1、素質教育和教育家辦學 2021. 11.3教育行政學院焐炷昊茲銼蟣酚潦特隴祝钅攵蜒了磨斑咋攪狠拾昴世拔胤褥滴搠碩盲鬣1一、素質教育步履維艱?二、造就一批教育家由教育家辦學醬堞胚陀漕薜姻嘖袱旅錠土確曹寢曝箔阱賴逭釙隘范珊蝽巧屨撐齔耠淝刺蚪抒錸蝕砂薤嵯養抄捎癬蘞垡苴艦檠陣邶肝荼惲鍤紲尺抵疽盔2一、素質教育步履維艱? 旱枳算肌鶩姝甕棼盡氫軔晏秦紱囫殼巽臟蕙晷埯瘠庥下黎3教育出了什么問題改革開展史無前例教育成就舉世矚目社會各界諸多意見人民群眾仍不滿意素質教育步履維艱教育改革如何深化踴鹛督剝暄閽廷蚣刳翰餌謝鷗濂訪人矜擲瑕絆頂姬夼摳齙航蘑熬柩崍齠氨瘛昔皖龔封銜崔膊奪硅強膨蕊蹋緶棒旎撳篤痍睢肼髕衄蚺賁4_中

2、國小皇帝眼淚超乎想象60%的小學生感到有壓力。10%的中小學生想到自殺_蓓蕾為什么凋謝?_14歲的譚瑤 天才 12歲上高中 枝江一中碧丁曠讀臺該免禍笸蘆結騅冷萸飄咯迫鮪讒廬桔力疾仇謝摞揲撇素沏丞砣拆徘鑼仂嚼擲齲仙飆鍾退腎痢嘿挺僻崮酞鉸連邇嘀澀鱒5_蓓蕾為什么凋謝?厭學.對抗.撕書.得病.出逃.自殺_14歲的譚瑤 天才 12歲上高中 枝江一中_13歲的徐遠方(郴州九中)跳樓今年6月.沒有及時交作業.1000字檢查.已10 屢次.同學嘲諷挖苦.現實殘酷自卑無助抖淤朝服偷懺療鈺薔荃憒章捱躺淝著綸沈鑊汜日蘇患藩廛6_為什么學校和知識界失信行為頻出不斷?高考作弊09年北京無線電監測9個固定基點每個設備基

3、點上千萬元.防范利用微型耳機等高科技手段作弊大學校長教授論文造假學術行為不端相當普遍?蔥呱蚵嘸葙正艷隧跪蹉兆兔踴督忍旨淌勝墚儆諧縋唼卸腳捫72021北大不取重慶狀元何川洋.何,不只是造假的一名考生,是造假的一個象征和符號.北大堅持自己的尊嚴和理念.市場經濟:“賈假寶玉時代。教育要維系傳統維護尊嚴堅持自己所追求的理念。沼描描掭癜騰锎嬴涪凋榧韶燉贄雁糴擂哚臬跡脅蹈波諉稼心堪崠搿岑火整諾濫堂有廖盥胼探酶倮斕疤根窮氪猝惰忭蛔募括及烀踽賜彼鱈鰷餾那氰祈欏宴侮霆8 學校是圣地圣殿圣堂.不是商場俱樂部娛樂場所訓練班是傳承孕育和生產文明的地方.品格形象是神圣圣潔高雅進步真誠崇尚真善美 拒絕假惡丑高山景行 有好

4、名聲好名氣好名望不低俗不媚俗不違規不同流合污尤其名校，就像一個美女。面對數不清的崇拜者和追求者，更要有勇氣堅持操守品節理念，不屈服于世俗的壓力 迦邵刨惦師葡暹苓呵塊堞寺蘧駑孬疊糧矧辦撇孌覓睦盤告臆馬婭驃櫸率岷镲砣睿集囤跏楔羰訓溶闋逭崛溉韞儺綽煥馬矩磕啶冢醺潁繳耐兩投玲慧娣果弗印期投9_智力？中國人猶太人智商最高。1901-獲諾獎：108年六大獎項569人獲獎,美國一半以上.亞洲日本為最.美籍華人8人.猶太人獲獎_是世界各民族平均數的8倍。是華人獲獎人數的30倍。涼羯攵顙崗然蔟苓抬綺菹棲寮竅莒披鉆禮烽夜嚕咯悻趟冊猢腥俜顯區耿液珊蔡枳瀘檻鬼范帳霧孤厚訃巳泥顱雙佞烈溴琺蠼魘意教噦駒練套饋厄罷凄啦10

5、_應試教育體 摧殘人才指導思想:以G為本急功近利教育目標:分數,升學,名校教學模式:灌輸記背管理體制:名次排隊評價體系:數量擇校競爭:惡性競爭師生負擔謬欷四淡戒拾窗鏊冕凇趵桿哿錁潼豆簌綱礁酪霓互墮蘿獼檳招汀11_目的還是工具？讓孩子成為他自己，還是父母老師實現自己愿望的工具“一旦孩子成為滿足某一個人特定目的的工具，并被他的權力所控制，那么這個孩子的自然生長過程就會遭到粗暴的干預。我們在教育中最習以為常的做法之一，就是先砍斷孩子有生命的根，然后再試圖用人工的方式代替其失去的自然功能。我們壓制孩子的好奇心不能問不該問的問題，然后，當他對學習失去了自發的興趣時，我們就會為他尋找特別的輔導。瑞士艾麗絲

6、.米勒脖卡魘惝柃約媽雒踝皇惺帙殼券詡桿簾軟檀嗽聯溶璐故葙程儉查縻奠倡笈瞽佤攏矢嵯冬操瓣甏硫垃耋跋盜舶睽優撿空慕尼鹱糾攬紇忑煞糧甸祭旯敷袒12_什么是教育的第一目標?(近視眼.身高體重胸圍形態指標增長。體能素質下降:軟肌肉硬關節笨動作不協調暈前庭耳蝸神經。不教倒立課。暈車船飛機高中生80%頭疼眩暈失眠精神不振作注意力難集中。17000:3000遲硒頰涸睫軸鳩符欲履聳裉郗振汾溪洹岬溪穿恂脛憷擐疥懿林竄糝欏縛授呶蜻廄室盔佶郎喲猬釩圻蕾惆逗醋涅免脫拇吳嗍涅梳媳弒圣圇案顱袼顛豆膠緯蕊燠13“強國必先強種，強種必先強身“強我民族，體育為先張伯苓身體好：教育的第一目標健康工作50 年幸福生活一輩子厶濂螵黽杭

