1、Word文檔 愛國主義感恩教育主題班會 真正的幸福屬于感恩者，真正的光明屬于感恩者，美妙的將來屬于感恩者，不懂感恩者心中無愛，不懂感恩者從不懺悔，不懂感恩者缺少人性，不懂感恩者只有一頭栽在權錢名的罪惡泥坑，不懂感恩者永久沒有機會去往生命的高層空間。 主持人乙：70年后的今日，千千萬萬的中國人壯懷激烈。 主持人甲：中華雄鷹在展翅。 主持人乙：中國巨龍在騰飛。 主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。 主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡快安詳。 主持人甲：身為華夏兒女。 主持人乙：同為炎黃子孫。 合：我們為擁有這樣的祖國而驕傲。 今日我們為祝愿宏大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊

2、活動課現在開頭。(班長) 1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在漂亮的校內，祖國母親正在快速進展 主持人乙：聽，這熟識的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和驕傲。請聽歌曲紅旗飄飄 2、主持人甲：鮮花絢麗多彩;陽光和煦暖和。美妙的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美妙的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽詩歌朗誦祖國，我愛你。 生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長 生2：我愛你嫩綠的草芽，是它掩蓋了隔壁沙灘的荒蕪 生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。 生4：我愛你都市的高

3、樓，是它把人民的抱負拖向太陽 生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。 生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民培育撫養。 生3：我愛你宏偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。 生4：我愛你巍巍的黃山，是它呈現了祖國的秀美端莊。 生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。 生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芳香。 生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧困落后的帽子脫掉 生3、4：我愛你才智的頭腦，是它領回了四大創造的金獎。 生1：我愛你勤勞的雙手; 生2：是它為現代化的祖國裝扮梳妝。 生3：我愛你五色的風帆; 生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航! 3、主持人甲：共和

4、國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今日，生氣勃勃;富強富強的明天，則要靠我們去制造。明天，我們是國家的仆人，是祖國的棟梁。那我們應當如何從我做起，從現在做起，為祖國的富強富強盡自己一份綿薄之力?(同學小組內發言，爭論如何從我做起，從現在做起，為祖國的富強富強努力學習，選出優秀稿預備班上發言) 4、主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。 小組優秀稿者發言如何愛國 (四個方面：1.好好學習長大后為祖國效力2.珍惜現在的生活，不忘歷史3.從現在開頭做自己力所能及的事情，愛校內愛四周的每一個人4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦) 第四個同學展現出岳飛的滿江紅 5、集體朗誦岳飛的滿江紅

5、滿江紅岳飛 怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。 抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。 三十功名塵與土，八千里路云和月。 莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅? 駕長車踏破，賀蘭山缺。 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 待從頭，整理舊山河，朝天闕 請我班班主任老師領同學們學習這首詩 5、班長提出愛我中華從我做起倡議書 同學們愛我中華要從每個人做起，從今日做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧! 班主任做總結發言結束班會： 今日班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么?(我愛你，祖國!) 真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國

6、更應當體現在平常的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。 同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能遺忘自己是中國人;無論到何時，我們都不能遺忘自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美妙的明天吧! 愛國感恩主題班會2 教學目的： 1、通過學習愛國人士的先進事跡，對同學進行愛國主義訓練。 2、讓同學懂得正處在和平年月的中同學是否需要愛國,應當怎樣愛國。 3、激發同學的愛國熱忱，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。 教學重點：讓同學懂得正處在和平年月的中同學是否需要愛國,應當怎樣愛國? 教學難點：熟悉愛國的重要性;并在日常學習與生活中體現愛國。 教學方

7、法：講授法、爭論法、多媒體教學法。 教學過程： 一、 學習愛國人士的先進事跡 1、 投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費俊龍) 2、(1)什么是愛?什么是愛國? 愛就是賜予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲 (2)圖中的仆人公他們愛國嗎?他們是怎樣愛國的? 3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式) (1)劉胡蘭(19321947)， 10歲參與兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業，她不貪財、不懼死，最終面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她

8、又大呼：“怕死不當共產黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。 (2)鄧小平(19041997) 宏大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，最終達到了他人生的最高峰。是什么力氣使他如此頑強，成為“打不倒的小個子”?是他對祖國對人民深情的愛。 (3)為了神州飛船的勝利放射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命平安置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務。 4、我們應當學習他們的什么

