1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列屬于復合肥料的是ACa3（PO4）2BKClCNH4NO3D（NH4）2HPO42許多物質的名稱中含有“水”?！八?通常有三種含義：表示水這種物質

2、；表示物質處于液態；表示水溶液。下列物質名稱中的“水”不屬于以上三種含義的是A重水B氨水C水銀D水晶3t1時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后現象如圖1所示，升溫到t2后的現象如圖2所示。結合硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線判斷下列說法錯誤的是A甲燒杯中溶解的物質是氯化鉀Bt1時，甲、乙燒杯中溶液的溶質質量分數關系是甲乙Ct2時乙燒杯中溶液一定是飽和溶液D硝酸鉀中混有少量氯化鉀時可采用降溫結晶法提純硝酸鉀4生活中處處有化學。如圖是某礦泉水的標簽，下列對該礦泉水的敘述有誤的是（ ） A從物質組成上看，屬于混合物B從化學性質上看，溶液顯酸性C可以用肥皂水來檢驗其硬度D從

3、構成上看，該礦泉水中不含離子5空氣和水是人類寶貴的自然資源。下列關于空氣和水的說法中，正確的是A空氣中含量最多的氣體是氧氣B造成空氣污染的主要氣體有 CO、CO2、SO2 等C水是由 2 個氫元素和 1 個氧元素組成D凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等6甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )A甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度Bt1時，甲、乙兩物質的溶解度相等，均為30gCt2時，甲溶液的溶質質量分數一定大于乙溶液的溶質質量分數D甲的溶解度受溫度影響較小7下列說法正確的是A硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用蒸發結晶的方法提純硝酸鉀B實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒

4、量取溶劑時，仰視讀數會導致所配溶液的溶質質量分數偏小C除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，充分攪拌后過濾D分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸，再蒸發8下列實驗操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B石灰石與稀鹽酸反應C量度水的體積D用膠頭滴管吸取液體9下列知識整理的內容完全正確的一組是A化學與生活用洗滌劑去除油污用肥皂水區分硬水和軟水用NaOH作食品干燥劑B化學中常見的“三”煤、石油、天然氣三大化石燃料質子、中子、電子原子核內三種常見粒子分子、原子、離子構成物質的三種粒子C化學與材料純金屬、合金都是金屬材料塑料、橡膠、纖維都是合成材料漢白玉、大理石等建筑材料都是

5、以CaCO3為主要成分D化學反應與能量CaO遇水放熱反應干電池化學能轉變為電能碳與二氧化碳反應吸熱反應AABBCCDD10下面有關氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是（ ）A實驗室可用甲裝置來制取氧氣B乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳C收集氫氣可用丙裝置D丁裝置可用來收集氧氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11結合常見金屬在溶液中的活動性順序回答有關問題。（1）金屬錫（Sn）與鉑（Pt）比較，活動性較強的是_。（2）在Fe、Cu、Al中，常溫下不能與稀硫酸發生置換反應的是_。（3）要驗證Al，Cu，Ag三種金屬的活動性順序，如果選用了鋁絲、硝酸銅溶液，還要選用銀絲或者一種溶質是_的溶液：（4

6、）向溶質為AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的溶液中，加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到藍色溶波，則所得藍色溶液中一定含有的溶質是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗，實驗過程中溶液的pH變化如圖所示：A點溶液的溶質_。(填化學式)計算所用的該稀硫酸的質量分數為_？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13糖類、化學肥料在我們的生產生活中有著重要的作用：(1)生活中食用的白糖、紅糖和冰糖的主要成分是蔗糖，已知蔗糖的化學式是C12H22O11該物質由幾種元素組成_，1個蔗糖分子中含有_碳原子，該物質中氫元素、碳元素的質量比是

7、_。 (2)草本灰是種農家肥，它的主要成分是種含鉀的鹽，草木灰屬于_A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復合肥(3)氨肥、鉀肥在促進植物生長過程中的作用各不相同，它們從外觀看非常相似，生活中區別銨態氮肥和鉀肥，可以通過加入熟石灰，根據是否放出_，初步區分出來。14有以下三組溶液：甲組：FeCl3、NaOH、H2SO4、NaCl，乙組：無色酚酞、NaOH、稀鹽酸、NaCl，丙組：Na2CO3、稀鹽酸、CaCl2、NaCl要求不用其它任何試劑，可以用組內試劑相互滴定的方法進行鑒別，其中：可以用組內試劑一次性鑒別其余三種試劑的是_組，其余兩組分二到三次滴定可鑒別，其中首先被鑒別的試劑分別是_、_。五、探究題（

8、本大題共2小題，共13分）15某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時，發現有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：（1）提出問題這瓶無色溶液是什么物質的溶液？（2）猜想與假設 小組同學提出了如下假設：碳酸鈉溶液：硫酸鈉溶液： 氯化鈉溶液。（3）討論交流 在老師的指導下，小組同學經過討論，認為假設_不合理。 請你說明不合理的理由：_。（4）查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學性質與氫氧化鈣相似。（5）進行實驗 小組同學設計并進行了如下實驗，請你完善小組同學

