1、XX年快樂成長班主班老師述職報告尊敬的各位領導，老師大家好我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規模，有挑戰性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我帶著無限的憧憬來到了xx。在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒

2、有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規和教學經驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理

3、搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時

4、間以后卻發現自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規開始。有了良好的常規才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規的培養，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。經歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新教師在短時間內調

5、到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環境。記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫院

6、檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發生呢。后來經過園里領導的協調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不可分的關系，自己的工作必須是嚴謹的全面的。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數。經過一段時間后我發現家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。現在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成

7、了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。第二篇：快樂成長班主班老師述職報告快樂成長班主班老師述職報告篇一：中班幼兒教師述職報告中班幼兒教師述職報告1、中班老師述職報告尊敬的各位領導老師大家晚上好！我是中一班主班老師蔡xx，來到博苑友誼幼兒園已經半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多，從去年九月份實習算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，因為很多在幼兒園工作的同學都說幼師很辛苦，每天面對很多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作。經過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園。

8、剛來工作的時候因為是擔任配班老師，事情沒有那么多，所以也沒有很累，和孩子在一起也很快樂。后來工作的變動，我升上了中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點措手不及。帶班和家長溝通，帶新老師，很多很多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領導。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的經驗，帶班遇到困難時找我談話，教我帶班的經驗，家園溝通的技巧等等。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領導。在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子，又調皮的有內向的，不會和小朋友交流溝通的，脾氣著急的，任性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個小朋友特別愛動

9、，不愛參加集體活動，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑，特別擔心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通，所以導致了他倆在一塊亂跑打鬧的現象，不過這兩個孩子都很樂于表現自己，都愿意幫助老師做事情。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友發書，老師在進行教學活動時讓他給表現好的小朋友發小貼畫。而且他注意力很集中，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話，進步很大。對于另外一個孩子，及時

10、給他鼓勵，現在都能安安靜靜的坐下來，和小朋友一起游戲，參加集體活動。有很多孩子在家很活潑，在幼兒園卻很內向，針對這樣的孩子，我就多和他們交流，讓他們多和小朋友進行集體活動。在進行教學活動時，多提問他們，讓他們大膽發言。現在有很多以前回答問題就發抖，不敢說話的小朋友，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導，耐心聽他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養成不急不躁的性格，養成良好的行為習慣。對于任性的孩子，采取冷處理的方法，在他們任性時先不理他們，然后在他們情緒穩定以后再找他們單獨談話，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話，

11、了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法，現在哭鬧的現象基本上沒有了。 帶班以來，最大的感受就是一個字累。剛開始帶班時，沒有什么經驗，在管理孩子方面，欠缺一些經驗不知道怎么管理，又擔心孩子的安全問題，每天睜開眼睛，就會想起班級的那些事，天天擔心。在這個時候，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經驗，在我沒有信心的時候給我安慰，給我鼓勵。經過楊老師的開導，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面，我會多注意給新老師機會，多給新老師機會鍛煉，比如每天的晨檢，孩子的帶隊，常規訓練及教學活動方面，多給老師機會，讓新老師成長。我也會多向有經驗的老師學習，處理好孩子的一日活動，與

12、家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍，去教育網站瀏覽信息，進一步提高自己，完善自己的工作。家園聯系方面，利用孩子入園，離園的時間，多跟家長溝通。及時了解孩子的情緒，孩子的性格，吃飯情況，需要特別注意的地方。經常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流，我在對待這樣的孩子時，就會多交流溝通，孩子現在也愿意多跟我說話，說她在家里的事情。家園溝通方面，不僅利用晨檢，離園的時間溝通，在平時的工作中，也會及時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙，有時候還要出差，所

13、以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯系方面比較多。主要交流孩子在園的情況，表現，及時反饋孩子的表現。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學會了不少字。上幼兒園也積極了。以前一個月來不了幾天，現在都能堅持來幼兒園了。他媽媽也非常高興，但這幾天，發現孩子的積極性有些下降。有天早上還不愿意來幼兒園，經過和孩子媽媽的交流，發現是前一天老師冤枉了他，孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯系中，我先向孩子的家長道歉，承認了自己工作的不足，對孩子的關注也少了。再加上孩子比較活潑，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認清事實，冤枉了孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力。

14、經過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯系好了，咱們的工作才能更好的開展。現在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺經驗。在與孩子的家長交流上不大好，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會多向老師們學習，提高自己。帶班和帶新老師方面，會多向楊老師、萬老師學習，自己也會多找方法提高自己。對待孩子方面，會多一點耐心，多一點愛心，讓每個孩子都能感受到老師的愛，確保每個和孩子都可以得到更好的發展。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法。全面發展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我會戒急戒躁，做好每一點工作，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師！謝謝各位領導，我的述

