；老師講課的方式變了；學習的方式方法變了：更強調自主學習，強調學習的方法策略，強調學習的計劃性。我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。 【在回答這道題時，不要忘記加上這句話。】7、搞好初中學習的有效方法和策略有哪些？（如何成為學習的管理者？）學會自主學習；提

3、高學習效率；科學安排時間；制定學習計劃。8、提高學習效率的方法有哪些？課前認真預習；上課專心聽講；課后及時復習；9、怎樣做好自己學習的主人？（如何調整心態，盡快適應初中的學習？） 要了解自己的學習方式，找到適合自己的學習方法，把握學習的新節奏；學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，制定學習計劃；了解老師的教學風格，主動適應老師的教學方法，做好自己學習的管理者。10、如何理解學習是苦樂交織的？(學習中的苦和樂？為什么說學習中有苦也有樂？）（1）學習對每個人來說都是苦樂交織的,學習中有苦更有樂。（2）苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。樂表現在：在學習中，我們可以不斷

4、地獲取知識，了解了世界的奧秘，好奇心得到了滿足，發現了自己的潛能，實現了新的自我超越，從而體驗到學習帶給我們的快樂。11、幾個知識點的詳解：作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴。最好的學習方式是適合自己的學習方式；老師的教學也是各有特點12、對幾句古文的認識。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（說明主動學習或樂學的重要性）不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說明實踐的重要性）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（說明積累的重要性）13、體現出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些？（至少背下來三條）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲。一

5、寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 花有重開日，人無再少年。第二單元 認識新自我第三課 珍愛生命14、為什么生命需要相互關愛？（人類應怎樣和其他生命相處？為什么要尊重其他生命？）生命是頑強的，也是脆弱的。有時一個不經意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關，我們要尊重生命、關愛生命；如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。 15、人的

6、生命獨特性表現在哪些方面？人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具智慧；人的生命的獨特性更多的表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。 16、我們應如何珍愛自己的生命？永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的價值。17、怎樣對待自己和他人的生命？ 在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命；當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。18、生命的意義是什么？ 生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。19、什么樣的生命最有價值？ 能夠努力為他人、為國家和社會作出貢獻的人的生命最

7、有價值。20、如何實現人生的意義，追求生命的價值？我們要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命煥發無限的光彩。21、“珍愛生命，從我做起”（可以做班會主題）我決定怎樣做？（至少2條具體措施） 騎車不闖紅燈。不亂踐踏草坪、亂折花木。不沉迷網絡游戲。不吸毒等。22、怎樣延伸生命的價值？（怎樣使自己的人生更有價值？怎樣使生命價值得以提升？）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻； 我們應追求生命的質量，為社會多做貢獻；我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，不斷延伸生命的價值！【本題傾向于做法】23、臧克家名篇有的人（內

8、容略）給我們什么啟示，或告訴我們什么道理？生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許多人生命雖已結束，可他們為社會所做的貢獻卻讓后人收益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。【本題傾向于理論】24、幾個知識點的詳解：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點；每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才華。（根據人的生命的獨特性更多地表現在得出的結論或做法。）世界上沒有十全十美的生命，告訴我們：幸福快

9、樂的生活從悅納生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。25、有關“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些？人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。浪費生命是做人的最大悲劇。 曼杰 【前兩個是“珍愛生命”】人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥 生當作人杰，死亦為鬼雄。 李清照 我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾（把生命奉獻出去，使生命價值延伸）生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。 【后四個是“生命的價值”】第四課 歡樂的青春節拍26、青春期的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，身體內部器官的完善，性機能的成熟。27、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長喉結，身體發育等）？進入

10、青春期后，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的生理現象。我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。（但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，）所以，我們所需要的是時間和耐心。28、如何看待青春期心理矛盾？青春期的心理充滿著矛盾，這是正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。但如果處理不好，也會成為妨礙我們發展的阻力。因此，要通過各種方式、借助各種力量調控內心心理矛盾。29、如何解決青春期心理矛盾（如何解決青春期煩惱？） 【起碼說出兩點】可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；學會當自己的心理醫生，例如，在情緒不好的時候，聽聽

11、音樂或者打打球，轉移不良情緒；感到孤獨時，與同學聊聊天，給朋友寫信等。30、應該談論青春期的生理變化嗎？應該注意什么？ 可以，因為，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。但應該遵循彼此尊重的基本準則。31、什么是真正的個性和獨立？真正的個性在于從內心深處散發的魅力。真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責的精神。32男女同學之間的正常交往有哪些益處？男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的氛圍。32、什么是青春，青春的內涵是什么？青春不僅僅是隨著年齡增長而帶來的身體變化，青春更多地體現在一個人的心態、氣質

12、、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魅力。33、青春的幸福是什么？ 擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。34、青春寄語（自由發揮）青春如畫，五彩的人生由自己來描繪。我們要珍惜寶貴的青春年華，開創出屬于自己的燦爛人生。青春是夢想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春！青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩。雨果（名言）35、幾個知識點的詳解：青春期是人一生中身體發育的關鍵期。在

13、青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。決定青春的是什么？心境。（一個人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）36、青春期的心理矛盾有哪些？以及闡解。 【非重點，僅作了解、參考】獨立與依賴的矛盾。（青少年渴望獨立，但又不能擺脫依賴。）理想與現實的矛盾。（有崇高遠大理想，但往往容易脫離現實、沉溺幻想。）知識增長與認知局限的矛盾。（智力、知識飛速增長與認識還有很大局限性之間的矛盾）渴望交際與閉鎖心理的矛盾。（青春期的青少年渴望友誼，但往往封閉自己的內心）第五課：自我新期待37、怎樣正確認識自己？正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的

