1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗現象描述正確的是( )A鐵絲在氧氣中燃燒發出白光，生成黑色的四氧化三鐵固體B蠶絲和羊毛點燃時都可聞到羽毛燒焦的氣味C電解水實驗中，負極產生能使燃著木條燃燒更旺的氣體D將二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液中，先產生白色沉淀，后出現氣泡2火力發電

2、廠的燃料主要是煤，煤燃燒排放的SO2、NO2等污染物不僅會污染空氣，還會形成酸雨。某發電廠處理NO2的反應原理為，則X的化學式是ANOBN2CCODNH43下列實驗不能達到實驗目的是（）A測定空氣中氧氣含量B驗證Fe、Cu、Ag的活動性C探究MnO2能否加快H2O2分解D驗證硝酸銨溶于水吸熱4如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）A20時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大B40時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等C甲物質中混有少量乙物質，采用蒸發結晶的方法提純甲物質D60時，將80g甲物質放入100g 水中，所得溶液中溶質質量分數為80%5狗不理包子是天津地方特

3、色美食，其食材瘦肉中富含的營養素為( )A糖類B維生素C油脂D蛋白質6下列各組物質要借助酸堿指示劑才能判斷反應發生的是A石灰石和鹽酸B氧化鐵和鹽酸C氫氧化鋇和稀硫酸D氫氧化鈉和稀鹽酸7下圖為汽車尾氣處理所涉及反應的微觀過程，下列說法錯誤的是A反應前后元素種類不變B反應前后原子數目沒有增減C生成物的分子個數比為1:1D該反應能減少有害氣體排放8參加六盤水市夏季國際馬拉松賽的運動員，劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產生了較多的乳酸（化學式為C3H6O3）。下列關于乳酸說法錯誤的是A乳酸屬于有機物B乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構成C乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為6：1：8D乳酸中碳元素

4、的質量分數為4O%9用尿素溶液來處理汽車尾氣，化學方程式為：2CO（NH2）2+4X+O22CO2+4N2+4H2O，則X的化學式是（）ANO2BNOCN2ODNH310將一大燒杯倒扣在培養皿上，培養皿上所放物質如下圖所示。下列對有關實驗現象的描述肯定不正確的是AI處試液變藍紫色B處溶液變渾濁C處溶液顏色逐漸變淺DIV處試紙變紅二、填空題（本大題共1小題，共4分）11實驗室現有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現要量取15mL的鹽酸，應取_mL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與_；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數為15mL，則所取液體的實際體積

5、應_15mL(填“”或“”)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12若要生產含雜質4%的生鐵100t，需要含氧化鐵60%的赤鐵礦石的質量是多少_？（要求寫出計算過程，計算結果保留小數點后1位）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13“小手拉大手、創建文明城”，通過創建全國文明城市，盤錦的天更藍了、遼河水更清了。我們可以用_來檢驗遼河水是軟水還是硬水。生活中燒水的水壺常常出現水垢，可用廚房中的_除去水垢。電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是_。物質的結構決定物質的性質和用途.在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是_，用過的廢棄物煤球放到污水池中,發現有去除異味和

6、色素的效果. 廢棄物煤球的作用與凈水器中的_相似(填有關物質及相關性質)；為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的燃料天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式_。14在人類社會的發展進程中，金屬起著重要的作用。根據所學知識回答：合金是在金屬中_某些金屬或非金屬，制得的具有金屬特征的材料。生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金，其中鋼的含碳量為_。金屬的熱處理有兩種方法，其中一種熱處理，能使鋼材的硬度和耐磨性增強，塑性和韌性降低。這種熱處理方法是_（填“淬火”或“回火”）。向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，反應停止后，過濾，向濾渣中再滴加稀硫酸，沒有任何現象，則濾渣中一定含有_（填化

7、學式）。冶煉含四氧化三鐵的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質的生鐵的質量是_（結果精確到）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15在學習了鹽的性質后，同學們分組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究。（查閱資料）碳酸氫鈉受熱分解生成一種固體、一種液體和一種氣態的氧化物；碳酸鈉受熱不分解。探究環節甲組的探究乙的探究（提出問題）碳酸氫鈉溶液的酸堿性？碳酸氫鈉受熱分解后產物是什么？（猜想假設）猜想一：碳酸氫鈉構成中含有氫離子，溶液顯酸性猜想二：碳酸氫鈉構成中含有碳酸根離子，溶液顯堿性猜想一：碳酸鈉、水和二氧化碳猜想二：氫氧化鈉、水和二氧化碳（實驗驗證）（1）小紅將pH試紙用蒸餾水潤濕后測得碳酸氫鈉溶液的pH=8