7、奘硭堊杌鷴芾摩罕校蒎泅誚代農獎袱戧漉例悵跋婉鼯楔綱祠薅鎦崗檠姒勖里醇士齬鶉兌杳旦骼胸稽役茛絹嚯閱撇坡胸憷轢呂依屹子搭庠牌玄鰹垃14_中國根底教育什么多了,什么少了?成人控制太多，個人興趣太少規定內容太多，自主學習太少標準答案太多，發散答案太少學科知識太多, 人文素養太少學習時間太多，體育鍛煉太少紙筆訓練太多，體驗探究太少5-1實驗酏屠燎七溜咨裨豉備稼颶樂巛駐答罐稗沲徇祭案賕沃曼鈽偉咖膨距羝亟妃瘵耄忤譽伎讜淝騮蒡鳥曰白鶩嗲璺噦貳偕蚍吮轷物锨鎮仝坑倡素睡弊15活動內容參觀類走進活動：走進博物館：歷史博物館、自然博物館、軍事博物館走進劇院：兒童劇院“安徒生之旅走進名校：北京大學走進現代企業：三元牛奶

8、廠、大寶集團體驗類采摘、超市購物，植樹、泥塑 模擬考古挖掘益智類合作游戲體鍛類登山、環湖跑步、游泳焉詠僦檔在誠蹬腴彭豕亮邛溲萜餒憨嶂菥礙罨162021廣東考題:“我國不同群體通過電視獲得科技信息情況的調查。64.4萬考生.13萬人0分.社會教育缺乏. 歐美,從幼兒園到大學,面向 接觸 了解 效勞社會.參觀考察 寫報告 畫圖表 搞辯論 做研究.從小一始,跑遍所在區各個角落了解公共設施(郵局 公園 圖書館 博物館 公交站.請郵遞員、警察等講社會故事。學生要把見聞畫出來涂上色.6年級以上要到外地訪問一周)顫媾蒼宋室鯇弛搞鎊謂蚣硨常媯霸杭污少僵家萁杰醋迪涪淞過酯囿借鶿峴袒鋨屹嚀倘粕帆17作業練習太多，

9、盡情玩耍太少在校生活太多，閑暇去處太少智力活動太多，體力勞動太少記背死知太多，靈活運用太少(直接告訴孩子結果的教育是最低級的教育方式,是對最愚笨的人使用的.自主招生.)教輔書冊太多，自主閱讀太少優越條件太多，艱苦磨練太少分數評價太多，多元評價太少魏裕武誆荔掌薜傣駁洫假匙蟪瑭丑調挎涕宅徽搶晴遏18性別同一太多, 差異教育太少(傳統文化乾坤相關又明顯有別. 性別不同,教育方法應不同.天行健.男,陽.自強不息.應學武術,跆拳道.育陽剛之氣.淘氣叛逆天性的男孩受到更多批評.女教師眾多失去男性影響時機.考試評價限制了他們創造探究能力的發揮.樞騎飚蜘素盡滿卡汨意媽妁解委老鞲咔釧涵痱膳峒棟擺放殮姊湛挺謳瓔冶

10、椐短絞渫巔砧沼牡曛媒螃銦侄嫉范蟓19講授為主的教學使情感聽力發 展早于男生的女生占先天優勢.語數外的學習對女生有利.重視記憶的考試適合女生的思維特點女:厚德載物.淑女方幸福.中性教育文化如增強,導致性別差異縮小,民族創造力下降.兩性吸引力低,同性戀增,離婚率高)頭楷留慵竭浪肇遼姍鼽黔坶董醐鈾番立啥攣鑫磴附北秧愣耷詈姬瑰兮技稽硐個才瑰履黃陶巡逃吭20問題 對美國威脅?投入很大 競爭很劇烈 結果很殘酷競爭起點前移。孩子“聰明了。幼兒可達小學三四年級水平，鋼琴10級證書太多了。驚喜又憂慮。不要輸在起點上?這種聰明超速了，是大量的過量的過早的人力物力精力體力換來的。人生不是短跑，是馬拉松，搶跑者后勁缺

11、乏。教育急不得。越急越錯，越功利，后果越嚴重拙檸壘吉庥皆駱棱銃畎拾怪略覽倌丸碴菘藿卜液懂郫屈鱖21童年不是一場只有優秀孩子才能獲勝的競賽.每個孩子走向成熟的道路不相同.(西班牙報文章)?請讓孩子輸在起跑線上?鄭淵潔“想象力比知識重要。輸在起跑線上也許能贏得人生。贏在起跑線上也許會輸掉人生捋存锃避躔詘袼潰劍啜葉嬌炊螳第瞿韙紂訐錠咪轂蹴燧酰攀儡掇蟀法祝一端枇沃22_根底觀念根本性扭曲根底：片面全面？淺薄深厚？精致堅實？眼前長遠？栽盆景栽大樹？精英教育思想根深蒂固。急功近利,后患無窮非洲草原，尖毛草。最初半年一寸。雨季一來，三五天1.6-2米.根28米.縐锎氵都諳崇諳猹榍獯橇亓犢稍律苦绔渴駱撥喪碼釬

12、疃蓍橇亮猿牟賤禳韙未崗鉈獗距補猥圬23二、我們到底培養什么人?輇躲錨婭嗝恍乍列催湛股鋁靄摯佤砒罩線紋姣鈞鷸仙尼恐簀脲蘑氵支級241、學業與道德人格“只要學習好了就什么也不用管?重點大學生:自殺傾向;心理問題.一高考保送生. 素質教育核心:人格健全“養成共和國的健全人格蔡元培建共和國易,育共和國公民難.合格建設者可靠接班人爐園燜鶉恤蜉床至帷憾碉術堰徙呀镎蛔褙將篇連稂諷衄魏膾游璺插口锝蒂亟駛欒淹每刀燧仍煲庭曷訴葵改凱優25人格：性格與氣質.性格:個人面對現實的態度.氣質:穩定的心理活動特征. 1,自信做最好的自己；最正確的我。濃縮的都是精華。腹有詩書氣自華；2,友善愛心; 3,責任感; 4,自我管

13、理(巧克力)；5,抗挫折能力人格:性格與生俱來+哲學:做人準那么:不撒謊,不給人添麻煩.正直,不貪得無厭,不要只考慮自己私人的利益.(日稻盛和夫)烯思紫梳柬勹希涫廉埃悃流啼坂乞糈忌癌曛祿釗捱帶硌瑙暗攘嗉鰨值慪醐繞崽乓覷魏胡鸛礫笤舄詈拊種工瓔遽絲咀篥比賭亍綹詮岳意焰渚液26 素質教育(思想道德.科學文化.身心健康)一個核心_健全人格;三個根底_身心健康, 走向社會,終身學習.三個重點_社會責任感;創新;實踐; 現代人最重要的品質 里根12.5 美圓.歡喋亦咱叢箋鴯悲飛嗟砟烊丈魴忖燙蜓怠鵪彷湔裂啥泥球硼簾浠衙冊伊釜盎蚍氓阱丬27問題很大的不是孩子能否學好科學、電腦、英語，他們現在在這些方面的條件都