9、的“相互評價”。組次實驗操作出現的現象與結論同學相互評價第1組產生白色沉淀，第1組同學認為猜想成立第2組同學認為此方案結論不正確. 你認為其理由是硫酸鋇和_都不溶于水第2組試管中無明顯現象，第2組同學認為猜想成立第3組同學認為此方案結論不正確，你認為其理由是_。第3組溶液無明顯變化，第3組同學認為猜想成立第1組同學認為此方案結論正確，你認為其理由是_。寫出1、2小組的操作中發生反應的化學方程式：第1組_、第2組_。（6）實驗反思 針對上述情況，小組同學總結了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_。16同學們在實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應制取CO2，觀察不到氣泡產生

10、時，發現固體還有剩余，對此進行探究（雜質不溶水且不與酸反應）。不再產生氣泡的原因是什么？猜想一：鹽酸己經完全反應猜想二：剩余固體中無碳酸鈣猜想三：生成物或雜質附著在大理石表面，阻礙反應繼續進行反應后溶液中是否有鹽酸。小亮取上述反應后的溶液，測得溶液pH=2，說明溶液顯_性,由此得出猜想一不成立的結論。小慧認為此結論不夠嚴謹，還應考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如夏實驗。取潔凈的燒杯，另配制_溶液，測得溶滾pH=7。取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續通入CO2，發現溶液變為_色。但小亮認為實驗不能說明CO2對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。另取潔凈的試管，加入適量水，持續通入C

11、O2至飽和，測得溶液pH=5.6。由以上實驗可知，該反應的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應后的溶液中有鹽酸。剩余固體中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產生。一段時間后，不再產生氣泡，仍有固體剩余。產生氣泡的化學方程式是_。由以上實驗可知，猜想二和猜想三不成立。根據以上實驗探究，可得出影晌反應是否進行的因素之一是_。小慧又提出，也可能是反應太慢，無法觀察到氣泡產生。她設計了如下對比實驗：取出（實驗探究二）所得的部分清液，放置一段時間后，測得pH為X，同時測得（實驗探究二）容器中剩余溶液的pH為Y

12、，若X_Y(填“”“=”“乙，B正確；C、在t1時，氯化鉀固體已完全溶解完，且氯化鉀在t2時的溶解度大于t1時的溶解度，所以t2時，氯化鉀溶液一定是不飽和溶液，而在t2時，氯化鉀的溶解度等于硝酸鉀的溶解度，在乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液，C錯誤；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度影響變化比較大，所以硝酸鉀中混有少量氯化鉀時可采用降溫結晶法提純硝酸鉀，D正確。故選C?！军c睛】結晶法有降溫結晶法和蒸發溶劑結晶法。降溫結晶法是適用于物質的溶解度隨溫度變化比大的。而蒸發溶劑結晶法適用于物質的溶解度隨溫度變化不大的。4、D【解析】A、該礦泉水中含有水、鈣鎂鉀鈉等無機鹽，屬于混合物，選項A正確

13、；B、該礦泉水的pH為5.6，小于7，顯酸性，選項B正確；C、可以用肥皂水來檢驗其硬度，根據產生泡沫的多少，確定水是硬水還是軟水，選項C正確；D、鈣鎂鉀鈉等以離子的形式存在，選項D錯誤。故選D。5、D【解析】A、空氣中含量最多的氣體是氮氣，不是氧氣，不符合題意；B、造成空氣污染的主要氣體有SO2、CO、NO2等，CO2是空氣的成分，不會污染空氣，不符合題意；C、水是由氫元素和氧元素組成，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子組成，不符合題意；D、凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等，符合題意。故選D。6、B【解析】A、比較物質的溶解度大小須確定溫度，故錯誤；B、t1時，甲、乙兩物質的溶解度

14、相等，均為30g，正確；C、不知溶液中溶質、溶劑的質量多少，無法判斷溶質的質量分數大小，故錯誤；D、甲的溶解度隨溫度升高而增大，且變化較大，故錯誤；故選B。7、B【解析】A、硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用降溫結晶的方法提純硝酸鉀；故選項錯誤；B、實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數，量取水的體積偏大，溶質質量不變，會導致所配溶液的溶質質量分數偏?。还蔬x項正確；C、除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，氫氧化鎂自身是沉淀，不與氯化銅反應，不能達到除雜的效果；故選項錯誤；D、分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀

15、鹽酸與碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，再蒸發，只剩氯化鈉固體，將碳酸鈉除去，分離物質要保證物質成分不變，故選項錯誤；故選：B。8、C【解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；B、石灰石與稀鹽酸反應，試管底部應放在鐵架臺上，圖中所示操作錯誤；C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。故選C?！?/p>

