1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁二年級美術上冊教案課 題 折紙動物教學內容 折紙練習 教學領域 造型表現 第1課時 教 學 目 標 情感態度價值觀 培養學生保護動物的意識和熱情。知 識 與 技 能 能基本運用剪、撕、貼，等方法進行完善，利用多種材料進行添加。過 程 與 方 法 掌握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。教 學 重 點 讓學生掌握折紙方法，基本了解動物的外形特點和比例關系 教 學 難 點 折出不同比例特點的動物 教 學 準 備 折紙動物、各種材質的紙條、固體膠、彩筆、剪刀 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 時間 激情導課 一、導入：

2、1、教師故事導入：大家好，今天老師將講臺變成了動物T臺！（展示教具動物T臺）。小動物們也朝氣勃勃的來啦！ 小動物依次展現。你認識它們嗎？是怎樣認出來的？ 2、這些小動物和我們平時所見的有什么不同呢？ 3、今天我們學習折紙動物 1、 學生觀察教師制作的折紙動物 2、 猜一猜是什么動物，是從什么地方看出來的，跟我們平時所見的動物有什么不同 讓學生了解動物的形象特點，導出課題。自主嘗試 二、 嘗試：1、拆掉小動物身上的耳朵、尾巴、鼻子等，獲得小動物共同的基本形。2、觀察基本形，是由兩個“7”組成，教師帶領學生用手畫“7”。3、播放微視頻，觀察基本形拆、折過程，了解其折制方法。4、出示折紙示意圖，學生

3、對照示意圖嘗試折基本形。教師巡堂指導有問題的同學并及時講解。1、 觀察基本形，跟著老師用手畫一畫“7”。2、 觀看微視頻，發現折基本形的奧秘。3、自主學習折紙方法，試折一只小動物。通過觀察教師示范獲得基本型折制方法。比例特點 三、比例特點 1、 教師展示紙條粗細、長短不同等具有代表性的學生作業進行對比。提問：你能想象它們分別像什么動物嗎？ 2、 師歸納：因為紙條的粗細、長短、比例不同會構成不同的動物體態、尤其是紙條穿插的比例更是會體現動物的特點。播放動畫視頻，思考：出現了幾只動物？它們之間是怎樣變化的？ 3、 師小結：通過視頻讓我們更直觀的感受到動物的身體特點是由紙條的長短、粗細的比例來表現的

4、。1、 觀察展臺上的基本形像什么動物？ 2、 觀看動畫視頻，思考動物之間的比例變化關系。幫助學生抓住動物身體比例的特點，讓學生折出不同動物。裝飾表現 三、裝飾：1、教師迅速將動物身上的部位還原，找到動物部位的身體特征。2、教師現場給小動物化妝，進一步裝飾動物。3、提問：剛才的化妝過程用到了哪些裝飾方法？ 畫、剪、撕、貼。4、播放各式各樣的動物視頻。1、 給小動物找身體組成部分。2、 思考裝飾方法，讓小動物變得更生動形象 幫助學生抓住動物的形象特征，使學生能運用多種方法進行裝飾 學生作業 1、 學生作業，請同學們制作一個最喜歡的動物并化上妝來參加T臺秀吧！ 2、 教師隨堂指導。學生動手制作、裝飾 讓學生掌握不同的裝飾方法 展示評價 1、 學生將自己做好的作品放在已創設好情景的展臺上進行展示。2、 T臺秀開始，學生互評、自評，選出“最佳超?！?！ 3、 師評，T臺秀落幕。1、