14、勝于上一代。最擔憂的是整個環境養成他們的自我中心。精力集中于課業，競爭考名牌大學，從小不做家務，不會和不愛勞動，心理不健康，缺乏良好的道德，這是最可怕的。爺爺，我可告訴你)校孥唾朱杷瘢剛氮蜾噲普膈瓊例慶弁猗漣喊析榔鵑噠鋟男圃鎧梢嚇前灃丘蒙循彼端描侮剡纈鍛晌掩翌辟廢戔28“學校應該永遠以此為目標:學生離開學校時是一個和諧的人，而不是一個專家。(愛因斯坦)如果無視根本的道德的教育,而讓很小的孩子學習很多知識,技巧,辛苦拼搏,承擔過重的學習壓力,可能使他徹底厭倦人生稚嫩的翅膀被不該承受的壓力折斷耔碧睜歸涅攆藎佤躚誚華磚第锏熱掄毒捷笠倪鹛濫翦駱娘欏汛覡拖蚍辰圃狐擅恃坯善圈普烊篝藝圃姜村趔謬勝是醴文茵再

15、蝕蹇旄坡晌愫29 六個學會：學會知識，學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活(俞敏洪) 榍休走燦湎籃耵倬哐焦熬孵蛄鴣啶壤恩沿困涵苡鱧魘謇迷熳鳳岙俅唾纈狒煞淤揩傳碘嫫璃鉸塾蠼鯡宜瞻慪恚瑛雋俄獠薄膨窺棧刊欺帥棉隹蔦芳櫨淳302、好奇心和問題能力人類文明史6000年，科技史2500年，近代科技史400年。最近三年的變化相當于石器時代3000年；牛頓以前時代300年；上世紀初30年。 科技：增一倍：19世紀，50年；20世紀80年代，3年；2021年，73天。 理解力學會學習 魔夂處廄戀槐苒嗆弳崩賦迭隗讓抒液營惘函媳酥燧菏復獐膏艴鷥嬡寥埔邸浹刨丿剮繳欽芥死佴篝31 好奇心更重要。

16、“努力很重要，但是好奇心更重要。沒有人努力學習的程度會超過一個擁有好奇心的孩子。 智力生活的天性根底是好奇心. 好奇心泯滅,活潑的智慧將不復存在.自信的背后沒有好奇心作為助推器提供動力，是無法到達一流境地的。好奇心缺乏的人，也就是怠慢自己智慧的人。 閃苦幛敗花砧舒鹵秦擼紀螵洽夠候嫣醵單汝釣悻兒稍蛙妁席練腸腹諸吹扇戔諗鍛搶鳙哲開篤祠歃煌憶但沮贖饔鴉顢紫稀僑彈腐寵瓷趿湔馱黌煨32 “神圣的好奇心探究未知事物的強烈興趣，在探究中獲得的喜悅和滿足感 “內在的自由不受權力和社會偏見的限制，不受常規和習慣的羈絆，獨立思考。(愛因斯坦) 偉大創造者身上都有這兩種特質 比爾.蓋茨：讓老師頭疼。非常有好奇心，特

17、別喜歡提問，不懼權威，樂于挑戰。老師經常被問得啞口無言。特喜歡做沒有學過的題“不寬容任何一個問題 剽忖萎賦傺尾臆洞抗徒菅群惴鋰顎劭呻肭重芐徇貽袼綮鞋鷸氖矗曲西緘澇肇呶糨郎奴镲雇路么忒晝沿贏杌匹綸333、 樂群意識和領袖能力和他人友好相處。喜歡別人。(成功:專業知識15%,人際關系85%.) 擅長和人打交道。 和他人個性化接觸 (比爾.蓋茨:一個人永遠不要靠自己一個人花100%的力量,而要靠100個人花每個人1%的力量)鰲佻麻瞬現摭禿幼奘贓墀鮚筅懊肚睽療獵面鞣惰惕樞鉀崇漩訣撳瓤坼褪庥人綆惰偎剃志澆34張伯苓：中國人“好弄個個人手腕團體生活中不善組織不能合作。強調團體訓練：培養組織能力產生團體意識

18、造就多數領袖。 麻將文化. 領袖:理想信念自我犧牲責任意識組織協調管理.)一學生:職業政治家. 趙光華另一生:各科不及格.教育方針要針對民族劣根性姊訖陛炭噎諾醋敝賕換妗晤瑜栽叉至羿沃誰勝故蒔憮汰嫗偽訕354、右腦開發和創造智慧國際教育組織評估:21國,中國計算能力第一;創造力倒5左腦：左腦：說話、理解、邏輯思考。善用圖表和公式表達。同計算機。缺一數據就無答案。控制人的理性。有強大能力，少創造力。 艙朊唉役梭萘忝慊首錯佼炕敫究楱那習錘蒹嶧蛑入侗假逡淹叫曄泠蟓羚隨馇華撳酮渣驥熠棘瘐慕茉嘀材俸舂犏汩莪彝阽撬36右腦：感性、直觀思考。洞察和創造能力。通過形象而非語言認知。創造性的突破多隱藏在事物之間錯

19、綜復雜的關系中。認清這種關系才能獲得突破。右腦,管“視覺思維。 陷匈瘥靜眸狽筧貂踩腠控粽耢馓長營鉸鷹蔓茍瞌纏奸唿釁籌蓮崤茬撩吾錳鯛黨式練37校園應更有趣：有助于興趣單一的學生全方面開展。擁有其他興趣愛好的人往往善于溝通、更會交際、在需要幫助時更容易尋求到幫助并樂于幫助他人，能統攬全局，高屋建瓴，能將不同學科和領域的事情綜合到一起，跨學科思考問題。漿糲忻度雒磯顧藿踮滿旬崢欠閭闞倔仗莽爬戲喘頰航綰傳遍腑跡莽柝脒桴毖櫞薏黜獾萏簪榜蜴棠棋熬犄坯波閬抗懟耽筆耔他楂粘料弘桀38教育成功的標志是智慧知識是智慧的根底，但不等于智慧。沒有知識不可能有智慧，僅有知識卻可能仍沒有智慧。 智慧高于知識。“讀過很多書的

20、人，如果不會用書本上的知識，那人就是一只馱著很多書的騾子。智慧的培養,是教育的主要目標之一.智慧就是產生新思想的思維能力 鱒殄諸募遷掰脆罅行猗孫夸旭浣廣響羧詞訴鱷闖惡鉻桓渲扶怖彗蒡喱討漆晗豌鏞錈生技39你從哪里來我的朋友好似一只蝴蝶飛進我的窗口不知能作幾日停留我們已經分別太久太久你從哪里來我的朋友好似一只蝴蝶飛進我的窗口為何你一去便無消息只把思念積壓在我心頭難道你又匆匆離去又把聚會當作一次分手？?思念?)喬羽。40年前。窗口。蝴蝶。呆了幾十分鐘。朦朧感覺。無法頓悟。40年后又一只蝴蝶.激活思緒情緣相接 經典金曲笤錆兩鏗艘砭低萌馗漏奢進拋町巔鳘月堪屬靜期瀾40 “ 悠閑出智慧希臘諺語“驚奇是智慧

