1、優秀范文它們或許會給你帶來點啟示它們或許會給你帶來點啟示 * 作文立意指導（一）風雨送春歸 , 飛雪迎春到 , 已是懸崖百丈冰 , 猶有花枝俏 . 俏也不爭春 , 只把春來報 . 待到山花爛漫時 , 她在叢中笑 . 卜算子詠梅 毛澤東 卜算子 詠梅 陸游驛外斷橋邊 寂寞開無主 已是黃昏 獨自愁 更著風和雨 無意苦爭春 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 只有香如故 立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現 ,就是確立文章的主題（中心思想、中心論點） 。什么是立意 立意的作用 清人王夫之說：“ 意猶帥也。”沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。 ?立意的統帥作用，不僅表現在它決定著材料的取舍，還

2、表現在它影響著文章的謀篇布局、表達手法等方面。因此，立意的“ 有無高下”是決定文章成敗的關鍵。立意的要求 正確 深刻 新穎 立意的技巧 出奇制勝法 即多角度思維法，在我們的生活中，面對同一事物或同一材料， 人們往往會有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人， 才能有新奇獨立的感受和心得。 例如，同是看賽跑，人們總是贊美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“ 那雖然落后而非跑至終點不止” 的人。他把著眼點放在“ 不恥最后” 者身上，發掘出他們身上的那種頑強不屈的精神。創造有兩個要件，一是“ 創”，二是“ 造” 。所謂“ 創” 就是打破常規，想出新的；所謂“ 造” 就是在打破

3、常規的基礎上構建有實際意義的東西。有人把這個過程概括為“ 荒謬的合理化”，也即提優秀范文出超越常理的構想和創意， 然后想辦法使之合理化， 讓別人認為合情合理。為攘雞者喝彩“ 世有日攘其鄰之雞者， 或告之曰：是非君子之道。曰：請損之，月攘一雞，以待來年；然后已。 ” 讀完攘雞，不少人鄙視甚至討厭攘雞者， 罵他知錯不改，“ 惡” 莫大焉。而余則不然，如此評價，實在是千年奇冤，萬年錯案之甚也。我要為攘雞者喊冤，為他喝彩大聲地喝彩。為攘雞者對待錯誤的態度喝彩吧！起碼，攘雞者能承認并正視自己的錯誤，要不然怎么會 說“ 請損之” 、“ 以待來年，然后已” 呢？這種勇于認錯的態度，就應 該大力贊揚。可不是嗎

4、，比起那種明明是自己決策失誤，卻說是客觀 條件限制的領導； 比起那種明明是故意做假帳以求中飽私囊，卻說是 一時筆誤的干部；比起那種明明是蓄意謀殺，卻說是一時糊涂的罪 犯 比起這些連錯誤都不敢承認卻整日干著傷天害理之事的人來，攘雞者那敢于認錯， 勇于改錯的精神不是好多了嗎？難道不值得為其喝彩嗎？范文示例為攘雞者改錯的方法喝彩吧！也許他改錯的方法并不一定是最好的，但卻是實在可行的，從“ 日攘一雞”到“ 月攘一雞” 再到“ 越明年，然后已”，這種方法有錯嗎？沒有，鄙人認為只有這種循序漸進的方法，才是最有效的?？刹皇?，壞習慣 一旦養成， 要改變是十分困難的， 而若要在一朝一夕之內使一個常犯錯誤的人不再

5、犯錯，那才叫“ 異想天開”。俗話說：“ 冰凍三尺非一日之寒。” 不妨設想一下，讓一個吸了幾十年煙的“ 癮君子” 在一天之 內戒掉煙癮， 這可能嗎？再看看那些發誓當天改正錯誤，可第二天又 接著犯老錯誤的人， 真是應該好好學習攘雞者， 攘雞者這種改錯的方優秀范文法，難道不值得為他喝彩嗎？的確，也許攘雞者有過并不輝煌的過去，也許他犯過不少錯誤，也許他曾并不是一個好人，但只要認 識了錯誤，改正了錯誤，不照樣是好同志，不照樣可以為別人謀幸福嗎？來吧，讓我們大聲地為“ 攘雞者” 喝彩吧！專家評點文章運用逆向思維，從認錯態度和改錯方法兩個方面為“ 攘雞者” 喝 彩，令人耳目一新。“ 橫看成嶺側成峰，遠近高低