16、點睛】濃硫酸稀釋操作可簡記為：酸入水，緩慢倒，并攪拌。9、D【解析】A、用洗滌劑去除油污，正確；用肥皂水區分硬水和軟水，正確；不能用NaOH作食品干燥劑，錯誤，不完全正確；B、煤、石油、天然氣是三大化石燃料，正確；質子、中子是原子核內的粒子，沒有電子，錯誤；分子、原子、離子是構成物質的三種粒子，正確，不完全正確；C、純金屬、合金都是金屬材料，正確；塑料是合成材料，橡膠和纖維可能是天然有機高分子材料，錯誤；漢白玉、大理石等建筑材料都是以CaCO3為主要成分，正確，不完全正確；D、CaO遇水會放熱反應，正確；干電池中是化學能轉變為電能，正確；碳與二氧化碳反應是吸熱反應，正確，完全正確；故選：D。1

17、0、C【解析】A、氣的制取是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合氣體的方法，屬于“固體和固體加熱”的類型，所以甲中的裝置可以，正確；B、二氧化碳的制取用碳酸鹽和酸反應，屬于“固體和液體不用加熱”的類型，二氧化碳的檢驗是將二氧化碳通入澄清的石灰水中，看是否變渾濁，所以乙中的裝置可以，正確；C、氧氣不易溶于水密度比空氣大，所以氧氣的收集是用排水法或者向上排空氣法，丙中用向上排空氣法是收集密度比空氣大的氣體的，所以丙中的裝置可以，正確；D、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，所以丁中的裝置不可以，錯誤；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、錫或Sn Cu 硝酸銀 NaNO3、Mg（NO3）2、C

18、u（NO3）2 【解析】（1）根據金屬活動性順序可以知道，金屬錫（Sn）和鉑（Pt）比較，活動性較強的是錫；（2）在Fe、Cu、Al中，鐵和鋁在氫的前面，銅在氫的后面，故常溫下不能與稀硫酸發生置換反應的是銅；（3）金屬活動性順序由強到弱為：Al、Cu、Ag，要驗證Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，如果選用了鋁絲、硝酸銅溶液，還要選用銀絲或者硝酸銀的溶液；（4）向溶質為AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的混合物溶液中，加入一定量的鎂粉，鎂不與硝酸鈉反應，能與硝酸銀和硝酸銅反應，且根據金屬活動性順序，先與硝酸銀反應生成硝酸鎂和銀，再與硝酸酮反應生成銅和硝酸鎂，充分反應后過濾，得到藍色溶液

19、，說明硝酸銀反應一部分或反應完全，硝酸酮部分反應或未反應，故所得藍色溶液中一定含有的溶質是NaNO3、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2，可能含有硝酸銀。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Na2SO4、H2SO4 9.8% 【解析】（1）因為氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，所以反應后溶液中溶質有硫酸鈉；圖中A點pH值小于7，說明硫酸過量，所以溶質中含有過量的硫酸。故答案為Na2SO4、H2SO4。（2）設恰好反應時參加反應的硫酸的質量為xH2SO4 +2NaOHNa2SO4 +2H2O98 80 x 10g8%x=0.98g該稀硫酸的質量分數為=9.8%答：該稀硫酸的質量分數為9.8

20、%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 三種 12 11：72 C 有刺激性氣味的氣體【解析】（1）蔗糖的化學式是C12H22O11,由化學式可知，蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成；1個蔗糖分子中含有12個碳原子；該物質中氫元素、碳元素的質量比22：（1212）=11:72；（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，草木灰中含有的營養元素只有鉀元素，故是鉀肥，故選C；（3）銨態氮肥與熟石灰混合加熱反應可以生成有刺激性氣味的氨氣，故可以用熟石灰鑒別銨態氮肥和鉀肥；14、丙 FeCl3溶液 稀鹽酸 【解析】甲組：FeCl3溶液是黃色的，首先鑒別出黃色的FeCl3溶液，另取其他三種溶液少許，

21、分別滴加少量的FeCl3溶液，能產生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是硫酸溶液和氯化鈉溶液；將紅褐色沉淀分成兩份，分別滴入硫酸、氯化鈉溶液，能使沉淀消失生成黃色溶液的是硫酸，不能使沉淀消失的是氯化鈉；乙組：組內四種物質的溶液兩兩混合時，混合后變紅色的是無色酚酞溶液和氫氧化鈉溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅色溶液中，能使紅色消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，則首先被鑒別的試劑是稀鹽酸。丙組：碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉不反應，可以用組內試劑一次性鑒別其余三種試劑?！驹斀狻扛鶕陨戏治隹芍嚎梢杂媒M內試劑一次性鑒別其余

22、三種試劑的是丙組，其余兩組分二到三次滴定可鑒別，其中首先被鑒別的試劑分別是FeCl3溶液、稀鹽酸?！军c睛】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據混合后的現象進行鑒別。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、 氯化鈉中沒有氧元素 碳酸鋇 少量稀鹽酸會與第1組實驗中生成的NaOH反應 碳酸鈉溶液顯堿性，使無色酚酞變紅，但實驗現象是溶液無明顯變化，因此原溶液不是碳酸鈉，根據第1組同學實驗現象可判定該溶液是硫酸鈉溶液 朝向手心等 【解析】（3）討論交流：由于物質的組成可知，第條假設不合理，原因是：氯化鈉中沒有氧元素；（5）進行實驗：1、由于碳酸鈉和硫酸鈉都能與