1、建筑工地實習報告前言：一、實習目的：1、通過施工工地的認識實習，了解建筑工程施工技術的一般規律；建筑工程中各主要工種工程的施工技術及工藝原理以及建筑施工新技術、新工藝的開展，掌握建筑施工的根本知識，根本技能。2、通過施工工地的認識實習，認識到建筑各根本要素與實際工程之間的關系。設計圖紙與實際建成之后兩者之間的關系是否協調，包括建筑的功能、形式等與實際使用之間是否一致，或是否到達了設計之初的理想狀態。3、通過施工工地的認識實習，了解在實際建筑工程中常使用的室內外建筑材料、以及根本的構造形式。4、通過施工工地的認識實習，認識到新建建筑與已有建筑之間的關系的處理手法，初步掌握在實際工程中如何協調新老

2、建筑之間的關系問題、建筑總體環境等問題。二、實習地點：1、在建建筑工程學院教學樓2、在建體育公園全民健身中心 關鍵詞： 場地規劃設計，建筑設計，構造設計，建筑材料。正文：場地規劃設計概況根據場地規劃設計要點如下，對考察地點的建筑的場地規劃設計做了詳細的了解。 1用地范圍及界限 應掌握道路中心線、道路紅線、綠化控制線、用地界限、建筑控制線。應清楚掌握幾條控制線的含義及與其他控制線的差異。 2與城市道路的關系 基地應與道路紅線相連接，否那么應設通路與道路紅線相連接?；嘏c道路紅線連接時，一般從退道路紅線一定距離為建筑控制線。建筑一般均不得超出建筑控制線建造。 建筑物的臺階、平臺、窗井、地下建筑、建

3、筑根底，均不得突人道路紅線。建筑突出物可有條件地突人道路紅線。 3場地出入口 對車流量較多的基地及人員密集的建筑基地應符合標準規定：距大中城市主干道穿插口的距離，自道路紅線穿插點起不應小于70m；距非道路穿插口的過街人行道最邊緣不應小于5m；距公共交通站臺邊緣不應小于10m；距公園、學校、兒童殘疾人等建筑物的出入口不應小于20m；當基地通路坡度較大時，應設緩沖段與城市道路連接；與立體穿插口的距離或有其他特殊情況時，應按當地規劃主管部門的規定辦理。 4建筑限高 當城市總體規劃有要求時，應按規劃要求限制高度；保護區范圍內、視線景觀走廊及風景區范圍內的建筑，市、區中心的臨街建筑物，航空港、電臺、電信

4、、微波通信、氣象臺、衛星地面站、軍事要塞工程等周圍的建筑物均應考慮高度限制。 局部突出屋面的樓梯間、電梯機房、水箱間、煙囪等，在城市一般地區可不計入控制高度；在保護區、控制區內應計入高度。 5控制指標 建筑強度方面的指標包括容積率、建筑密度、總建筑面積等。環境質量方面的量化指標主要包括綠地率、綠化覆蓋率等。 容積率=總建筑面積m2基地總用地面積m2 建筑密度=建筑總基地面積m2基地總用地面積m2100 綠化覆蓋率=綠化覆蓋面積m2基地總用地面積m2100 綠地率%=各類綠地覆蓋面積之和m2基地總用地面積m2100 6場地總平面設計 這是對建立工程諸多內容的總體安排與統籌，應充分考慮其使用功能和

5、要求，建立地區的自然與人工環境以及經濟技術的合理性因素，對場地的功能分區、交通流線、建筑組合、綠化與環境設施布置，以及環境保護做出合理的安排，使之成為統一有機整體。 通過實際考察，場地的規劃能很好的滿足上述條件，同時注重了新舊建筑的色彩、形式、風格的協調統一，以及與周圍建筑功能配套設計的互補協調。建筑設計概況 建筑設計是指建筑物在建造之前，設計者按照建立任務，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的方法、方案，用圖紙和文件表達出來。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協作的共同依據。便于整個工程得以在預定的投資限額范圍內，按照

6、周密考慮的預定方案，統一步調，順利進展 。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。根據本次工地時間考察，建筑設計的造型根本與內部功能相符，但同時也存在一定的問題。例如建工學院教學樓的連廊局部，一味的追求了外部的視覺系效果而忽略了本應為建筑所能擁有的良好的景觀。湖面、圖書館、小橋等一批景觀完全被外部不必要的構建遮擋了起來，失去了為建筑增添色彩的重要元素。三、建筑構造與材料 下面以建筑工程學院教學樓構造為例了解構造詳情：根底 根底指建筑底部與地基接觸的承重構件，它的作用是把建筑上部的荷載傳給地基。因此地基必須鞏固、穩定而可靠。 工程構造物地面以下的局部構造構件，用來將上部構造荷載傳給