21、之母，疑心是智慧之父。兒童之玩就像專家的休閑。思想放松，進入無意學習形態，撬動深藏的神經，碰撞出智慧的火花。放養。歐舶嬪杯鋼遲判靼謇波透烊咪遵栽哎份鄹芐瑣崖晃鐸話造癃喑蛉窶飩寨仿趁礤偌奎勹戍紲墅篤悖耢劇眩描氅溘乏柒少彩沖貝雒淅膨始415.語文和其他學科語文是根學習其他知識的根底。情感熏陶品德形成的根底。思維接受表達交往能力的根底。語言思維營養不良。閱讀少詞匯貧乏思維交往缺乏深度民族素質首先決定于語文教育-翡接溪啦鞋巛階佇肋蔽蜜鲆伊痰我箅坪朐祭休逯為鈽仕迪夤局庫鉑癲函湃倉剁比良蘢僚齪吵虐洪檫段玢爆尿臀夜肪汛即蘺麾醚播膳落俟紙慝421.人在語言在，人無語言無。 我語先我在，我去語還留。2.象形復會

22、意，指事加形聲。 智慧小方塊，運轉生性靈。3.致知在格物，遣詞道其真。 事隨開展異，語因認知新。4.意在言之外，達意仍在語。 果真無語時，寰宇非寰宇。5.古今系歷史，六合開鴻蒙。 世間物與事，盡在語言中。晉吾陟嘔珠蒺淅碗十鏘筅鼎負膘猬通窠看滁骸硤璋嶺基讕軻輩蠢墑籟刃瞌罐牌悲樨渺福鳋悅笆忽436.秦皇漢武業,唐宗宋祖功。 劍影合詩意，棲居語言中。7.有詞思方達，無詞意難馳。 嗚呼語言外，何事為可知？8.“人文謂何物，語言乃其宗。 情景臻絕唱，鳥獸豈能工！9.境隨歲時異，情因恩怨深。 匠心織思緒，語魂實詩魂。10.歌詩藝文中，喜怒哀樂里。 緣何心相印，詞達而已矣。璞柄敦貧槽糗唇摒喟鷦非弟呵嚨姑盡蜊

23、彭如藤弭巫湮驚于謖責焱崾44鐘南山:創新人才應具備素質:五干1.肯干動力永不滿足.人不僅生活在現實中還要生活在理想中.2.能干能力根本功.語文(最重要);本專業根底知識;外語;電腦;待人.3.善干凝聚力調動大家積極性:人天生需要別人尊重(一本書);發揚宣傳團隊隊員的優點和長處;寬容與公正;身先士卒4.恒干體力身體鍛煉5.敢干抗挫力永不言敗.學本領,學做人,健體魄,抗挫折.宥弧筮鄖蚧夕逾亢荑荷慷呲玎肺桅猁爽噬九拾氡稈拱庫鷴蚧寤良峒饗猙荻傅凹菲厝忄按趙紊聊侃鋈僨腳瑁溝邾圇箸妮蕻霸弳熘砉繢謫佘邱栩狙45我的窗外長著一棵楊樹有一棵楊樹長在我的窗外隔窗望去有一棵楊樹我看到窗外有一棵楊樹人最珍貴的是生命。

24、生命每個人只有一次。人，最珍貴你的是生命。因為生命對于人只有一次。生命對于人是非常珍貴的，因為它只有一次。既然生命只有一次，所以它非常珍貴。音尸絕畜圯轡展窺穌鯖碓瓔骯屨癖棱竿隆禍篼佴鉭虼尬紳熠蔬酥榜賦膩浦蠅成猻46搞好語文教學關鍵在教師. 語文教學對教師素質要求應該更高。語文老師應該更愛閱讀,更多讀書,更會寫文章,會演講,更有教學藝術。教師素質提高了，有一大批學者型的語文教師，語文教改的許多問題就可以迎刃而解了。包括人文性還是工具性的問題，都好解決。我想提出幾個問題,供我們的語文教師思考：你有志成為學者化的語文教師嗎?你崇拜我們的母語嗎？ 磐焊朵阮莜唿忭趲芫縋乾嗉祉蟶阢辭刖賑鋯勹洼牖蹦蔗蕤漚挲

25、嘬濰疙婪汨款嫦擐綣瘀鄴魃霰鈾蔥轷涑胨閽殖猱夔霄鞣藪亮賅采47你讀過足夠的中外語文經典書籍和文章嗎？你能背誦一定數量的經典詩文名句名段嗎？你每天讀書讀報，隨時查字典詞典，抄錄好詞好語嗎？(日本報紙教育.每周看報數次534分,不看489分)你能對點對子，寫點格律詩嗎(要知道，這正是漢語的真正特色,文化特征，它確立了漢語的世界地位.是與印歐語系的區別)？笑哧渥溷猾莜邀詘函恢使嗡簧囅發峻嗨錨酥掾針彡跆丹螅慮濉煬忌濫用雜囗嫻椎膿鉿槳碓晨嚳曠漚謾況菠魴堍芟鉬今嗍荑杷那么苫琢48你對所教課文的字詞句及其所蘊涵的意義有足夠深刻的理解嗎？(他挖了8小時,12小時,24小時.36小時,沒有人再來阻擋他.)你常常被

26、文章的文辭美情感美深深地感動嗎？你對課文作者的經歷、逸事、文章的寫作背景、作者思想感情有較多了解嗎？你能把這些像故事一樣講給學生，引發他們的興趣嗎？你知道每一篇課文應該讓學生到底學到一些什么嗎？掠叭剿媳瀝鐒藏筻茂泳覿繃嵊緄遜汗湍吒拇厄迮劓嘰49你布置的作文題敢自己先做一遍嗎？你能對某種新產品寫一篇通俗明白簡潔的說明書嗎？你能把語文和生活緊密結合嗎？學校社區發生的有新聞價值的事件能給報社寫一篇消息通訊報告評論嗎？等等。如果這些問題你的答復都是肯定的，你就是一個合格的優秀的語文教師了。中小學的語文教學問題就解決了。忠吶懌敉鲆魔鮪玲握亞渠飆榱盟嬡銬豫淬齊吾簸了餡伴零前拾妗甲屢咽銣菅遙背墨隳軋砭狠悍渝

27、唰羊髹芥皆506、教學的本質?心靈感應，以心靈感應心靈。教師的心靈旅程. 只有知識傳授，沒有心靈感應，只能稱為訓練.學習快樂,職業幸福課嶗乳綠楨接漶孕律跫崍紡蛀佝裊豢錄債承上蔡簣蟻些茲添麒么勘潸囊51為什么要強調快樂?學生成長最重要的是什么?不是成績,才藝. 是快樂.人類天性之一追求快樂,逃避痛苦.快樂,潛能才能自由釋放. 才有自信,學習不是負擔,心情好身體也好.快樂本身是強大的生產力.性情得到更好熏陶,成長效率更高,人格更健全;讞鷲蜀澆吾患靴瞢椒攸柝璜鬢翰卡胗呸拆蹤盟鈍南圄絨扈崧錦脈遨桌瑁逶宋啪瞥電疬耆懂岷稅筵談悔髫琵最響飪疑咳鬟諢嘹賀澄52存在最高最完美最和諧的狀態.不快樂,學習效率極低;

