1、答謝中書(shū)書(shū)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.把握經(jīng)常使用文言辭匯，明白得文意。.學(xué)習(xí)文章所運(yùn)用的凝練的語(yǔ)言，體會(huì)文中優(yōu)美的意境。.學(xué)習(xí)動(dòng)靜相襯的寫(xiě)景方式。.明白得作者靠近自然歸隱山林的志趣，體會(huì)文中包括的酷愛(ài)自然的思想情感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】.學(xué)習(xí)文章所運(yùn)用的凝練的語(yǔ)言，體會(huì)文中優(yōu)美的意境。.明白得作者靠近自然歸隱山林的志趣，體會(huì)文中包括的酷愛(ài)自然的思想情感。【溫故互查】.給下面的字注音。頹（）與（）歇（）.通過(guò)查找資料，將下而空白補(bǔ)充完整。1）答謝中書(shū)書(shū)是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封文題中的“答”是=的意思。“書(shū)”即書(shū)信，又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體。2）陶弘景，字，號(hào)一南朝梁時(shí)人，被稱(chēng)為“”。著有

2、陶隱居集【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】.對(duì)照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，明白得文句，口頭翻譯全文，畫(huà)出疑難文句。小組交流解決。.默讀全文，劃分文章結(jié)構(gòu)。.細(xì)讀文章，想象作者刻畫(huà)的畫(huà)面。山川之美，美不勝收，美在何處?.品讀課文，畫(huà)出文中寫(xiě)景的句子，琢磨作者是如何表現(xiàn)動(dòng)靜相襯之美的。.朗誦全文，體會(huì)文章表達(dá)了作者如何的思想情感。【當(dāng)堂檢測(cè)】.說(shuō)明以下詞義。五色交輝交輝：四時(shí)俱備時(shí)：曉霧將歇歇：沉鱗競(jìng)躍競(jìng)：實(shí)是欲界之仙都實(shí)： TOC o 1-5 h z 夕日欲頹頹：古來(lái)共談共：未復(fù)有能與其奇者與：.翻譯以下句子。1）山川之美，古來(lái)共談。_2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍_3）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【鞏固練習(xí)】.統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是：.寫(xiě)山水相映之美的語(yǔ)句是：.寫(xiě)景物色彩配合之美的語(yǔ)句是：.寫(xiě)晨昏景物轉(zhuǎn)變之美的語(yǔ)句是：【拓展延伸】1.請(qǐng)仿照本文，用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)一段文字,描述你家鄉(xiāng)的山水之美。答謝中書(shū)書(shū)答案【溫故互查】.略. 1）書(shū)信2）通明【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】.略.略.山水相映之美4.略回復(fù)華陽(yáng)隱居繽紛的色彩之美山中宰相晨昏變化之美動(dòng)靜相襯之美,沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感.【自學(xué)檢測(cè)】.略.略【鞏固練習(xí)】.山川之美，古來(lái)共談.頂峰入云，清流見(jiàn)底.兩岸石壁，