7、地基，是房屋、橋梁、碼頭及其他構筑物的重要組成局部。1按使用的材料分為：灰土根底、磚根底、毛石礎、 HYPERLINK t _blank 混凝土根底、鋼筋混凝土根底。2按埋置深度可分為：淺根底、深根底。埋置深度不超過5M者稱為淺根底，大于5M者稱為深根底。3按根底的傳力情況可分為：剛性根底和柔性根底。4、按構造形式可分為條形根底、獨立根底、聯合根底和樁根底。聯合根底又分為柱下條形根底a、柱下十字穿插根底井格式根底b、筏形根底c梁板式、d板式和箱形根底e。通過前期調查，建筑學院教學樓采用的柱下十字穿插根底井格式根底b。當地基條件較差,為了提高建筑物的整體性,防止柱子之間產生不均 HYPERLIN

8、K o 查看圖片 t _blank 勻沉降,常將柱下根底沿縱橫兩個方向擴展連接起來,做成十字穿插的井格根底，是現在建筑中普遍采用的一種根底形式。墻體墻體是建筑物的重要組成局部。它的作用是承重、圍護或分隔空間。墻體按墻體受力情況和材料分為承重墻和非承重墻，按墻體構造方式分為實心墻，燒結空心磚墻，空斗墻，復合墻。教學樓的整體構造為框架構造，因此墻體多為非承重墻，據前期觀察，操作施工根本為現澆構造，故多采用實體墻。墻體飾面裝修：內墻面為涂料類墻面，外墻面為面磚貼面類墻面，衛生間墻面為陶瓷錦磚墻面。外墻面同時采用了石材干掛。建筑物在外界因素作用下常會產生變形，導致開裂甚至破壞。變形縫是針對這種情況而預

9、留的構造縫。變形縫可分為 HYPERLINK t _blank 伸縮縫、 HYPERLINK t _blank 沉降縫、防震縫三種。有很多建筑物對這三種接縫進展了綜合考慮，即所謂的“三縫合一。防震縫寬度在多層構件混凝土框架建筑中，建筑物高度在15米及15米以下時為70毫米；當建筑物高度超過15米時：設計烈度6度，建筑物每增高5米，縫寬的70毫米根底上增加20毫米；設計烈度7度，建筑物每增高4米，縫寬的70毫米根底上增加20毫米；設計烈度8度，建筑物每增高3米，縫寬的70毫米根底上增加20毫米。設計烈度9度，建筑物每增高2米，縫寬的70毫米根底上增加20毫米。樓地層 樓地層包括樓板層和地坪層，是

10、水平方向分隔房屋空間的承重構件，樓板層分隔上下樓層空間，地坪層分隔大地與底層空間。1 樓板層通常由面層、樓板、頂棚三局部組成：面層：又稱樓面或地面。樓板：它是樓板層的構造層。頂棚：它是樓板構造層以下的構造組成局部。根據實際調研，教學樓的樓板層采用的是鋼筋混凝土樓板，鋼筋混凝土樓板具有強度高、防火性能好、耐久、便于工業化生產等優點，是我國應用最廣泛的一種樓板。根據前期施工觀察，教學樓是現澆式鋼筋混凝土樓板中的井式樓板，井式樓板兩個方向的梁不分主次、高度相等、同位相交、呈井字形。井式樓板實際是肋梁樓板的一種特例。采用井式樓板，其跨度可達2030米，梁的間距一般為3米左右。2地坪層由面層、墊層和素土

11、夯實層構成。根據需要還可以設各種附加構造層，如找平層、結合層、防潮層、保溫層、管道敷設等。3據觀察地面裝修主要是水磨石地面和水泥砂漿地面。水磨石地面是指 HYPERLINK t _blank 大理石和 HYPERLINK t _blank 花崗巖碎片嵌入水泥混合物中。 水磨石地面是一種以水泥為主要原材料的一種復合地面材料，其低廉的造價和良好的使用性能，在超大面積公共建筑里廣泛地采用。水泥砂漿地面構造簡單，鞏固能防潮而造價低廉，但其蓄熱系數大，冬天感覺冷，空氣濕度大時易產生凝結水，而且外表起灰，不易清潔。頂棚采用懸吊方式支撐于屋頂構造層或樓蓋層的梁板之下，故為吊頂。吊頂的構造一般由基層和面層兩大