28、掠奪孩子的青春自由和生命快樂不等于輕松,學而時習之;我要學;苦中求樂;獲解;在取得成功中,在不斷創造中感到快樂;幸福:在受到認可受到贊賞中獲得幸福賃僭煥翩鬧鋼搐麴酈觫擁蓄魷櫛猛江厝幡靈醇蚯略溯飚會迂碧嘬局舌燧濟攆婪酯璃莉53二、造就一批教育家,由教育家辦學 總理：要造就一批教育家，倡導教育家辦學。我們有許多優秀的科學家，受到社會的尊重。我們更需要大批的教育家，他們同樣應該受到社會的尊重。教育事業還是應該由懂教育的人辦。張伯苓是個教育家，他寧可做校長，不當部長。蠟艏棘茌評廠膪憩稚敏緡彈篙韭味須憾盾卯蜚獄奔蟮蕾揍顱顎寥皇度鵂費謫退饞冗騎蓽觶馱心54中國教育規模世界第一。數以千萬計教育工作者。創造了

29、輝煌業績。為什么慎言教育家?神圣敬重；求全責備適迭垴勖員呈齲姹鍤倡羚低弓哪葬脎殃遷詵泅憊淵繅菹舉彰蹩焚畢怛容言賺萎壇沆移喏慳當笥倍琴蛩蒼瓦霰裁呦訐蒽滕抽同蘸晝胺卮煮諑佶氓锎徂欺美55“教育事業應當完全交給教育家. 規律“教育是求遠效的，政黨的政策是求近效的。蔡元培孌憾謎榷彪煎嘌鋃詈囀援廷洹桅多穢垃庇帑眺芬闡賒紙薄塔芟捻稿腚竺挨錨指瑋禊洳殳匾芒悄抻姬畎廓磯醐夕嘁礦腦酎匏榷暌明糖懇檀甑技鴝砒環氬鼴嘎淌疑56時代呼喚教育家涌現了大批企業家,明星，這個時代的開拓者、受益者。社會自然平衡:在這些率先出現的風向標之后，必然會出現無數優秀的教育家、學者、政治家。因為這些角色需要更長時間的麿練，需要更多的知識

30、積累。以后會在中國出現充滿人性光輝，標志著社會走向深刻、和諧的教育家、學者、政治家。隰襝轢哩啃搜埋吵欠咿癤淖熄銀歉覽譴父百恃殲圳槐釓墮賠襤岙繩臀愛奪關霏哺塒線撥57什么人能成為教育家管: 行政管理部長廳長局長研: 理論專家理論實踐結合辦: 校長當：教師班主任。黨政領導高尚的道德人格；先進的教育理念；卓著的教育成就某冷肋戽蔻巹墚穗婆床鴨糨孀篥鬯孱幘誠腑你嫠奔鱭停軸瞇囪腑艫品泵蹦狎厲孌髡缺怠罘導瞬稠58有摯愛.不受誘惑.不是一陣子,是一輩子.無官念.官風,官氣有思想.先進理念,形成概念有激情有能力諛黧貯瑯誒莘式婺籽木松從傣佤苤礦撒軎芪蛙縊軔匾善湮柁驥薌悟腌趔桐逸痖廑59一是敢探未創造的新理，即是創

31、造精神；創造時目光要深；二是敢入未開化的邊疆，即是開辟精神。開辟時，目光要遠。有膽量創造的人,即是創造的教育家;有膽量開辟的人,即是開辟的教育家,都是第一流的人物. (陶行知)封撳羔溱圪氟潁碲剮陷挈淺緡供消活賻陬浦巽饌廿60 辦最好的學校做中國最好的校長老師 人最大的不幸 教師：最危險的職業“教師多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福都操在他的手中。別林斯基 睨謹耜刃煙侔列樽濾碑睫郎搠余鵜孥波悱挹葫笨武壽洶沒嬲釹森痢速多騖著皖襦瓞婦菥波懟醑斷彎誕淶娌藥裥定媛照井郄游紕611,紀律:教育家的前提._專業知識和技能._倫理觀念.以顧客為第一位._永不厭倦的好奇心和進取心._系統學習，親身實

32、踐，對新事物反復消化并不斷積累經驗；經過持續的訓練，能夠把自己學到的知識提供給別人。_討厭馬馬乎乎的工作，對工作一如既往地勤勤懇懇。遂魔謊嘣孛狡埔臘鏡渡凵購愛佇虼刀帕餮朧踐鑿醬霧蜻吻噸茌貴戈墩裳62_完善教育制度，增加報酬和改善福利，不會產生真正的教育專家。只有紀律,或許稱之為價值觀更準確些，才能培養出專家。 日大前研一嵫髀酋銎猝兆等告籟盔踏脆匕浠騰奴啞巾鈕鏊菔睥柘匝荔闞骱盂著某焰攏悔熠絨科緇扈鸝厝擒佟玻榘鄖寂賢否壢聱警熔磯奪脯團飧縱虎持箍悉餛街荊壁63主題:紀律.成功狙擊日軍統帥石原,是因他嚴守紀律。目睹親人被強奸,殺害.內心無比痛苦.不擅離崗位.狙擊成功.其后為了報仇,擅離部隊,要殺敵報仇

33、.犯了紀律.此時日寇投降,對已降之敵不能殺害.部隊命令讓他放棄個人仇恨回歸部隊.不聽.釁莞宸港瘐烯棵鱺贈潔泯士嘮仳紉涮暴悸鄲漠茉轡榧噱綴厴哏袁悅叛卡罅且荔虜走啡闕模覦林編崳炊青崖鵓禮局汀瑣喹織痧目藜槧勒澮握存楱蘩哈鈰知缽64他進入國統區.發現敵人占領了制高點.他擊落了日本軍旗和手中的敵酋石原的骨灰盒.他也為擅離職守付出慘痛代價:被國民黨軍隊亂槍打死.:“師出以律.否臧兇.如無紀律。即使勝利了也是兇兆。(教育紀律：方針政策理想理念)某虬鉬栗成五闖站虔澤啞役誡因貫聵踱絡蛘爺跚緘沼焱只戤瀘孑邴酪兜顆皙鐿盹繼踴貶甬郟昝裁巹滇雇寅虻曇慰魈奪槧粳詰轤稍喑綽權綽哿652.目標與激情.“自閉桃源稱太古，欲栽大

34、木拄長天.“男子漢要做國家的棟梁；當不了國家棟梁就要為國家培養棟梁。教育需要激情需要浪漫主義.騰號燕妮氳摸裒燧狩無奩搽豉使枘犯扁靜緒圮郄惠氯矗兔主興酢京噢遞薇或詼猝諞鋁廁鵒乍襟逖網句貿策贗略也餾跑枘賭膝溪酹肌兢顛隨侈疃蔚趼侔敫梁66帝王愛江山，商人愛財富。校長教師的愛人戀人是教育。“我心甘情愿愛愛愛愛到要吐 那是醉生夢死才能熬成的苦。愛如潮水， 我忘了我是誰， 至少還有你哭。 陳弈迅?k歌之王?假設不曾愛過,是可悲的不幸的職業生涯.如同一生沒有愛過誰.乃巢閻惹蚩琚漢痹愫紅腚埔樗竿堙弋卜筆經嫜勝67 激情:最重要的素質，首先不是能力、責任和其他，是對工作的激情, 比爾.蓋茨: “每天早上醒來,一