6、各不同”，從不同的 角度看待事物，結果不同。對于一個人來說，有優點也有缺點，寫作時就要看你在怎么樣的角度看他在哪一方面，如果角度別具一格， 效果也會不同凡響。高屋建瓴法 所謂“ 高屋建瓴法” ，就是指作文要“ 大氣” ，有高遠的立意，也就是要有才識。有了才識，就能 形成獨立之見，就有了超越平庸的氣概和膽略；有了才識，就有了創造的自信和能力，全面充分地展示自我。才識是作文的制高點，它決定了文章品位的高低。 一些同學立意不遠的主要原因，是局限于自我的狹小天地，他們只停留在記錄自己的見聞感受，喜怒哀樂，榮辱得失上，因而文章流于平淡，流于“ 小氣”。曾經熱血沸騰地仰視你，愛你的一切。中華我的文化。那是

7、詩經中的一汪清水，在水一方的伊人； 那是華美的楚辭， 閃閃發光； 那是孔孟思想，百家爭鳴；那是大唐華章，仙樂飄飄；那是高山流水，那是古長城的 細細青苔， 那是岳麓書院的依依夕陽 漫步在中華的文化里，多少 人醉得不知歸路， 多少人沉醉于那泛黃的書頁， 將精華與糟粕統統吸 收。因為深愛你，我們忘了去洗凈你，忘了理智清醒地去看你。在不知不覺中，流水靜默不流，華美的書頁一頁頁在腐朽。我優秀范文們變得自大，我們變得驕縱。大宋宮廷，白衣秀士，文臣儒士們忙著 作詩寫賦，用程朱理學教化子民時，北方的鐵騎席卷了中華；康乾盛 世，書生們忙著去作八股，去作經注考證時，大洋的另一端，開始了 科技革命，改寫了歷史 我們

8、有四大發明，我們有地動儀，我們有 早他國一千多年的圓周率。可是，我們的土地上孕育的是以農為本、固步自封的黃色文明， 我們有鄭和去炫耀國威， 可是我們沒有發現新 大陸的哥倫布；我們有李白、杜甫，卻沒有哥白尼、牛頓；我們知道 我們不斷地用 天朝圣國， 卻看不到外面的文明 我們陶醉于自己，天工開物、農政全書去總結輝煌，卻忘了重新審視自己的文 化 我們落后了。范文示例 歷史在悄然逝去，心中的熱 情并沒有冷卻， 但我們多了一分理智， 在仔細地審視 我看 到了一位老人，用刀一樣的筆尖為自己的文化做手術他是魯迅。我被深深地震動了。我們不是不愛自己的文化，而是太愛，以至于束 縛了自己的靈魂。他，讓我們深深的明

9、白，不能因為情感而影響對文化的認知，不能用迷信代替理智。旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的迷信，去追求真理。中華大地走來了孫中山、李大釗，迎來了毛澤東、鄧小平，“ 天朝圣國” 的幻覺消失了，代替它的是“ 與時俱進”。我們激動歡欣 我們終于沖破了情感的依戀， 用一分理智去審視自己的文化。 沒有全部接收，也沒有全盤否定， 我們的目光更客觀、 理性而又智慧 遠處，傳 來 “關 關 雎 鳩 ”的 樂 聲 ， 依 舊 那 么 傳 神 、 清 晰 、 生 動 高遠的立意，豐厚的文化底蘊， 激蕩的情懷，使全文有一種大氣之感。優秀范文全文從宏觀的文化入筆， 帶我們進行了一次歷史與現實

10、的穿越，最后點明題旨 “ 我們終于沖破了情感的依戀，用一分理智去審視自己的文化?！睂＜以u點旁敲側擊法有時候，如題材、立意從正面切入，無法出新，或者新意不足。于是我們常常借助“ 第三者” 來 切入正題，通過對“ 第三者” 的記敘、描寫、議論等來暗扣原定的主 旨。這種不直接落筆，而進行間接描寫，不正面勾畫，而進行側面描 寫的方法，就叫旁敲側擊法，也叫烘云托月法。這種寫法能使描寫對 象更突出、更鮮明，給人留下想像的空間， 使筆下的人物更具吸引力。敬愛的消協領導：您好！我作為一名受害的消費者，現在向消協提出嚴正申訴：控告“ 巨規則” 藥業有限公司毀了我女兒的美好前 程！事情是這樣的。我是一位“ 望女成