14、內在素質；全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。38、內在美與外在美的關系是什么？ 一個人的美應該是內在美與外在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。39、認識自我的途徑有哪些？通過自我觀察認識自己。通過他人了解自己。通過集體了解自己。40、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”？但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自己的原則，但不是教我們不重視他人意見；我們要重視周圍人對自已的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；認真分析別人的說法，最終判斷自己是對的，從而堅持自己的原則。40、如何正確對待他人的態度與評價？ 周圍人

15、對自己的態度與評價，能幫助我們認識、了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。41、人的潛能有多大？人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏石室，價值連城。42、發掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發掘自己的潛能？）經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。在心中想像一個更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，利于釋放自己的潛能。只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。43、怎樣看待追星現象？喜歡明星是正常的心理現象，但“人無完人”，偶像也不例外，我們不能盲目崇拜，應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我

16、。44、我們應怎樣確立個人成長目標？（選擇自己的職業）我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身實際出發，確立個人成長目標。45、幾個知識點的詳解：“吾日三省吾身”告訴我們：認識自己就要做一個有心人，常常反省自己，總結自己是一個怎樣的人。“當局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人了解自己。“金無足赤，人無完人”告訴我們：要全面地認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。“有則改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。最了解的人是自己； 集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。發現自己的潛能是取得成功的重

17、要條件。青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。第三單元 過富有情趣的生活第六課做情緒的主人46、情緒的種類：其中最常見的把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。47為什么說情緒猶如雙刃劍？（不同情緒對人會有哪些不同作用？） 一方面，積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我 們健康成長；另一方面，消極的情緒會使人感到難受，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。48、情緒與個人態度的關系：情緒與個人態度是緊密相聯的，在生活中，我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。49、調節情緒有哪些具體的方法？（1）注意轉移法，具體有：改變注意焦點法，改變環

18、境法，做自己感興趣的事。（2）合理發泄法，具體有：在適當的場合哭一場，向他人傾訴，進行劇烈的運動，放 聲歌唱或大聲叫喊。（3）理智控制法，具體有：自我安慰法，自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，情感升華法50、怎樣正確表達情緒？為什么？（表達自己的情緒時，應注意什么？）人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。我們應該學會在 適當的場合、用合理的方式表達情緒。 【所以喜怒哀樂，不忘關心他人。】第七課品味生活51、情趣和興趣的關系？ 【主要理解兩者的聯系】情趣是以興趣為基礎而產生的，情趣通過興趣表現出來。52、高雅生活情趣的表現及作用：表現：健康、向上、文明、科學。作用：高雅

19、的生活情趣，有益于個人的身心健康，有利于開拓眼界、開發智力，有利于提高道德水平和文化修養。53、庸俗生活情趣的表現及危害：表現：不健康、不文明、不科學、低下。危害：庸俗生活情趣不利于青少年的身心健康發展，使人眼界狹隘、庸庸碌碌，使人的道德水平和文化修養低下54、如何追尋高雅生活？培養樂觀、幽默的生活態度；善于將好奇心轉化為濃厚的興趣；學會鑒別不同的 情趣，不盲目從眾。積極參加豐富的文化生活。55、高尚情操的表現有哪些？熱愛祖國的情感。愛護集體的情感。承擔責任的情感。匡扶正義的情感。56、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。幾個知識點的詳解：1、樂觀、幽默的生

20、活態度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。2、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。3、怎樣對待好奇心理：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為深厚的 興趣，從而培養自己的高雅的生活情趣。4、怎樣看待從眾心理：我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而該 之”。盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。第四單元 過健康、安全的生活第八課學會拒絕57、身邊的不良誘惑有哪些？金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑，網絡的誘惑，武俠小說 的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑，KTV的誘惑等等。58、如何

21、對待金錢：（“君子愛財，取之有道”告訴我們什么道理？）對待金錢，我們一定要取之有道，用之有度。通過合法勞動、正當途徑來獲得，決不能觸犯法律，使用要有節制、有意義。59、如何看待電子游戲（或網絡游戲的利與弊）：適度游戲有利于開發人的智力，鍛煉手 腦并用能力，放松和調節緊張的生活；但沉迷于電子游戲，損害身心健康，影響學習成績，會誘發違紀違法甚至犯罪行為。60、怎樣對待電子游戲：玩游戲要理智有度，時間要適當，內容要健康，絕不能影響身心健康和學習。61、毒品的危害：有害身心健康，影響學習，導致傾家蕩產，誘發違法犯罪。62、賭博的危害：有害身心健康，影響學習，導致傾家蕩產，嚴重影響人際關系；誘發違法犯罪。63、黃色誘惑的危害：有害身心健康，影響學習，使人行為放蕩、道德敗壞，誘發違法犯罪。64、邪教的危害：危害社會安定，腐蝕人們的精神，有害于身心健康，威脅人民的生命和財產安全，因此我們一定要拒絕它，幫助國家掃除這一毒瘤。各種誘惑的危害大多包括【有害健康、影響學習、浪費錢財、破壞家庭、違法犯罪】對待各種誘惑從三方面考慮：自己拒絕，幫助身邊沉迷誘惑的人，向公安機關舉報傳播不良誘惑的人65、戰勝不良誘惑的方法有哪些？主要有避開誘因法；婉言謝絕，提高自制力；專時專用，改正不良習慣；想像美好未來法；聯想后果法；尋求幫助法；培養堅強意志；積極參加集體活動