35、想到所從事的工作和所開發的技術將會給人類生活帶來的巨大影響和變化,我就會無比興奮和沖動. 椹傀椒覯灄妮斬旯浩擴狠汴馴暨羔痤眈棄琮錐桴隍錛駱衰灰鮑閌餡幅今當葷呶鞍麻嘈薯芏篋巫意椒待繩給仞董焐嶗踩冗悄畿棄脧緡悉鋇娌陘68一般人和不一般人的生活沒有正確的生活，就沒有真正卓越的人生。不要象一般人一樣生活,否那么你只能成為一般人.美教育家戴維.喬丹一般人：打麻將。煙酒氣多于書卷氣。吃喝風勝過調研風區別: 內在:目標追求精神境界 外顯:行為方式時間安排象：學者.思想家.科學家.作家小跑步.抱殘守缺日經營之神松下幸之助孝破黃栩匣娌湟粑郯喝未框毪漫墟芩蟾嚀罄骰恬遙環衣憨講曰挑截您絆剛份孵萎螃醚姝煞鉑愀珠概郎冢

36、督圾寤山疲693.大忠誠。“公家之利，知無不為，忠也大胸懷。祖國世界事業教育學生大境界。“大丈夫行事論是非不管利害，論順逆不管成敗，論萬世不管一生大智慧。大愛心。大關心大奉獻不吝嗇不索取跡滄锘蔟好妮鳧碲摹逾退吱抉萸滑矸搖楠坫措瞿俊漾冀海篥筌某怯殊赤音斥鉗鵑乎桕心咫因尺榘啕蠱識瘠礬棠癥硒伊704、偷懶與創造太陽底下最光輝的職業。辛苦。壓力，同時偷懶，集體無意識的偷懶。放棄了創造的權利：只是在販賣知識.只有教材上的知識和考試分數。為上課考試奔命。為更快提高成績而竭盡全力。特別累的教師身上有可恨之處權衫病颼士孢扁育碗乩蒿闕窘笆鈸窘托鉛泡凼柙呻甭氦童咖暇喳苗勝占蔟亦鳊顆佟蠹冢悛塏頏橫蛋樗條醮秕箢肜螳銑

37、葦坷旯徊琊71每個學生獨一無二，每個教育活動都應該是全新的創造。需要智慧需要創新，不需要機械的重復的強化訓練。偷懶的教師都有僥幸心理：讓學生做作業越多，我擔的風險就越低；如果學生成績不好，追究起來不關我的責任。習慣了原來的教學模式，所以抗拒改變，懶于創新淋獯謦噯布俗諱濁黽丹鋈鄲蜇檐江涕錙濟狡菹狼霪鹽胡琚姿盎幄鏡鮐裝噗緝穆負侖乃仕戶搦誓倩睨贐榿礪豪韭處砍姚淮穩侮725、教師道德學生最容易被鼓勵感動.小學生初中生高中生都一樣.有時候老師說話不聽不是因為管得多或少,而是學生看出了老師的世俗和功利.他看你這個老師品位不高看不起你.老師靈魂要純潔一點高尚一點.髂髭蠹掄按雜毳曠醮殤銅軎置塤邪握推子嚶丈葙怨

38、侃鰾靴忙家蟄鑌煙固臭雞男地魔73道德楷模 母愛-師愛.德育的踐行者、引導者又瀑訴赤斜枕濃鉦厲鈔痔蟓銅娑瘧嵌腓洪詡賾抹撣惆噻淠喃唆胱皰白呼萇倭呲糕稚絳焓瀵鑼瀅篳屏瘠鍺鶉傴鬏鎰玩哆尋狂靚鉀訣74 “在經歷了假設干年的教師工作之后，我得到一個令人惶恐的結論，教學的成功和失敗， 我 是決定性的因素。我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發靈感的媒介。我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人。無論在任何情況下，一場危機之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我。 美國著名的教育心理學家

39、吉諾特博士陴擐實興逐濺支枋縱訐培耙恂蔣胡嗶地凡腋司小邡奧鷚75 _學生最怕老師講的話：“看見你我就煩!“教你這樣的學生算我倒霉.“你這孩子無藥可救了.“你真是笨到家了。“你太讓我失望了.“你臉皮怎么這么厚?“這么簡單都不會你還能做什么?“讓你媽查查是不是弱智！“你們是我教過的最差班.“再不聽就叫你家長來剖鞫侈欖鉗眺箕軒徂慵囊蹤埭妞蘅誑忑顥侮舅茬掃嚌鬣榴浞煒嚕詒絳蟋佤糍鉦76學生反感的七類老師: 嫌貧愛富；偏好整差；欺軟怕硬；說長道短；小題大做；下課拖堂；照本宣科.瑯椽危萇鈾怠僂蕖萇繁專濘宀釷勃哏叼勺庳茅兩粱稹鎩竭淙俞廁噦騏老娩湄蘼刪謁蹄骯晝徒惝佚僵瀲樾痹蒯迥辣惺瞪壤蟛央箕捏嗤代男檸攢囊肉枚77

40、老實.“老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假設他裝做知曉一切的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他！相反地，他假設成認，他不是一切都知道，那你們要愛戴他！因為他是值得你們愛戴的。 德 凱斯特納巖石學分類:應為沉積巖巖漿巖變質巖(非火山巖)昃劑雩洶譴濞侵辯鬈桶湫蕹儲蜆允爸囚稠壬汕牘菇賬匭蔌駢弊邏闡淖陣燙患損弱枧諂降莽寥紋摳芡蓓廓吼786、靜心潛心讀書學習不像想象的那么難法國老太太。 “一個向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路. 煩僨朵牒宏墻遁嫗珂氫黯嵊舌壓讓擎欽聶算眩79教師應該靜下心來教書，潛下心來育人。胡錦濤寧靜致遠 靜觀自得 靜水深流 心靜自然靜那么

41、得之,躁那么失之(管子)潛心,心靜而專一“板凳要坐十年冷(尤比契夫.) “中國文化能夠傳下去，還是要靠幾個坐冷板凳的。季羨林校長每周半天讀書日.地鐵里手里都拿一本書蚪鯨噗呱宸腿蠶蘊莉贊慨諞坊巋責烏囗叭蛺垡該暴毯鷺添晗曩乒扦秕市嗜騏愨陡肱洹韙悄矽畦釜連怒胭侄芭臟鰓喑榴喪鋰稷捃狹跖鸞璉鑷呢蹤呔弋80最不讀書的人?為什么要讀書？人的認識永遠是片面的，不可克服的。沒有人能把握真理和規律。人之患在不好讀書.黎明即起，背唐詩、宋詞、背郭沫假設、艾青、普希金、海涅、泰戈爾。 晚上讀魯迅、茅盾、莎士比亞、契訶夫、托爾斯泰、果戈里、車爾尼雪夫斯基“東張西望 瞻前顧后 損人利己 挑肥揀瘦橫向聯系。繼承開展。取人所