15、職報告完畢。2、20 xx年中班教師述職報告20XX年對于我個人來說是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結的充滿熱情的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個集體做的事情太少了。一、班級管理(班級情況介紹、我班成員介紹)我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經過一學期的教育，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。做事干練的常老師，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及

16、藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質發展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。我和連老師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論，保持思想常“新”，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數一口清和未到人數一口清，并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄。我們三位教師教育一致，互相配合，關系融洽，形成愉快的工作環境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發展。二、保教工作1、幼兒生活自理能力提高針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持

17、正面教育，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣。2、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。戶外活動時間，給幼兒創造良好的戶外環境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進行全面、細致的呵護。3、安全教育中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經驗，結合學期發展目標開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張;消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自己等。三、教育1、環境與幼兒之間的互動環境育人，在布置環境中，我們也注重孩子各方面的能力培養，讓我們一起美化生活學習環境，a將他們的愛好貼上墻，發揮孩子的積極性，讓幼

18、兒在環境中學到更多的知識 ;b我們老師大膽想象，給孩子創造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達。2、豐富的區域活動內容在添置各區域標志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學內容延伸到區域當中。如：語言區創設一個故事情景，嘗試將語言與動作結合，使幼兒更好的參與和培養興趣，;益智區增設的材料，使區域不斷豐富和改進，使之成為課堂的教學的延伸。四、家長工作從孩子發展出發，想家長之所想。每天與家長交流、談心，及時進行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用

19、電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發展動態。發揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”。 讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!請大家多提批評意見,謝謝。3、幼兒園中班教師述職報告時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：一、情況分析我班原有30人。現有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、扣扣子

20、、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優缺點：(1)優勢表現：1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。3、特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。4、進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。 篇二：幼兒園主班工作總結幼兒園主班工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞

21、，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。今年我榮幸當選苗三班班長從苗班的托小班帶到青二班的小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠

22、去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，團結同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好

23、的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再吵架了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空

24、余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會，微信等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送

25、孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及 時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下

26、學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！、2015.12.31 篇三：班主作工作總結2014-2015上學期班主任工作總結 歷經三年，在風風雨雨中送走了08屆學生，又接任了高一23班班主任工作，從我任教以來，擔任班主任工作也有十幾年了，雖然沒有做什么驚天動地的大事，但我和其他各位同仁一樣，在平凡的崗位上默默奉獻著，不斷成長著。尤其在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，下面我從四個方面談談對班級管理的一些感受和認識。一以身作則，發揮班主任的表率作用。班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的

27、影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我從接手一個新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以自身的言行去影響學生、感染學生，無論是課堂上還是課余時間，總是以自己的言談舉止感染學生，以豐富的情感把學生吸引到生活中來，使他們感受到學校生活的多姿多彩，與人相處的樂趣。我要求學生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達學校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作。班主任是教育者、領路人

28、，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生曉之以理，動之以情，持之以恒；做到和風細雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好。同時，我還針對學生的不同個性，充分利用課余時間和同學談心，及時對學生進行針對性的教育。讓每個學生都找到自己的目標，樹立理想，挖掘他們的潛能，不斷地提高每個學生的綜合素質。與學生共處的每一天，我都一絲不茍地對待工作，充滿愛心地對待學生，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。二關注學生的道德品質的培養，樹立正確的班級風氣。“先成人”“再成才”，培養學生良好的道德品質是第一要務，取得好的績是最終的目的。而實際

29、上良好的道德品質將極大地促進學生成績的提高。教育學生要有正確的是非觀，榮辱觀，在全班形成一種扶持正義，阻止不道德的集體輿論和作風。這對全班學生都有感染力和道德上的約束力。學生最不愿意的就是他們的形象在同學們心目中受損，這樣就能是師生之間，同學之間的關系和諧發展,避免了很多矛盾的發生，形成了一股強有力的班級凝聚力。 現在的學生普遍自私，不懂感恩，因此高一一入學的孩子對其進行感恩教育尤為重要。讓學生學會如何感恩，以小型活動為載體，讓孩子體驗恩情。組織學生一起觀看感動中國人物中那些獻身山區教育事業教師事跡，讓學生理解老師，尊敬老師，回報老師，并收集學生對老師的感恩心語匯編成冊子，掛在班級的圖書角。開