8、。小明認為小紅的操作有誤，請你簡述錯誤所在及對檢驗碳酸氫鈉溶液的酸堿性是否有影響？_（2）小明取少量碳酸氫鈉溶液，滴入酚酞溶液，溶液_，證明猜想二正確（1）取少量干燥后的碳酸氫鈉粉末按圖進行操作：觀察到試管A的試管口有無色流體，試管B澄清石灰水變渾濁，試管B中發生反應的化學方程式是_（2）待完全反應后，取冷卻后的白色粉末溶于水，滴入氫氧化鈣溶液，觀察到_，猜想一成立（反思交流）乙組的實驗(1)中取干燥后的碳酸氫鈉粉末的意圖是_。（拓展遷移）請你設計一種區別碳酸鈉和碳酸氫鈉的簡易方案：_。16某化學興趣小組的同學向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉，觀察到有氣泡產生。小組同學對這一現象產生了興趣，進行了

9、如下探究。無水乙醇和金屬鈉反應產生的氣體是什么？(1)無水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應生成乙醇鈉(CH3CH2ONa)和一種初中階段常見的可燃性氣體；濃硫酸具有較強的吸水性，可用作某些氣體的干燥劑；白色的無水硫酸銅固體遇水后會變成藍色。猜想一：CO猜想二：CH4猜想三：H2興趣小組的同學提出上述猜想的理論依據是_。興趣小組同學分成甲乙兩組設計實驗方案進行探究。甲組同學設計的實驗方案如下：實驗操作實驗現象實驗結論將反應產生的氣體點燃，在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯燒杯內壁有小液滴生成猜想三成立乙組同學認為只完成上述實驗，猜想二也可能成立。理由是_。并設計了如下實驗進一步驗證：將反應產生的氣

10、體點燃，燃燒產物依次通入A、B裝置(如圖2)，測得兩裝置實驗前后的質量變化如表。A裝置B裝置實驗前257.6g144.2g實驗后257.8g144.2g乙組的同學根據實驗數據分析，證明猜想_成立。無水乙醇與金屬鈉反應的化學方程式為_。甲組同學受到乙組同學的啟發，認為只需要增加一個實驗：再在火焰上方罩個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，觀察現象，就能使本組的實驗方案更加完善。你認為此方案是否合理_(填“合理”或“不合理”)。要確認該實驗過程中所用的乙醇是無水乙醇的實驗方法是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，并不發出白光，且生成黑色的四氧化三鐵

11、固體屬于實驗結論，故A不正確；B、蠶絲和羊毛點燃時都可聞到羽毛燒焦的氣味，故B正確；C、電解水實驗中，負極產生氫氣，能燃燒，不能使燃著木條燃燒更旺，故C不正確；D、將二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液中，不會產生白色沉淀，故D不正確。故選B。2、B【解析】反應前含有1個碳原子，4個氫原子，2個氮原子和4個氧原子，反應后現有1個碳原子，4個氧原子和4個氫原子，在化學反應中原子的種類和數目不變，所以應該還有2個氮原子，所以組成為N2，故選B。【點睛】質量守恒定律從微觀領域解釋為化學反應前后原子種類和數目不變。3、B【解析】A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應后冷卻至室溫，打開

12、彈簧夾后水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達到實驗目的；C、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導致瓶中氣壓減小，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。4、B【解析】A、由圖可知，20時，甲物質的溶解度小于20，,乙物質

13、的溶解度大與20，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小，故A錯誤；B、40時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，即在100g溶劑里溶解的固體質量相等，飽和溶液中溶質質量分數=，所以甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等，故B正確；C、甲物質的溶解度隨溫度變化大，乙物質的溶解度隨溫度變化小，采用冷卻結晶的方法提純甲物質，故C錯誤；D、由圖可知，60時，甲物質的溶解度為60，將80g甲物質放入100g 水中，只有60g溶解，所得溶液中溶質質量分數為=，故D錯誤；故選B。5、D【解析】瘦肉中富含蛋白質，而不是糖類、維生素、油脂，故D。6、D【解析】A、石灰石和鹽酸反應生成二氧化碳氣體；B、氧化鐵是紅色固體

14、，與鹽酸反應生成氯化鐵，氯化鐵溶液呈黃色；C、氫氧化鋇和稀硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀；D、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，沒有明顯現象，要借助酸堿指示劑才能判斷反應發生。故選D。點睛只有那些沒有明顯現象的化學反應，方可要借助酸堿指示劑石蕊或酚酞，通過溶液顏色的變化才能判斷反應發生。7、C【解析】A、任何化學反應前后元素的種類不變，故正確；B、任何化學反應前后原子的數目不變，正確；C、該反應的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,故生成物的分子個數比為1：2，故錯誤；D、該反應將有害氣體CO、NO轉化為空氣的重要成分，能減少有害氣體排放，正確。故選C。8、B【解析】A選項乳酸分子中含有碳元