11、鳳” 的母親，從女兒小時起我就培養她多方面的興趣，特別是在文學寫作方面。 女兒也很爭氣，博覽群書，筆耕不輟，一直受到同學和老師的贊揚，說她“ 見解獨到，語言平實，貼近生活”。誰想上了高三，她作文成績直線下滑，最后甚至可說是一落千丈。 新班主任（一經驗豐富的老教師） 警告她：“ 高考作文不許恣意胡為，要按規則寫作！ ”面對才華滿腹但作文成績卻很差的女兒，我心急如焚怎能讓“ 見解獨到” 的女兒遵循那該死的“ 規則” 呢？這規則又是什么呢？這時，我看到“ 巨規則” 公司生產的“ 速效規則沖劑” 系列的“ 八股沖劑”，下面簡介如下：品名：速效八股沖劑 范文示例 成分：首段中心草二錢 二段引深粉三錢 三

12、段舉例散四兩 末段點題花二錢 適應癥：對高考標準作文規則極感不適，作文無優秀范文法符合規則等。藥效：服用者短期內即可丟掉自己的思路，換成從“ 規則” 的視角立意；并使其文筆中“ 規” 中華民族語言瑰寶極生僻詞匯轉為其口語常用詞，使其做到事事舉例， 出口便是對偶排比名言警句，藥到病除！保證符合高考規則！看完介紹，我心情振奮，火速購回，硬塞進女兒口中。女兒果然發生翻天覆地的變化先是改稱鄰居女孩的父母為“ 令尊令堂”，后來她不騎車上學了，說什么“ 車輪一轉，不能十步；吾腿十駕，功在不舍”。還有，那天天冷，我讓她加衣裳，她偏不，口中還念念有詞“ 歲寒，然后知 松柏之后凋” 云云，不勝枚舉。誰知，這“

13、規則” 說變就變。自赤 兔之死之后，“ 規則” 早已變得不那么死板了，而女兒卻還按“ 舊規則” 只會“ 點題深入舉例扣題”?，F在，不僅我們全家生活大亂，女兒也無法再適應“ 新規則” 的高考作文了。面對被“ 巨規則” 公司害得人不像人、 鬼不像鬼的女兒， 我痛心疾首規則也是會變的呀。還我活潑可愛才思敏捷的女兒吧！一位悔恨萬分的母親 ? 專家評點 這篇作文最突出之處是內容巧妙。 文章的主題是申訴陳舊的作文規則誤人子弟，但卻沒有直接來說，而是通過控告“ 巨規則” 公司出的“ 速效規則沖劑” 系列的“ 八股沖劑” 來間接表達， 采用申訴書的體裁，既出人意料又寓莊于諧，具有很強的感染力。下面這篇作文立意

14、不夠鮮明、不夠深刻。請你嘗試著把它修改成一篇立意較好的文章。（題目不變。）我找到了春天 春天來了，冰雪融化了， 雪水流成了一條小河。我來到江邊發現柳樹發芽了，柔軟的枝條上綴滿了綠色的嫩芽，優秀范文仿佛用翡翠粒穿成的門簾。一陣春風吹過，柔軟的枝條隨風飄蕩。我一低頭發現有幾棵小草探頭探腦從泥土里鉆出來。好象在說：“ 春天在這兒，春天在這。”我抬頭看見幾只小燕子從南方飛回來，在說：“ 春天在這兒，春天在這。 ”嘰嘰喳喳的叫著， 好象也小朋友們脫下棉衣換上毛衣。背書包高高興興的上學。啊，我找到了春天。請你修改 例文共賞 在路邊 , 酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭 , 盡管只有一兩片嫩黃的小芽兒 , 但它

15、卻告訴了我 :“ 春天要來了。” 于是我背了畫板 , 準備到野外去尋找春天。我來到小河邊。小河輕輕的舔著蓋在它上面的薄冰 ,“ 嘩, 嘩 ”那是小河唱出的 “ 大自然贊歌”, 這是它沉思一冬才創作出來的 , 歌中自由、歡快的優美旋律使我如醉如癡。哦, 春天一定在這里 , 當我打開畫夾要把它畫下來時 , 小河輕輕地擦過岸邊的巖石 , 對我說 : “ 春天剛剛走過這里。”我走進樹林里。林子里的雪已經要融盡了, 雪水滋潤著綠色的松柏。枝頭上的小鳥吱吱唧唧地對唱著迎春歌。好優美啊！春天一定在這里。當我鋪開畫紙要把它畫下來時 說: “ 春天剛剛走過這里。 ”, 一陣春風吹過 , 松柏搖搖頭對我我登上巍峨

