1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1EHPB（化學式C12H16O3）是合成治療高血壓藥物的中間體，下列有關EHPB的說法正確的是A由31個元素組成B屬于無機化合物C一個分子中含有8個氫分子D分子中碳、氫、氧原子的個數比為12： 16：32建立宏觀與微觀的聯系是化學

2、常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是（）A電解水生成氫氣和氧氣水中含有氫分子和氧分子B干冰升華二氧化碳分子間的間隔變大了C夏季在校園里聞到陣陣花香分子在不斷地運動D硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大3圖像不能正確反應其變化過程的是A鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒B電解水生成氣體的體積C 比較氯酸鉀中有無二氧化錳的反應情況D向氫氧化鈉溶液中不斷加水4根據下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的的是A測定空氣中氧氣的含量B檢驗氧氣是否收集滿C驗證物質燃燒需要氧氣D探究影響物質溶解性的因素5t時，根據某物質在不同質量的水中達到飽和狀態時所溶解的質量繪制成圖中的

3、斜線。說法正確的是At時該物質的溶解度為 50g/100g水B圖中 4 個點表示的溶液中只有 z 是飽和溶液C點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發一定量的水D將m點表示的溶液中變為飽和溶液的一種方法是再加入20g溶質6下列實驗目的對應實驗方案正確的是（ ）實驗目的實驗方案A鑒別鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸B鑒別碳酸銨、硫酸銨、硝酸銨三種氮肥用氫氧化鋇溶液C除去 CO 中少量 H2O 和 CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液D除去氯化鉀溶液中的氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產生沉淀AABBCCDD7氯氣(Cl2)能與水發生如下反應：Cl2H2OHClHClO，其中HClO是一種酸，將C

4、l2通入氫氧化鈉溶液中，反應的生成物有ANaCl、NaClO、H2OBNaClO、H2OCNaCl、NaClODNaCl、H2O8某同學用pH計測得生活中一些物質的pH如下表。下列說法正確的是( )物質肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A肥皂水中加入酚酞試液顯紅色B表中物質的pH數據也可用pH試紙測得C西瓜汁的酸性比食醋強D食用食醋可幫助消化，大量食用對人體無害9有關敘述錯誤的是ACO2的摩爾質量為44g/molB1molCO和1molN2的質量相等C1molMnO2中含有1mol 氧分子D1molH2和1molO2所含的原子個數一樣多10有關反應2Mg+O22MgO的說法正確

5、的是A鎂加氧氣在點燃條件下生成氧化鎂B每3克鎂和2克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂C每2克鎂和3克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂D每2份鎂和1份氧氣在點燃條件下生成2份氧化鎂11通過下列實驗操作和對應實驗現象能得出相應結論的是選項實驗操作實驗現象實驗結論A加熱自來水（自來水+溶有氧氣）水在沸騰前有氣泡冒出氣體的溶解度隨溫度的升高而增大B滴有酚欲溶液的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸溶液由紅色變為無色鹽酸和氫氧化鈉會發生反應C點燃某氣體，在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯澄清石灰變渾濁該氣體是一氧化碳D取少量久置于空氣中的氫氧化鈉溶液，滴加酚酞溶液溶液變紅氫氧化鈉沒有變質AABBCCDD12工業

6、燃煤進行脫硫脫硝處理，主要目的是降低（ ）A酸雨危害B白色污染CPM2.5濃度D溫室效應13甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示。根據微觀示意圖得出的結論正確的是A該反應中甲、乙的質量比為89 B該反應中含氫元素的化合物有3種C該反應屬于置換反應 D甲烷是由碳、氫原子構成的有機物14下列知識整理的內容完全正確的一組是（）A化學與環境B物質與俗名形成酸雨的罪魁禍首氮的氧化物和SO2二氧化碳的過量排放溫室效應加劇氧化鈣生石灰氫氧化鈉小蘇打C性質與用途D食品與安全氫氧化鈉具有堿性改良酸性土壤氮氣化學性質穩定食品包裝中充氮氣防腐亞硝酸鈉不能當食鹽用甲醛溶液可作食品保鮮劑AA

7、BBCCDD15甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質,其相互轉化關系如圖,通常情況下，甲為固態單質,乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質子。下列說法錯誤的是A丙能產生溫室效應B三個轉化的反應中有一種相同的反應物C的轉化只能通過和氧氣反應來實現D乙和丙化學性質不同是由于其分子構成不同二、填空題（本大題共1小題，共6分）16為慶祝元素周期表誕生150周年，聯合國2018年宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果，它的創建要歸功于俄國化學家_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）下圖是二氧化碳的實驗室制備與性質實