9、精神?(讓同學暢所欲言,只要合理的都賜予確定) 5、愛國格言知多少?比一比，看誰說的多。(同學分組競賽) 老師舉例，出示投影片 天下興亡，匹夫有責 顧炎武 愛國主義是千百年來鞏固與進展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 列寧 為什么我的眼里常含著淚水，由于我對這土地愛得膚淺 艾青 不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么 尼迪 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 鄧小平 二、 說說你們知道的愛國英雄的事跡。 (1)同學分組爭論。 (2)個別同學上臺發言(略) 三、和平年月的中同學還需要愛國嗎? 愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮

10、中;三、四十年月的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭;五十年月的青年愛國，是參與抗美援朝，保家衛國;二十一世紀的中同學，正處在和平年月，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎? (同學爭論、發言) 四、他們有愛國之心嗎? (播放影片，以下是影片也許內容) 在校內教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里沒人時燈還亮著;校內里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。 班主任： 看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。或許有同學會說，老師是不是太肯定了，地上的廢紙與愛國有關系嗎?讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為將來服務

11、嗎?眼前的責你都不負，能為將來負責嗎?水、電都是國家的珍貴資源，現在對鋪張國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節約資源與財寶嗎? 五、我們應當怎樣愛國? 1.培育良好的道德素養與行為 請同學們對我們班近段時間的狀況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。 同學答：(略) 這些都是誰的責任?老師的?班干部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。 國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”， “匹夫有責”的正確理解應當是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有盼望。 2.培育劇烈的責任感 同學們可能還

12、有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任?我還是個中同學有什么責任呢?是的，就算你們對過去、對現在沒有責任，那么你們對國家的將來有沒有責任?國家假如在二十年以后仍舊不強盛，你有沒有責任?由于要擔當起對將來的重任，現在就要學好本事，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對將來負責。 而有的同學學習憑愛好，喜愛這門課，就多花點時間看看，不喜愛那門課，就放棄;喜愛這個老師講課，就有愛好學好這門課，不喜愛那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是愛好，要在責任中找到愛好，而不能以愛好代替責任。 一個人做事，要先做自己應當要做的事，再做自己喜愛做的事，這就是責任。對自己負責，

13、對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國 六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國? 1、同學分組爭論 2、同學發言 七、小結 我們是21世紀的中同學，是祖國的盼望。祖國的進展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛國就是：努力學習科學文化學問，為祖國的將來負責。同學們從今日開頭做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛國熱忱吧。 我們以今日是你的生日，我的中國來祝愿祖國母親。(放音樂，全班合唱。結束班會) 愛國感恩主題班會3 班會目標： 1.加深同學對祖國的了解，激發同學對祖國的喜愛，讓同學懂得為什么要感恩祖國。 2.讓同學懂得怎樣去感恩祖國。 班會過程： 一.播放歌

14、曲義勇軍進行曲，導入班會主題。 1.全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。 2.師：我們學校每周星期一早上都要進行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎?生自由回答后，師小結：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩。祖國為我們供應了暖和而舒適的學習和生活環境，莫非我們不應當感謝我們的祖國嗎? 3.課件出示主題：感恩祖國 二.活動一 祖國知多少 1.師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個大家庭的一些狀況你們確定也了解不少吧? 2.同學自由發言。 3.師：同學們知道的還挺多的，祖國會因你們而驕傲。老師再給你

15、們介紹介紹祖國(課件出示關于祖國基本狀況、勝利舉辦奧運會、勝利放射神州載人飛船等的圖片、文字資料，同學閱讀觀賞) 三.活動二 祖國為我們做了什么 1.師：是的，祖國富強昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的進展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么? 2.同學爭論溝通。 3.同學自由發言。 4.師(課件出示圖片及文字資料)小結：是啊!國家為我們把大路修寬了、修平了，為我們修起了美麗的學校，為我們買教科書，為 我們免去了學雜費，為我們營造了和平、平安、幸福的生活和學習環境，為我們。 三.活動三算一算 1.同學們現在讀書不用自己買教科書，不用交學雜費，可是這些錢是國家出的呀!你們的學雜費每人每年是250元，學校有400名同學。國家要平均每月給學校的老師發放2022元的工資，我們學校有16名老師。請同學們拿出你們的全部教科書算一算，國家在我們學校每年會花費多少錢? 2.課件出示上述資料，同學各自計算。 3.匯報計算結果。 4.師小結：是呀!這僅僅是我們一個學校，我們全鎮有6000多同學，200多名老師，而全國有20220多個鎮，這該是多么驚人的數字啊! 四.活動四學會感恩 1.師：祖國為我們付出了這么多我們應當怎樣回報祖國呢? 2.同學分小組爭論。 3.同學小組匯報發言。 4.師：同學們都說得很對，我們