30、感恩班會，實踐感恩活動，要求同學們每天都為父母做一些家務，在日常教學中進行滲透。在具體的教學中，充分利用教材中豐富的感恩資源學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、更加熱愛他的家人，就會對他人充滿了愛心，也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。三找準班級的“領頭羊”，讓學生管理學生一個班級好比一個家庭，如何凝聚班級中每個成員的力量，充分調動每位同學的學習積極性，成為班主任管理好壞的關鍵。在班級管理中，我通過自我發現，學生推薦，毛遂自薦等方式確定有組織能力、思維靈敏、學習優秀的學生做班干部。班委會成立后，就要充分發揮班干部的作用，在班級中樹立學習的楷模。同時，我大膽放權，讓班干部組織優秀同學對差生

31、進行“一幫一”的幫助，在同學們互幫互助下學習風氣濃了，學習成績提高了。在德育工作中，我設立了班級自治小崗位責任制，讓每個學生參與到班級管理中，充分發揮每個學生的個性特長，做到事事有人管，人人有事干。由于學生的積極性被充分調動起來，班級各方面的工作開展起來也就非常容易了。四、關愛學生，與學生建立良好的師生關系“親其師，信其道。”萬世之師的孔子留下的千年古訓，我想我們每位老師都想做到。愛就一個字，但如何去愛卻是一門很深的學問。愛就要大愛無疆-愛所有的學生。一個班有四、五十人，性格各異，家庭背景不同，老師要對所有孩子一視同仁。記得我帶上屆時，班級有一位同學，由于第一次離開家來外地求學，加上性格內向，

32、開學近一個月了還是融不到班集體中，于是就有了打算回家讀書的念頭。這事我及時發現了，與家長也及時溝通了，家長 懇求我好好做做孩子的工作，因為回去沒人照顧他，實在不行再轉學。此時的我，為了省去麻煩，完全可以立刻勸家長把孩子領回去，但對學生的愛馬上讓我拒絕了我的念頭。我了解這個學生，因為他剛來到一個新環境，總覺得自己沒有競爭的自信，于是就逃避困難，我耐心的給分析了他目前的學習狀況，鼓勵他昂起頭樂觀開心的學習，開導他沒有經過勵練的青春是單調的，蒼白的。為此我多次召開班會，號召每一位同學從生活上學習關心他幫助他，在我們師生的努力下，這位同學發生了很大的變化，也融入了這個友愛的班集體，家長高興，孩子快樂。

33、總之，班主任的工作平凡而偉大，更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣，作為一名班主任，我在班級教學與管理中還有很多不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好第三篇：快樂成長班主班老師述職報告述職尊敬的各位，老師大家好我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規模，有挑戰性

34、并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我帶著無限的憧憬來到了xx。在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常

35、規和教學經驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開

36、放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時間以后卻發現自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規開始。有了良好的常規才會有更好的教學活動。就這樣在各位的幫助和指導下我們對幼兒進行常規的培養，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。經歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所

37、新園。但他們之間存在很大的區別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環境。記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一

38、群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發生呢。后來經過園里領導的協調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不可分的關系，自己的工作必須是嚴謹的全面的。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長

39、的溝通次數。經過一段時間后我發現家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。現在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。在接下來的日子里我將繼續以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。希望通過自己在xx這個大家庭中能夠更好地實現自我的價值，克服自

40、己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應該做好的就會有收獲。希望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。以上就是我的全部內容，謝謝大家！第四篇：幼兒園小班班主班老師述職報告幼兒園小班班主班老師述職報告尊敬的各位領導，老師大家好我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規模，有挑戰性并能讓人有很大

41、收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我帶著無限的憧憬來到了xx。在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規和教學經驗，

42、并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落;也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施;也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園

43、贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時間以后卻發現自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規開始。有了良好的常規才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規的培養，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。經歷了才是自己的!4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他

44、們之間存在很大的區別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，因為我不知道我即將面臨的是什么?怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環境。記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但

45、有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發生呢。后來經過園里領導的協調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不可分的關系，自己的工作必須是嚴謹的全面的。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數

46、。經過一段時間后我發現家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。現在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。在接下來的日子里我將繼續以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。希望通過自己在xx這個大家庭中能夠更好地實現自我的價值，克服自己不自信的

47、缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應該做好的就會有收獲。希望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。以上就是我述職的全部內容，謝謝大家!第五篇：幼兒園二班主班老師述職報告孩子比蒙五班的稍微大一點,也是很可愛,剛去蒙四班我干的是保育工作,我每天能夠按照一日流程完成我的工作,并輔助主班老師一起帶班,一周后主班老師給我排了一節舞蹈課,第一節課就錄了視頻課,當時我很緊張,因為第一次上課而且還錄視頻,但是王晶老師一直在后邊鼓勵我,孩子們也很配合我,就這樣我上完了我在博苑的第一堂課,現在我還留著那堂視頻課呢. 我在總園的工作時間是4個多月,一直都在蒙四