8、驗，請回答相關問題。寫出圖中 m 的儀器名稱：_。用裝置 A 制備二氧化碳，關閉 K2 和 K3 ，打開 K1 ，若用裝置 E 所示的醫用塑料袋排空氣法收集 CO2 ，則E 裝置_（填“a”或“b”）端與 B 裝置相連。現有 50g 含碳酸鈣 20%的大理石樣品，與足量的稀鹽酸反應，能產生多少摩爾二氧化碳氣體？_（根據化學方程式列式計算）。打開 K2 、關閉 K1 和 K3 ，用于檢驗制取的二氧化碳性質。若裝置 C 中是紫色石蕊試劑，可觀察到_（填現象），證明二氧化碳與水發生了反應，反應的化學方程式為_；若裝置 C 中試劑是澄清石灰水，則可看到的現象是_，該反應的化學方程式是_。打開 K3 、

9、關閉 K1 和 K2 ，觀察到的實驗現象是_，此實驗說明二氧化碳具有的性質是_。為了驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生化學反應，設計實驗，裝置如下圖： A BA、B 瓶中裝有等體積的二氧化碳氣體，裝置氣密性良好，實驗開始前紅墨水左右兩端液面相平。實驗時同時向 A、B 瓶中分別加入等體積的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，塞緊瓶塞、震蕩、平放，實驗結束紅墨水液面呈現_，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，發生反應的化學方程式是_。18（8分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一。燃燒與人類的生活以及社會的發展有著密切的聯系，認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。物質燃燒一般需要同時滿足三個條件

10、，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是_，_。如圖是驗證燃燒條件的實驗裝置圖。已知木炭是一種可燃物。請驗證：木炭發生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒兩個條件須分別驗證，只有同時具備這兩個條件才能發生燃燒。某化學實驗小組已經在完成氣密性的檢查后，為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氦氣。請你繼續設計實驗步驟完成后續探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器。步驟操作預計現象及得出的結論_石灰水未變渾濁，說明燃燒還需要氧氣熄滅酒精燈，待儀器恢復到室溫打開活塞，通入氧氣_木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒需要同時滿足可燃物既要與氧氣接觸，又要使溫度達到著火點。裝置A中發生反

11、應的化學方程式為_。小華同學認為，x處的氣體不應直接排放到空氣中去，大家經討論后認為很有道理，你認為其中的道理是_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質發生反應。已知鈉與水反應生成氫氧化鈉和一種能燃燒的氣體。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾液的成分進行探究。（1）鈉與水反應的化學方程式為_。（2）（提出問題）濾液中溶質的成分是什么？（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性（猜想與假設）猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和NaOH猜想三：_猜想四：Na2S

12、O4、CuSO4和NaOH分析：小明認為猜想_不合理，理由是_（用化學方程式表示）。（實驗與驗證）實驗實驗操作實驗現象實驗結論實驗一取少量濾液于試管中仔細觀察現象溶液為無色猜想_不成立實驗二向實驗一所取濾液中滴入酚酞溶液_猜想二不成立實驗三常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度pH7猜想_成立（拓展延伸）金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬_（填“能”“不能）把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數，故選項錯誤；B、該物質是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項錯誤；C、分子是由原子構成的，一個EH

13、PB分子中含有16個氫原子，不含氫分子，故選項錯誤；D、由化學式可知，EHPB分子中碳、氫、氧原子的個數比為12：16：3，故選項正確。故選D。2、A【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，選項A不正確；B、干冰升華，是因為二氧化碳分子間的間隔變大了，選項B正確；C、夏季在校園里聞到陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，選項C正確；D、硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，是因為在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大，選項D正確。故選A。【點睛】掌握利用分子和原子的

14、性質分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質；同種粒子的性質相同，不同種粒子的性質不同。3、C【解析】A、根據質量守恒定律，鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒，反應前后鎂元素的質量不變，故A圖像能正確反應其變化過程；B、水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，故B圖像能正確反應其變化過程；C、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質量沒有影響，二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，但是生成的氧氣的質量是相等的，故C圖像不能正確反應其變化過程；D、氫氧化鈉溶液稀釋過程中，溶液的堿性減弱，pH變小，但是始終大于7，故D圖像能正確反應其變化過程。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結

