1、幸免盲目培訓需做好規劃隨著就業競爭的日趨激烈和技能型人才的逐步走俏，如今有越來越多的人將目光投向了專業技能培訓。有關部門的一項調查顯示，申市每十位求職者中有七個正在或有意向參加職業技能培訓。春節過后，各類培訓課程也紛紛開班，為了能在新的一年中有所收獲，職場中人也在名目繁多的課程前尋尋找覓。而據就業促進機構專業人士介紹，目前人們在培訓中面臨的主要問題并不是缺少可培訓項目和可培訓的學校，而是缺乏職業培訓方向的合理定位與職業生涯培訓計劃的整體規劃，簡言之，就是存在盲目培訓現象。調查結果顯示，有50%以上的被訪者在確定培訓項目時出于追求熱門或從眾的心理，而明確或比較明確自己選擇的培訓項目有助于自身職業

2、進展方向的不到25%，這些數據表明，求職者除了應關注如何確定合理的職場定位、規劃準確的職業進展方向外，不能忽視職業培訓方面的規劃。在參加職業培訓的過程中，大家需要關注以下三個方面的內容：獵取全面的培訓信息當今嚴峻的就業形勢使得包括新聞、報紙、XX絡等傳媒對于“就業”這個話題給與了前所未有的關注，提供的關于就業熱點和熱門培訓等方面的介紹，更是為廣大的就業群體在選擇職業培訓項目方面拓寬了思路。其中最令人心動的當然是培訓后可能獲得的就業機會與薪資待遇，因此，相對而言，對于培訓本身所提供的專業教學課程、后期相關實踐操作等實質性的培訓內容，有些培訓者就并不是十分在意了。可是在沒有充分了解課程的情況下參加

3、培訓，培訓過程中或許會出現許多問題，如教學要求太高、學習專業不對口、課程進度較快等等，而當這種情況發生時，培訓效果也就不會很理想了。因此在決定參加某項培訓前，我們應當盡量多途徑地獵取全面的培訓信息，不僅包括培訓帶來的就業優勢，也要在了解專業培訓課程的同時，對自身是否能勝任該培訓有一個客觀準確的估量。確立準確的培訓意向對于每位培訓者來說，根據職業生涯進展規劃確定合理的培訓意向相當重要。許多培訓者由于缺乏系統的職業生涯規劃，對將來所要從事的職業并沒有一個比較明確的目標，因此在確定培訓意向時，往往會存在跟風、從眾的心理，有時會在幾個不同的培訓項目中搖擺不定，而在參加培訓的過程中也常常會有中途放棄的情

4、況發生。如果是這樣，就是犯了本末倒置的錯誤。因為培訓只是手段、途徑，獲得就業崗位、連續職業進展，是大多數人參加職業培訓所要追求的最終目標。如果不是從自身個體的職業優勢與職業進展的整體需求出發，確定的培訓項目僅僅是出于一時興趣或從眾心理的話，培訓效果是否能為將來職業進展提供有力的幫助，也就很難保證了。我們需要根據自身職業優勢制定系統的職業進展規劃，同時當自身需要通過培訓提高自身能力時，根據職業進展需求合理地確立職業培訓意向，也顯得尤為重要。制定合理的培訓計劃培訓課程結束，取得技能證書后，有些人卻又發現好像并沒有學到什么有用的東西，面臨的就業形勢也并非如想象中那樣有了很大的改善，應聘工作依舊有困難

5、，職業進展也依舊有瓶頸。很多人將這樣的結果歸于自己在選擇培訓項目時有了偏差，或者是該專業崗位市場競爭激烈，然而是否有人想過，缺乏合理的培訓計劃也是原因之一呢？培訓時間需要合理安排注重日常工作與培訓安排的互助協調。學習內容的汲取與消化如同食物在人體中的消化分解一樣，是需要一定的過程的，同時緊張的工作又會在一定程度上分散培訓者的精力，所以我們并不是提倡培訓者將工作與培訓的時間安排得滿滿當當，這并不能帶來很好的培訓效果。相反，合理有序地安排作息時間，既有條理地參加培訓，又不影響在單位的日常工作，才更能增強培訓效果。培訓專業需要合理協調講究培訓項目選擇和安排的連續性。想要達到預期的職業目標，有時單想參加一次培訓是不夠的，面對很多需要培訓的科目，有些人往往會覺得無從下手，此時我們就需對所要培訓的專業項目系統地安排一下，按照知識結構、難易程度等要求，較為合理地、有階段性地規劃培訓計劃，才能使培訓的過程更有條理，專業知識的理解與汲取更加容易，同時也為個體將來的職業進展提供了更好的連續空間。實踐鍛煉需要合理安排注重操作技能的提高。職業培訓的最終目的是實現就業，而就業說到底需要的是實戰能力，所以如果技能知識單單只停留在書本上的話