數學活動課－－逆向思維_第1頁
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文檔簡介

數學活動課請同學講述司馬光砸缸故事.司馬光砸缸有一次,他跟小伙伴們在后院里玩耍.有個小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中.別的孩子們一見出了事,頭也不回，撒腿就跑.而司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去去,水缸破了一個洞，水涌出來了,那個小孩也得救了。思維過程正向思維：從缸內救人逆向思維：放水救人數學活動課逆向思維孟慶繼學習目標知識技能：經歷已學知識的重溫，體驗用已學過的知識的再思考；數學思考：體驗實際問題中的數學思想；問題解決：經歷問題提出與解決的感受；情感態度：科學的態度，合作的精神.球賽問題32個球隊進行單淘汰比賽，規則如下：通過抽簽兩兩一組，進行第一輪淘汰；獲得勝利的隊，再通過抽簽兩兩一組，進行第二輪淘汰，直至決出冠軍，請問一共進行了多少場比賽？解答：正向思維：16842131，逆向思維：32131搶17游戲兩同學進行搶17游戲.規則如下：每人一次只能按順序報出一個或兩個數，第一個人報過后，第二個接著往下報.誰最后報到17就算誰贏，請問能夠贏下比賽的策略？問題解決 是無理數嗎？為什么？問題解決同一平面內，垂直于同一條直線的兩條直線平行，為什么？課堂小結（1）學會懂得規則，按規則辦事；（2）逆向思維.課后作業（1）收集生活中逆向思維的的例子，并提供交流；（2）把、問題的解答，寫在作業本上（3）三角形

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