15、合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。4、A【解析】A、木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，所以不能用作測定空氣里氧氣的含量，錯誤；B、驗滿時用帶火星的木條應放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已集滿，正確；C、兩支燃著的蠟燭，其中一支用燒杯罩住，可以驗證物質燃燒需要氧氣，正確；D、不同溶質是影響物質溶解性的因素，分別用0.1g碘和0.1g高錳酸鉀作溶質加入到5mL水中，能夠探究影響物質溶解性的因素，正確。故選A。5、C【解析】A、根據圖示可知，t時，100g水中最多溶解的質量為100g，故t時該

16、物質的溶解度為100g/100g水，故A錯誤；B、在曲線上的點和曲線上邊的點都是飽和狀態，在曲線下邊的點屬于不飽和狀態，所以W、Z都是飽和狀態，故B錯誤；C、點z和點w都是飽和狀態，z點含有的溶劑多，所以點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發一定量的水，故C正確；D、t時，100g水中最多溶解的質量為100g，由80g水中最多溶解80g，原來溶液含溶質50g，所以還需加溶質30g，故D錯誤。故選C。【點睛】認真讀圖，理解圖示的涵義并結合溶解度概念是解題的關鍵。6、A【解析】A、加入足量的稀硫酸，鐵粉表面出現氣泡且形成淺綠色溶液、木炭粉沒有明顯現象、氧化銅粉末溶解且形成藍色溶液，能夠鑒別，方案正確；

17、 B、滴加氫氧化鋇溶液，三種化肥都有刺激性氣味，碳酸銨、硫酸銨都有沉淀，只能鑒別出硝酸銨，方案錯誤； C、除去 CO 中少量 H2O 和 CO2 ，應該先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸，才能得到純凈的一氧化碳，方案錯誤； D、除去氯化鉀溶液中的氯化銅，加入氫氧化鈉溶液會生成新雜質氯化鈉，方案錯誤。故選A。【點睛】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。7、A【解析】：氯氣通入氫氧化鈉溶液中首先發生反應Cl2+H2O=HCl+HClO；由于HCl和HClO都是酸，可以和堿發生中和反應分別生成NaCl、H2O及NaCl

18、O、H2O，所以生成物應該有NaCl、NaClO、H2O故選A8、A【解析】A、肥皂水的pH為10.2，大于7，滴加入酚酞試液顯紅色，符合題意；B、pH試紙測定溶液的pH只是一個大約的整數值，不能測得表中物質的pH數據，不符合題意；C、西瓜汁的pH為5.8，食醋的pH為2.4，因為pH越小，酸性越強，所以食醋的酸性比西爪汁的強，不符合題意；D、食用食醋可幫助消化，但酸性過強，大量食用對人體有害，不符合題意。故選A。9、C【解析】A、 CO2相對分子質量=12+162=44，其摩爾質量為44g/mol，故A正確；B、 1molCO的質量=28g/mol1mol=28g，1molN2的質量=28g

19、/mol1mol=28g，1molCO和1molN2的質量相等，故B正確；C、MnO2中不含有氧分子，故C錯誤；D、1個氫分子和1個氧分子均由2個原子構成，則1mol H2和1molO2所含的原子個數一樣多，故D正確。故選C。10、B【解析】A、“+”應該讀作“和”，“=”應該讀作“生成”，應該讀作，鎂和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，故選項說法錯誤。B、由化學方程式可知，在點燃條件下，每48克鎂跟32克氧氣反應生成80克氧化鎂，即每3克鎂和2克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂，故選項說法正確。C、由B可知該選項說法錯誤。D、由化學方程式可知，在點燃條件下，每48克鎂跟32克氧氣反應生成80克

20、氧化鎂，即每3份質量的鎂跟2份質量的氧氣在點燃的條件下反應生成5份質量的氧化鎂，故選項說法錯誤。故選：B。11、B【解析】A、加熱自條水，水在沸騰前有氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小；故選項錯誤；B、滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，產生氯化鈉和水，溶液由紅色（顯堿性）變為無色（顯酸性或中性），說明鹽酸和氫氧化鈉發生反應；故選項正確；C、點燃某氣體，在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰變渾濁，說明有二氧化碳產生，說明該氣體中一定含有碳元素；故選項錯誤；D、取少量久置于空氣中的氫氧化鈉溶液，滴加酚酞溶液，溶液變紅，氫氧化鈉變質產生碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使

21、酚酞變紅，不能說明氫氧化鈉沒有變質；故選項錯誤；故選：B。12、A【解析】化石燃料的燃燒及其化工生產中生成的二氧化硫、二氧化氮等氣體溶于水容易形成酸雨，煤燃燒時會產生硫的氧化物和氮的氧化物能夠污染環境，對燃煤脫硫脫硝，可以減少二氧化硫的排放，減少環境污染，防止酸雨危害，故選A。13、A【解析】根據微觀示意圖可知，該反應為反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O高溫CO+3H2，據此分析解答即可。解：由微觀示意圖可知，反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O 高溫CO+3H2。A、由上述方程式可知，該反應中甲和乙的質量比為（12