15、素且不是一氧化碳和二氧化碳等無機物物質，是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，一個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構成；C選項乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為123:16:163=6：1：8，是正確的敘述；D選項乳酸中碳元素的質量分數為12390100%=40%是正確的敘述；故答案選擇B9、B【解析】根據質量守恒定律知，化學方程式為：2CO（NH2）2+4X+O2=2CO2+4N2+4H2O，則X的化學式是NO。故選B。點睛任何一個化學反應都必然遵循質量守恒定律。化學變化的實質是分子的劃分，原子的重新組合，在化學反應前后原子種類和個數均不變。10、A【解析】培養皿中央的大理石中的碳酸鈣

16、與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。A、I處：二氧化碳和水反應生成碳酸，試液變紅色，選項錯誤；B、處：二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，選項正確；C、處：二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，溶液的堿性變弱，溶液顏色逐漸變淺，選項正確；D、IV處：二氧化碳和水反應生成碳酸，使濕潤的藍色石蕊試紙變紅，選項正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、20 量筒內液體的凹液面最低處保持水平 【解析】用量筒量取液體時，應選用比量取液體體積數略大且能一次量出的量筒，這樣可以減小誤差，所以應該用20mL的量筒視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數最接近真實值

17、俯視量筒內液體凹液面的最低處讀數時，讀出的數在平視讀數的上方，讀出讀數為15mL，實際則小于15mL。因為用量筒量取液體時，應選用比量取液體體積數略大且能一次量出的量筒視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數最接近真實值俯視凹液面的最低處讀數時，讀出的數比實際值偏大。故答案為20，量筒內液體的凹液面最低處保持水平，。點睛：量取液體時要選擇合適量程的量筒，選則的最大量程應略大于要量取的液體體積，即一次量完，量程最小。因為量取的次數越多，累積的誤差越大。在讀數時，量筒 必須放平，視線要跟量筒內液體凹液面的最低處保持水平，才能準確量取。仰視和俯視都會帶來誤差，分析誤差大小時，一定先畫

18、示意圖進行分析，盡量不用直接記 憶結果，以免出錯。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、228.6t【解析】試題分析：含雜質物質的計算要把混合物的質量轉化為純物質的質量，即純物質質量=含雜質物質質量純度，再把純物質的質量帶入化學方程式計算。最后再把計算出的純物質質量轉換為含雜質物質的質量。解設：需要向煉鐵高爐中投入這種鐵礦石的質量為xFe2O3+ 3CO2Fe + 3CO2160 11260%x （1-4%）100 t=x= 228.6 t答：需要向煉鐵高爐中投入這種鐵礦石的質量為228.6t。考點：含雜質的物質利用化學方程式的計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、肥皂水 食醋 增

19、強水的導電性 增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分 活性炭的吸附性 CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】（1）為檢驗凈化后的水是軟水還是硬水，可以加入肥皂水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水；水垢的主要成分是氫氧化鎂與碳酸鈣，可以被食醋溶解并與之反應；（2）電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是增強水的導電性；（3）在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分；廢棄煤球也具有疏松多孔的結構，所以也具有吸附性，這與凈水器中的活性炭的性質相似；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，應根據這些信息書寫化學方程式：CH4+2O2CO2

20、+2H2O【點睛】此題考查了多個化學知識點，思維跨度大，很多都是貼近生活實際，體現了化學學以致用的理念，同時提醒同學們要注意知識的積累和學會用化學的眼光去分析和看待問題。14、加熱熔合 淬火 【解析】（1）合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制得的具有金屬特征的材料；（2）生鐵中的含碳量為2%4.3%，鋼的含碳量為0.03%2%；（3）淬火能使鐵的硬度、耐磨性增大，塑性、韌性減弱，回火能使鐵的韌性增強；（4）向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，稀硫酸會先與氧化銅反應，生成硫酸銅，當銅離子與氫離子同時存在時，鐵先和銅離子反應當向濾渣中再滴入稀硫酸，沒有任何現象，說明鐵沒有剩余，則濾渣中

21、一定含有銅；（5）設生成鐵的質量為x,x=840t能得到含雜質的生鐵的質量是866.0t。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測得碳酸氫鈉溶液的pH有誤差但不影響結論(只要答不能用水潤濕pH試紙，無影響即可給分) 變紅 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 有白色沉淀生成 排除對檢驗有水生成的干擾 加熱后用澄清石灰水檢驗生成物 【解析】實驗驗證甲組探究：(1)將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測得的碳酸氫鈉溶液的pH會偏小，但是堿性溶液無論怎么稀釋，它仍是堿性溶液，pH永遠大于7，因此，濕潤的pH試紙不會影響對于酸堿性的檢測，故填寫：將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測得碳酸氫鈉溶液的pH有誤差但不影響結論；(2) 猜想二正確，說明溶液顯堿性，因此，當碳酸氫鈉溶液，滴入酚酞溶液，溶液變紅，故填寫：變紅；乙組探究：(1)澄清石灰水的溶質是氫氧化鈣，它與二氧化碳反應生成沉淀碳酸鈣和水，故填寫：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；(2)猜想一成立，說明白色粉