1、綜合性學習以和為貴12提示：點擊 進入講評。1. 八年級(1)班開展以“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。(1)【我宣傳】為營造氛圍，請你為本活動擬寫一條宣傳標語。示例：和為貴，善為本，誠為先。(意思對即可)(2)【我修改】活動中，有位同學寫了一段感悟，以下兩部分內容有問題，請你幫他修改。【甲】“與鄰為善，以鄰為伴。”泱泱中華民族終于贏得了世界人民。【乙】各民族共同庇護它，共同發展它，使得我國多次成功舉辦國際大型活動，這是國人的驕傲啊！成功舉辦國際大型活動顯示了我們國家的綜合國力，顯示了我們國人的高素質，顯示了我們接待他人的熱情，提升了我國在世界大國中的國際地位。【甲】

2、處畫線句成分殘缺，應在“_”后加上“_”。【乙】處畫線句用詞不當，應將“_”改為“_”。世界人民的尊重庇護維護(3)【我能行】在食堂排隊買飯時，劉暉不小心和一位同學撞到了一起，飯菜灑了那位同學一身。那位同學氣得滿臉通紅，說：“沒長眼呀你！你怎么不看著點兒！”本著“以和為貴”的處事原則，劉暉會怎么說？示例：這位同學，對不起！我不是故意的，請你原諒。弄臟了你的衣服，我負責給你清洗干凈，可以嗎？2. 春暉中學開展“共建和諧社會”系列活動，請你參與。(1)【關注身邊環境】當今社會環境污染嚴重，生態失衡，出現這一現象的主要原因是人類與自然不能和諧相處。為了喚起同學們的環保意識，春暉中學學生會擬邀請環保局

3、的朱局長來校做“節約資源，倡導綠色簡約生活”的主題講座，希望得到校團委的批準。學生會草擬了一份申請書，請你幫助完善。申請書為切實樹立和培養大家保護環境的能力，喚起大家珍惜資源、保護環境的意識，我們想邀請環保局的朱局長來校做“節約資源，倡導綠色簡約生活”的主題講座。希望領導批準！2022年6月18日申請書正文中有一處語病，請將修改好的句子寫在下面。根據申請書的格式要求，按順序補全缺漏的兩個項目的具體內容_、_。為切實培養大家保護環境的能力(稱呼)校團委：(落款)春暉中學學生會(2)【關注野生動物】仔細觀察下面的兩張圖片，完成練習。請描述A圖的內容，并說明這張公益海報的寓意。示例：海報中陰云籠罩，

4、空曠的大地上有一個人抱著兩根巨大的象牙，沉默地蹲在那里。這張公益海報的寓意是人類要保護野生動物，否則有一天我們可能就再也見不到它們了。請針對B圖簡單發表一段演說，倡導大家保護野生動物，與自然和諧相處。示例：人與自然要和諧相處。野生動物是人類的朋友，善待“朋友”就是善待自己。保護野生動物，不僅關系到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。保護野生動物吧，不要讓我們的后代只能在書上看到它們！概括圖畫寓意題型解讀1看畫面指向，對應相關事實。圖畫是對現實生活直接或間接的反映，因而要看懂圖畫，不妨將圖畫所反映的內容同生活、社會實際聯系起來，想想自己周圍有沒有圖畫中所要歌頌或諷刺的現象，從而理解、把握圖畫的寓意。2透過現象看本質，跳出畫面思畫外。漫畫為了說明某種觀點，常常會對人物行為或場景進行變形、夸張，以引起觀者共鳴，夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。3從多個