22、+14）：（12+16）=8：9，故A正確；B、由上述方程式可知，該反應中含氫元素的化合物有2種，故B錯誤；C、由上述方程式可知，反應前是兩種化合物，反應后是單質和化合物，該反應不屬于置換反應，故C錯誤；D、甲烷是由甲烷分子構成的有機物，故D錯誤。答案：A。14、A【解析】A氮氧化物與二氧化硫是形成酸雨的主要物質；二氧化碳過量排放會造成溫室效應，故正確；B氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，故錯誤；C氫氧化鈉雖然是一種堿，但是腐蝕性太強、價格過高，不能用于改良酸性土壤，故錯誤；D甲醛有毒，不能用于食品保鮮，故錯誤。故選：A。15、C【解析】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，乙、丙為兩種氣體，且所

23、含元素種類相同，每個乙的分子中含有14個質子，可推出乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，甲為固體，且甲可轉化為一氧化碳和二氧化碳，可推出甲為碳。【詳解】A、丙為二氧化碳，二氧化碳可產生溫室效應，不符合題意；B、轉化為：，轉化為：，轉化為：，由化學方程式可以看出，三個轉化的反應中有一種相同的反應物碳，不符合題意；C、轉化為一氧化碳轉化為二氧化碳，一氧化碳可與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，也可以與氧化銅在加熱的條件下反應生成二氧化碳，符合題意；D、一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，它們的分子構成不同，化學性質不同，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、門

24、捷列夫【解析】門捷列夫發現了元素周期律并編制了元素周期表，故元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果，它的創建要歸功于俄國化學家門捷列夫。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、長頸漏斗 a 0.1mol 紫色石蕊變紅 CO2 H2O=H2CO3 澄清石灰水變渾濁 Ca OH2 CO2= CaCO3 H2O 蠟燭由下至上依次熄滅 不助燃，不可燃，密度大于空氣 左高右低 2NaOH+CO2 =Na2CO3 H2O 【解析】(1)由圖可知，m 的儀器名稱為長頸漏斗；(2)由圖可知，E裝置的口向下，而二氧化碳的密度大于空氣，所以，當收集二氧化碳時，應該是短管進氣口，故此空填寫a；(3)大理

25、石樣品中碳酸鈣的質量為：50gX20%=10g10g碳酸鈣物質的量為：=0.1mol解：設能產生二氧化碳氣體的物質的量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21 10.1mol xx=0.1mol答：能產生0.1mol二氧化碳氣體；(4)紫色石蕊遇酸變紅，而二氧化碳與水反應生成碳酸，故此空填寫：紫色石蕊變紅；反應的化學方程式為CO2 H2O=H2CO3；澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁，故此空填寫：澄清石灰水變渾濁；該反應的化學方程式是Ca OH2 CO2= CaCO3 H2O；(5)由圖可知，打開 K3 、關閉 K1 和 K2 ，觀察到的實驗現象是蠟燭由下至上依次熄滅；因為二氧化

26、碳不支持燃燒，不可燃，所以，蠟燭熄滅，又因為二氧化碳密度比空氣大，所以，下層蠟燭先滅，故此空填寫不助燃，不可燃，密度大于空氣；(6)因為二氧化碳不僅能和水反應，還能和氫氧化鈉反應，生成碳酸鈉和水，所以，實驗后，左邊集氣瓶的壓強比右邊集氣瓶的壓強小，會出現左高右低的現象；發生反應的化學方程式是2NaOH+CO2 =Na2CO3 H2O【點睛】該題為實驗和計算綜合題，難點是第(3)問，解題關鍵是：把混合物的質量轉化為純凈物質量，再換算成后物質的量，才能代入化學方程式中進行計算18、氧氣或空氣 溫度達到著火點 點燃酒精燈 點燃酒精燈，打開活塞，通入氧氣 2H2O22H2O+O2 碳在不完全燃燒時，生成一氧化碳，一氧化碳有毒能污染大氣 【解析】（）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是氧氣或空氣，溫度達到著火點；（）步驟先點燃酒精燈，驗證溫度達到著火點能否燃燒，經過實驗都不能使碳燃燒，步驟點燃酒精燈，打開活塞，通入氧氣，木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒需要同時