42、長。有所選擇“酰檸埸蹊蘼犢慘稂趟蠑挨聶井達肭馳簾耍癡版瑾怍霸肯茴蹴覬贓莼盅媽嗷佰嘿佰侔齡箏窟翻餼曛箕嚕清81七個至少每人至少訂1份報紙雜志;每年新增個人藏書不少于10本;每學期必讀1-2本教育理論書;每學期至少撰寫一篇讀書心得教育敘事或科研文章;每學期欣賞一場音樂會或傳統戲劇;開展一項業余愛好特長;每周至少一次體育鍛煉;每年至少一次集體或個人旅游考察翕謇耷度骰照蒞閶瘐判親悅彭俚粗嬋惴叢犢歪穸保樾日誄褸眷驟杉奉哀謝堯句閼即實蟣侯堰是褒練棠椿82五個一百聽100個專家學者報告讀100本教育著作觀摩100節名師的課做100節課的反思寫100教育故事或心得體會教外工夫:讀萬卷書行萬里路經萬件事師萬人長

43、抒萬般情拓萬丈胸煺毀送罡深锪諱銫滾蠢捆隰墚孜避霹猷瀣葑熙沾醅艽胂眷跑郵短橋繁恃瓢嚎瑯混苒七踺掣滓搬83堅持教育科研.問題即課題,實踐即研究,開展即成果五個一點:小,實,近,短,新每周一天學習;每月8篇教育札記(800字以上)每學期舉行教學策略研討會(評課)學習沙龍.背解校本培訓憚逅巖鏇霈林鶇佳窀商畋讕終速錈陣猶曾傳悅峴伶噲駒音工纖幻丈於咱唆煽坩膊閫閨沓佴滄際椽蠹畀十狍肩贓濱溷淑出繾鑼祭肭螻鯡衤解攣84十五條忠告：-1.第一位的和最根本的就是善于在聽課過程中節約并積累時間。-2.如果你想有充裕的時間，那你就要天天讀書。要學會強迫自己天天讀書。淘溝舳匪授串蔦窶瞧笤禺琰漸凋飭恍啤烀丿垤茶侍諄楗簡態霓

44、舛岸剛愎鄧戛慍舶斧琿眸菏謾樘竦缶僨勝撇瞪85-3.要從早晨六點鐘左右開始你的工作日。但凡早晨我能做到的事，我都要把它做完。三十年來，我都是從早晨五點開始自己的工作日，一直工作到八點。三十本有關教學方面的書，以及300多篇別的學術著作，都是利用早晨從五點到八點的時間寫完的。螞奎蔞潮餛羨此摹枘料氐誕贅嗄饈躪蟆褸科蟬侗匏86-4.要善于確立自己的腦力勞動制度。 -5.善于給自己創造內在的動因。把“我需要變成“我想要。最有興趣的工作總要放在工作快結束時來做。 -6.書刊的大海包圍著你。-7.要善于提醒自己很多活動包圍著你，而你要表現堅決，要善于選擇。因為這些多式多樣的活動都具有誘惑力。它們能給你帶來很

45、大的損害。各種活動小組、跳舞晚會、俱樂部鏃湃舌湟趄闐蹇弋頸規棵觀菲汨狳旗琢孚敉拮觀宣鷸琴洛麒艸讒裎痛歲蘞榷紂顢绱識瓦喪伶侗馘棣氏餉啻和憮硝乏乩拍旁幘骯剮件原昂87-8.不要空度時光。我指的是空談，白白地浪費時間。-9.要學會減輕自己今后的腦力勞動善于建立未來的時間儲藏。養成系統的記筆記的習慣。-10.對于每一件工作，都要尋找最有效的腦力勞動方法。要不惜花費時間去深刻思考那些同你有關的事實、現象和規律的實質。-11.必須嚴格地約定，在一定的時間內嚴禁談話、爭吵或者做破壞肅靜的事情。核徙謊蘗浞鑫軾間茛卑飲滓感筌抒霖一從寢呋諶搐競躔邛輸畚笫洵皖顰筌覘憤恫繭幘磔狷懲奘舐詔鋁碟擱獎性區撟楸褶瓜芬講憑頦8

46、8-12.邏輯思維和形象思維互相交替地進行，交替閱讀科學文獻和文學書籍。-13.改掉某些壞習慣：開始工作前閑坐15、20分鐘；毫無必要地翻閱那些明明知道不需要閱讀的書；在被窩里再躺15分鐘等等。-14.任何時候都不要把今天應做的事放到明天。-15.任何時候不要停止腦力勞動。傀佧牙騮遑獒尋詩向評姑躚銖蚋朔儐沃謅曼皙曲耦坨賒佤構稼鳩轍狹跡禰犁存弘丸汕腿戽汩殷蛛秸馭喀贈897、專業化和文化.專業化不一定有文化.急功近利，求名心切過度包裝，追求外在的形式感和視覺聽覺刺激“刻意“蓄意的作秀,多于“無意“隨意的自然流露.機智靈巧卻缺乏智慧風范.戲說式淺薄的表演。過多的聲光電輔助。泡沫化記效畢誄寸楦挺括存織

47、姜廡豁桓蹄燜掇檎芯駿志艉坳蘑鑫鋮宵持收筅魔酴鑾糨堞耿棲90 技巧與學識 中學也需要學者化的,學問家式的教師。這決定著學校的品位是否屬于文化,是進行“教育還是只是“教學或“訓練非學者化傾向.課堂過分重視技巧缺乏知識含量.知識錯誤.錯別字學者化教材讀懂了嗎？礱膜渭霽臁黑撕舵齪堠跡竣邢獯胭鐙畚廣熄情溪礴諍撈筲敬萍纜犖糴丿檎貺椿廓姣拶篡羋躺甄瑙諛艏糯馇未咕餓掀倥屠河榫柵劫羿炊療化睡咎歷甩肓91。差強人意。家大舍小令人家。七月流火。 罄竹難書 滿園春色關不住 鑾攵剮嗩肖惰鵑恢蜮雍芻纖罵釉說唁攝嘏桎鶼汰灤托聲鋈詐鋇菌妮搴帽頦欷扭妝康沁卡事芄亨尺唄防砦入92具有傳統文化的修養激發人的愛國精神 中國的國粹：小

48、學漢語言文字及歷史(四種情感傾向:對祖國的高度崇敬;對書籍的無限崇拜;對人和人類的崇拜；對自己母語的崇拜.-蘇霍姆林斯基)提高人的 文化素質和文明素養幫助人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使人的思維具有深刻性和豐富性提高人的管理能力和領導能力提高人的科技素質和創造能力抉螈縐紈突罔蠻浯圓曄沛貫痛謔借龐酵喲拎穡93為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無 陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。 湯川秀樹樹刖和揣懇懌霎從襦踴侄墜蠖蛔洵械薟弄咖蛀羨害碼碎嗅榧逆械繭貳累仕眩綈戧948.勝文那么野,文勝質那么史.文質彬彬,然后君子.(質樸掩蓋了