48、班,期間我送過班車,還值過一個多月的夜班,值夜班的那段時間說實話很辛苦,因為夜班有一個比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會哭著找媽媽,所以晚上總是睡不好,但是我并沒有抱怨,因為我覺得這只是磨練我成長的過程,我應該堅持. 我很愿意參加總園的各項活動,因為會學到很多的東西,在總園學習期我就沒有像之前那個幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑,而是每天想著為什么別人都那么優秀每天只是想要積累更多經驗,因為在身邊的人都很優秀每一個人都值得自己去學習,在總園每天都過的很充實,也很開心. 第二年三月份的一天,韓蕾老師找我談話,說想派我來天津銘陽幼兒園擔任主班,因為我的性格比較活潑,天津幼兒園剛起步這邊老師也

49、沒有什么經驗而且比較內向需要一個比較活躍的老師帶動氣氛,當時我很開心韓蕾老師能把這個機會給我,但是我心里也有猶豫,我害怕,因為我沒有一個人出去過,身邊總是會有親人或者朋友,當時韓蕾老師跟我聊了很多,也給了我很多鼓勵,我也想就當是出去鍛煉吧,半年后.是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中,成果也好,遺憾也罷回首過往激情未來,接下來聽我來對這兩年多在博苑的工作總結吧.一、 自我評價二、. 作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德，熱愛教育事業并尊重沒一個孩子。尊重每一個幼兒、關心愛護每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑、膽怯、安靜、調皮我都會做到一視同仁，對于性格孤僻的幼兒我會更多

50、的去關注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間，我會做到跟每一個孩子一起游戲看書講故事，參與孩子們的游戲， 跟她們交好朋友，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅持熱愛每一個孩子，與之平等相處，讓每一個孩子接受我，這樣孩子才會主動接受我的教育。 教學在教學蒙氏工作方面因為我沒有進行蒙氏培訓，所以一直都是自己觀看相關視頻和觀察其他老師上課和通過看教案來自己摸索經驗。五大領域課程我會認真收集相關資料，充分準備每一節課吸引每一個孩子認真專注聽課讓每一個孩子都掌握好課程內容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導或者請班級生這種低級的安全事故。五、

51、帶班我已經成功的帶完兩批孩子，看著她們每天都開心快樂的成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步，看著她們高高興興的升班，我知道我的辛苦沒有白費。在孩子們眼中我可能是一個很嚴厲的老師，我會嚴格要求每一個孩子，讓他們全面發展，只要發現他們的不足不好的習慣我都會提醒他們改正。我要求班級的的每一個孩子每天9點上課前必須來園，并請每一個來第一名的孩子點名劃考勤，孩子們每天都能夠準時來園，基本都是全勤這一點我心里也很開心。對于班級的實習老師我會認真的去指導工作，也會把我收集的相關資料給她看，每天晚上下班要對實習老師進行一天的評價進步和需要改進的，實習老師也會虛心接

52、受并改進，對與實習老師的課程我會認真的去聆聽并把不足之處和需要改進的地方及時糾正，多鼓勵實習老師跟幼兒溝通，實習老師提出的問題我會認真回答，也會學習實習老師的優點之處。六、家園共育開展好家園共育的工作，主動熱情的跟每一位家長溝通，我會利用早晚的時間與每位家長充分交流，力爭做到.- 不冷落每一位家長，當家長遇到教養方面的問題時我能夠及時解答，當家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受，當家長反映孩子的問題時我能夠及時認真的解決。在銘陽我經歷了很多，也成長了很多。總結過去，計劃將來，都是為了把工作做得更好，我會腳踏實地，兢兢業業，為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。 xx .幼兒園老師年終述職報告首先，

53、讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決于他能否公平、公正待人。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。一、重視軟件建設，穩定和充實師資力量1、培訓教師隊伍：(1)重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持

54、正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。根據教師的實際情況制定相應的培訓計劃。(2)開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，可以根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。2、規范教師行為，創建優良園風統一員工思想，規范員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為

55、，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率。在工作之余，經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平

56、的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄，并且提出整改措施。2、抓好幼兒接送安全(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園(2)校車接送的

57、安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規范管理。對于校門口德工作一定要責任到人，定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于

58、未然。在今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善。以上就是我這一學期的述職報告，有不當之處還請批評指正。小學老師個人述職報告 篇1尊敬的領導：=background:#b2ec0a;您好！20 xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規范，深入開展教育教學的研究

59、活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。=background:#b2ec0a;一、為人師表，廉潔自律一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。二、學以致用，提升自我學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規，

60、保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為學校教學管理提供新的養料。=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;第三是學習教學專業知識，沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理