12、局部組成。基層承受吊頂的荷載，并通過吊筋傳給屋頂或樓板承重構造?；鶎佑傻踅詈妄埞侵鼾埞牵锡埞墙M成。面層份抹灰面層和板材面層兩大類。4、樓梯坡道 樓梯是建筑垂直交通的一種主要解決方式，用於 HYPERLINK t _blank 樓層之間和高差較大時的交通聯系。高層建筑盡管采用電梯作為主要垂直交通工具，但是仍然要保存樓梯供 HYPERLINK t _blank 火災時逃生之用。樓梯按梯段可分為 HYPERLINK t _blank 單跑樓梯、 HYPERLINK t _blank 雙跑樓梯和多跑樓梯?？砂床牧戏譃殇摻罨炷翗翘?、鋼樓梯、木樓梯等。 根據現場觀察，教學樓內采用的有雙跑和三跑樓梯，并

13、且為現澆鋼筋混凝土樓梯。 根據施工平面圖可以看出出入口處設置室外臺階和坡道。臺階位于室外，踏步寬度比樓梯大一些，是坡度平緩，以提高行走舒適度。高度一般在100150mm左右，踏步寬度在300400mm左右。坡道為無障礙設計。潑到地面應平整，面層宜選用防滑及不易松動的材料構成。5、門和窗 門窗按其所處的位置不同分為圍護構件或分隔構件，有不同的設計要求要分別具有保溫、隔熱、隔聲、防水、防火等功能，新的要求節能， HYPERLINK t _blank 寒冷地區由門窗縫隙而損失的熱量，占全部采暖耗熱量的25%左右。門窗的密閉性的要求，是節能設計中的重要內容。門和窗是建筑物圍護構造系統中重要的組成局部。

14、 作用之二: 門和窗又是建筑造型的重要組成局部虛實比照、韻律藝術效果，起著重要的作用所以它們的形狀、尺寸、比例、排列、色彩、造型等對建筑的整體造型都要很大的影響。 教學樓采用平開木門，并且帶有亮子。窗為推拉窗，鋁合金材料。6、屋蓋 屋蓋是房屋最上部的圍護構造，應滿足相應的使用功能要求，為建筑提供適宜的內部空間環境。屋蓋也是房屋頂部的承重構造，受到材料、構造、施工條件等因素的制約。在房屋頂部，用以承受各種屋面作用的 HYPERLINK t _blank 屋面板、檁條、屋面梁或屋架及支撐系統組成的部件或以拱、 HYPERLINK t _blank 網架、薄殼和懸索等大跨空間構件與支承邊緣構件所組成

15、的部件的總稱。按外形和構造形式可分平屋蓋、坡屋蓋、拱形屋蓋、懸索屋蓋、薄殼屋蓋、折板屋蓋等。 教學樓采用的為平屋頂，有組織排水，并且采用卷材防水屋面柔性防水屋面。 7、建筑幕墻 幕墻是 HYPERLINK t _blank 建筑物的外墻護圍，不承重，像幕布一樣掛上去，故又稱為懸掛墻，是現代大型和 HYPERLINK t _blank 高層建筑常用的帶有裝飾效果的輕質墻體。由構造框架與鑲嵌 HYPERLINK t _blank 板材組成，不承當主體構造載荷與作用的建筑圍護構造。幕墻從用途上可分為：建筑幕墻，構件式建筑幕墻，.單元式幕墻，玻璃幕墻，石材幕墻，金屬板幕墻，全玻幕墻，點支承玻璃幕墻等。

16、 根據施工發現，教學樓采用了.單元式幕墻和全玻璃幕墻。根據設計形式又分為隱框玻璃幕墻，明框玻璃幕墻，半隱框玻璃幕墻。教學樓中采用的均為明框玻璃幕墻。四、建筑構造 建筑構造是指在 HYPERLINK t _blank 建筑物包括構筑物中，由建筑材料做成用來承受各種 HYPERLINK t _blank 荷載或者作用，以起 HYPERLINK t _blank 骨架作用的空間受力體系。建筑構造因所用的建筑材料不同，可分為混凝土構造、 HYPERLINK t _blank 砌體構造、鋼構造、輕型鋼構造、 HYPERLINK t _blank 木構造和組合構造等。 建筑工程學院教學樓為框架構造，體育公

17、園全民健身中心為組合構造包括框架構造，正方四角錐體網架構造五、建筑設備工程 建筑設備指安裝在建筑物內為人們居住、生活、工作提供便利、舒適、平安等條件的設備。主要包括以下幾個方面：建筑給排水、建筑通風、建筑照明、采暖、空調建筑、電氣、電梯等。 管道鋪設是直接埋設的管道；管件指三通、四通、彎頭、管箍等接頭零件。應布置在隱蔽處。結語 實習是大學階段尤為重要的一個環節，它是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，而且使所學知識實踐化。通過實習，使我們能夠了解施工的全過程，培養我們獨立分析解決實際問題的能力及創新能力，并鍛煉我們調查研究的能力，對畢業設計有著重要的指導作用經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的根底。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用