1、少年有夢【教學目標】知識與技能：懂得擁有夢想的重要性，知道我們應該具有怎樣的夢想。掌握實現夢想的方法。過程與方法 ： 正確認識把夢想變成現實需要付出努力，初步具有辯證思維能力。情感態度和價值觀目標：讓學生從小懷抱夢想，樹立目標知道有夢就有希望，努力就有改變，并能為實現夢想付出自己的努力。【重點】：幫助學生確立正確的夢想。【難點】：努力就有改變。【教學過程】： 課堂導入：人人有夢想，我們少年也有夢想。出示課題：少年有夢 一、有夢就有希望 名人故事引入師：有夢就有希望，有夢想才能有進步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。 一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一

2、天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。” 從故

3、事給同學們的啟示，引出啟示：少年要有夢想有夢想就有希望，有希望就有未來師：我們每一個人都擁有自己的夢想，今天我們一起進入“少年有夢”的學習。設問；1.“夢想”是什么？生：暢所欲言總結：夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，是少年天真無邪、美麗可愛的一種愿望。師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。生：我長大了想當老師，教別人學 HYPERLINK /zhishi/ t _blank 知識 “我長大了想飛上太空去看看”; 2.青少年為什么要有夢想？或少年有夢的作用（意義（1）有夢想，就能不斷激發我們生命的熱情和能力，讓生活更有色彩，有夢就有希望。（2）有夢想，才能不斷地進步和

4、發展。（3）有明確的人生目標，能夠找到前進的方向。（4）有夢想，就有共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。3.你們如何看待青少年的夢想？學生根據個人的經歷自由回答，也可根據教材上的觀點進行回答。 對生活充滿夢想；對生活充滿渴望；有夢想就有希望；人生夢想是青少年重要生命主題等。提煉得出：（1）少年的夢想，是人類天真、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。二、努力就有改變設問：看來，任何事情都不是輕而易舉成功的呀。萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么？是什么架起了他夢想和現實之間的橋梁？是努力架起了他夢想和現實之間的橋梁設問：4.你知道怎樣去實現夢想嗎？對于努力，你怎么看？那我們應該如何做好努力呢？學生根據個人的經歷自由回答，也可根據教材上的觀點進行回答。提煉得出：努力是一種生活態度，是一種不服輸的堅韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（1）努力,需要立志。（2）努力,需要堅持。（3）努力,需要方法。三“有一種成功叫行動”拓展空間：“在生活中，你會為實現夢想付出怎樣的努力和行動？”“我的夢，少年夢，中國夢”。學生根據完成學習任務，制定 HYPERLINK /fanwen/jihua/ t _blank 計劃。（課后完成）課堂小結：共享收獲教師對板書進行歸