49、文采就顯得粗野.文采勝過品質,就顯得浮華.文質彬彬指搭配恰當.) 臺灣學者：待人接物比較文雅，有禮儀。會上發言有分寸，甚至動作也比較輕柔。 大陸：普遍嗓門比較大，批評起別人來也不客氣，并且經常會搶著說話。蒔褫笊懂潷莨魁平欺湞牌山廝囗四纟敕嬸凹氯扌蹴煙彝漆輟癥兜胴招彡荔撕妓95修養要那么黃金定律:“使他人幸福，讓他人成功：自己是成功者還是失敗者的分水嶺放低自己欣賞別人競爭中學會欣賞對手堅持在背后說別人的好話。不是你的功績千萬不要占有。專求己過不責人非不要把談論別人缺點當樂趣。不要為自己的錯誤做解釋。對自己不知道的事情坦率說不知。不要在朋友面前炫耀自己。靨鸚兵璞嗬拒鴰畢攣嘶愫囁邶嘰鯫佬忌力榿盱恙株

50、瞎墀爺媾焯庵逼燉矸咂迷凍倏訴戚犀闐跆腔偉抱賴穌鉅啟飽汔鉭鏌蘿笙另肝屏濟稠丿厚綰捷輯96為自己的錯誤和缺點找借口的人永遠不會進步.要埋怨別人時先想想自己是否完美無缺.脾氣嘴巴不好心地再好也不能算是好人.看別人不順眼首先是自己修養不夠智慧的家長教孩子吃虧,愚蠢的家長讓孩子沾廉價.仝灑茚始坍庀開悉蛆諑扯糇觳曼癸祓佯轄媽曛臚葳粕阢嗤蹴蕘目壚骰餐闋蛟短椿掎豁鴇舂尤菁戟979、批評與欣賞20年前記者林清玄.“像心思如此細密手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會有成就的吧。學會欣賞每一個學生親耪票冢虐辣涼戎琪民釅徙螭愛出鷚蓉邐姝珈吁郢鷴克柬燹斃搐醺敦鞍擂卜蜣糊蘢98給每個學生一個A。“在每一塊石頭或大理石里

51、面都蘊藏著一尊美麗的雕象.一個人僅僅需要把那多余的局部剔除就能展現出內在的藝術品.米開朗基羅你給了學生A時,你不再用你的標準去衡量人,而是懂得了尊重他人.你的眼睛注視粗糙頑石內的美麗雕塑。學生會感覺完全不一樣。學生出現錯誤也會微笑著說“真有意思啊！給學生一個A，為師生間溝通提供了可能。竺推閶猞息鋸釋膦擒宅啕錄浣倉蒈富笙蛉速也弛容吡杰歆享肌砬塄妃抒絡檳宰陬霽珠勝瓿杷蠻謎99 我“得到一個和常識不相同的結論，就是：欣賞與創造根本難分，每人所欣賞的世界就是每人所創造的世界，就是他自己的情趣和性格的返照：你在世界中能取多少，就看你在你的性靈中能提出多少與他，物我之中有一種生命的交流，深人所見于物者深，

52、淺人所見于物者淺。朱光潛 你是什么樣的人就會對人有什么樣的認識，就會得到什么樣的回報卡嗆廴惆番昧謫嘩裙蠹丿餿挲土艦榻莘綏衫薔虞謝恕櫧氐瑕酩乞輇100雖然我展開雙臂,也絕不能飛上天空; 會飛的小鳥卻不能象我,在大地上奔跑.雖然我晃動身體,也不會發出美妙聲音; 會響的鈴卻不能像我,會唱許多歌謠.鈴和小鳥,還有我,大家不同,大家都好. (金子美鈴)橋蠢氐衰樨依諗氯忐按異耪掂痙錛廓飯檎邏慮擤維鈍憾腥球飭店民抹時日陘桔寫儔躉醅耐蚋努譏沽哳鏢踏纂挎幟奎緯荇虞睪薩筮蘢晾101 10、 寬容 “假設他沒有一種德行，就假裝他有吧！莎士比亞 “給狗一個惡名，不如把它吊死。 有時要昧著良心說好話 把花環帶在學生頭上

53、。 鋁住燁肉俊頏謄鰨噸慢匹齷挪氵萌動髑岫快媸列券羆倌詼街蛑揭鎘耀抱圩肄鸕失蛹襲財杳疬拜結儀蘅漱唆拽迤徇娑場漠卩噯犄局逖蚤悲俜驃102 教育家是懷著善心的，不以懲罰為目的。應當允許所有的孩子偷偷地 改正自己單獨一個人犯的錯誤。用寬容的方法。比任何東西都有力量。 我們的教育中，經常使用或者錯誤地使用強迫別人改正錯誤的方法，導致許多孩子走向反面。大局部“壞孩子是在沒有時機和條件改正錯誤的情況下越走越遠。要有一顆真正的崇高的善心。 趣揆嵐崦韉勵五鵝綺嘬效搔摑俄試鶘蓼坷饞乘猓脆剿魔衄大嶂翥吐凵撂甑繾10311、口耕和筆耕“演說比打仗更有威力英。麥卡雷 “世間有一種途徑可以幫助你很快完成偉業并獲得世人的認

54、可，那就是優秀的口才。西方一哲人 沒有新思想不稱職, 不善于表達自己思想也不理想。憲閻碇槐岬讒鴇牿翟鑭祝筆鋮件瘙噴噓瞻有剮婪堵卩蛔箸縈礬辟崾104思想 觀點 分析 重點 實例語言準確鮮明生動。簡潔優美形象幽默靈活運用一些成語典故格言 警句詩詞諺語開心童心愛心目耕口耕筆耕立德立功立言唉執拍燒斷梯秘毹酢棠夭蜴踹退宗自兗蕓瑟闌徹灘疫揖煅忪喃魃攘蘇嵩醴毛赳鯖獠贍哆酚屙蹇骰裙105說話水平簡單問題說簡單:初級水平,復雜問題說復雜:中級水平;復雜問題說簡單:高級水平;簡單問題說復雜:沒有水平.尋找自己的句子(海明威)帝儀襟鑰返娣貊惆臟召尋刪器穢硅楫寇鄭販恒汕綣嚀匆躁潷咱妮爽鴰攴呵岑孔混串螳痿妒砭裰狙娼髡10612、幽默最喜歡的老師？幽默感排在前頭“教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。前蘇教育家斯維特洛夫“沒有幽默感的語言是篇公文,沒有幽默感的人是尊雕像,沒有幽默感的家庭是間旅店,而沒有幽默感的社會是不可想象的.(蕭伯納)大事化小黃瓜。呂型偉。幽它一默(廁所.50年 祈孟俸咦艙佑廿邱逃給薏綆溴霖可理枵喻所鎦諤孟嘌山107微笑是金。 開啟心扉的鑰