16、的大山。 從山頂上眺望 , 連綿的群山 , 似一條條橫空出世的巨龍 , 正在脫去雪白的衣裳, 在它們的身上出現了一抹兒一抹兒的淡綠色。好壯美?。〈禾煲欢ㄔ谶@里。當我手拿畫筆 正要把它畫下來時 , 山中的陣陣回聲對我說 : “ 春天剛剛走過這里。 ”優秀范文“ 轟隆隆” , 春雷掠過天空 , 這一定是春天的腳步聲！“ 滴嗒滴嗒” , 春雨下了起來 , 這當是春天灑向大地的甘露。咦！山雨中有一所山村 小學, 朦朦朧朧 , 一派詩情畫意。我急忙跑了進去?！?我是中國人 , 我愛自己的祖國 ” 教室里傳出了朗朗的讀書 聲。我認真地聽著 , 忽然我明白了什么 , 情不自禁地說 :“ 找到了 , 找到 了

17、！” 我悄悄地走進教室 , 迅速地打開畫夾 , 鋪開畫紙 , 拿起畫筆畫了起來伴隨著美好的春光, 小學生們坐在明亮的教室里為了祖國發奮讀書 。我找到了 , 他們才是春天祖國的春天。風，有自然界的，也有人類社會的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。請以“ 風” 為話題，選擇你自認為適合的一種方法進行立意。 ? 你說我說 暴 風 吹 過 椰風 風能 思 念 如 風 風吹 草低 見 牛羊時 裝 流 行 風 近聽八閩“ 民主風”乘風破浪 請以修補為話題，寫一篇作文 要求：1、先列提綱。 2 、立意新穎、深刻。 3 、字數不少于 550 字。 4 、書寫整潔。實戰演習 有個小男孩不小心踩了鄰居新鋪的不泥路面

18、， 將平整光滑的水泥地印上了幾個清晰的腳印。小男孩十分害怕鄰居伯伯知道，趕緊回家把鞋子沖洗干凈。但他心里一直不安，終于決定告訴鄰居伯伯。鄰居伯伯看了現場后，拍拍他的肩膀說：“ 好孩子，很高興你告訴我這件事，現在我還能夠修補它。假如你不馬上告訴我， 等水泥干掉以后， 腳印就無法修補了。”大題小作法 大題小作就是把內容寬泛的話題具體為自己要寫的小事件、小文章，為大題目、寬題、虛題找一個小巧的突破口，從小處著手，以小題材反映大主題， 從小題材中挖掘出深刻的、 閃光的思想。優秀范文大題小作，有題材上的，也有立意和聯想上的。題材上的化大為小，指從寫作題材紛繁復雜的結構組成中，精選出被一般人忽視、 看似平

19、凡微末的事物作為角度，通過對這些“ 小” 的擴寫，來展示整體事物 的萬千氣象之“ 大” 。在這里，這些“ 小” 要能體現原整體事物的神 髓。立意上的化大為小， 指從一個大主題中找出一個他人所輕的“ 小”意 思 來 作 為 切 入 點 ， 表 現 大 主 題 。范 文 示 例 老李是市社會科學研究所的副所長。他有兩大愛好：一是品茶，二是 說起品茶，老李是行家。怎么辨茶、聞茶、敬茶，逗寶貝孫女玩。怎么區別各種不同種類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡 球啦，他能跟你說得一套一套的。說起孫女，老李有兩個，大的叫大 蘭，小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛，衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭， 不僅僅因為大蘭不是他的親生孫女，還有 一個原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總 是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書就是躲在房里。“ 到底是親生的孩子疼爹媽呀！ ” 老李想。一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進門，就見 小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來，脆生生地喊： “ 爺爺，您喝茶！” 然后 一邊把茶杯捧到爺爺手中， 一邊把他扶到沙發邊。 老李打心眼里高興，工作中的煩惱一下子煙