1、管理睬計人才培養困境及解決措施研究3600字 摘 要：管理睬計工作是會計工作的重要組成局部，在企業中的應用和管理非常重要，推動了企業的開展。但是，管理睬計還只是在開展初期，對于管理睬計的推廣和完善還需要付出很大的努力，不僅需要大量的人力物力，還需要社會的共同參與。 關鍵詞：管理睬計；人才培養；培養困境；解決措施中圖分類號：D922.26 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X202229-0084-02一、管理睬計的定義管理睬計，跟管理學有關，又稱為“企業內部報告會計。管理睬計的目的是為了進步企業的經濟效益，通過適當的方法，會計人員利用?務會計所提供的資料和企業內部的其他資料進展合并整理

2、、分類歸納、總結報告，使企業管理人員可以對企業日常的各項活動、資金進出有相應的理解，對一些重要事項進展規劃，對突發事件進展控制。管理睬計還要幫助上層高管對工程做出相應的決定或者對策，是企業內部的一個會計分支。二、管理睬計和財務會計的區別管理睬計是根據企業上層高管的需求對工程進展本錢效益分析，采用一系列專業方法，對企業內部的當下經濟效益、將來的一些工程活動提供有效、合理的規劃、分析、控制與措施，對企業的上層高管提供企業經營方面的規劃、管理、決策以及措施，簡單來說就是對工程的初期跟進的會計。管理睬計更加注重企業的將來開展。財務會計那么是按照傳統會計的準那么和相關制度，對企業過去發生的一些經濟支出進

3、展記賬、算賬、報賬等，向企業高層提供企業的財務情況、經濟效益、資金變動等信息。財務會計更加注重企業過去的財務信息，為企業上層管理人員提供相應的財務數據。管理睬計同財務會計最本質的區別是，管理睬計是針對企業內部而設置的部門，其目的是為企業內部提供相應的效勞，財務會計那么是針對企業外部，對企業過往的經濟效益效勞。三、我國管理睬計人才培養的困境我國的管理睬計人才培養存在著很大的問題，由于管理睬計理論體制的不完善，造成人們對管理睬計認知缺乏，對于會計的思想和認知還停留于財務會計。我國對于會計人才培養一般都是在高校培養和以社會輔導班授課的方式進展會計方面的人才培養，對會計專業認知缺乏，人才培養途徑單一，

4、我國會計人才培養還面臨著宏大的困難。筆者結合我國會計現狀，對管理睬計人才培養的困境進展總結，詳細表達在以下幾點。一管理睬計理論體系不健全我國現有的管理理論根本都是從西方國家引進來的，對于管理理論都只是效仿，照搬西方國家已經成形的管理理論，運用到我國的企業當中，雖然在使用初期確實獲得了一些成效，但并沒有結合實際情況進展相應的改善和總結，導致至今我國都沒有一套合適我國企業經濟開展的管理理論體系。我國對于管理睬計的研究比擬晚，自然起步比擬晚。由于缺乏專業領域的人才，理論研究隊伍相比照擬薄弱。缺乏專業人才，缺乏管理睬計著作，導致管理睬計研究領域狹窄，相應信息停滯不前，專業技術較差，操作性差。總之存在各

5、種各樣的問題，致使管理睬計無法適應我國企業經濟開展的需求，自然導致人才培養的停滯不前。二管理睬計缺乏專業隊伍管理睬計在企業中起著至關重要的作用，關系著企業的經濟效益和管理程度。我國現階段的管理睬計人員綜合素質以及專業操作程度普遍偏低。造成這種現象有兩點原因，一是因為我國一些企業的管理者對于管理睬計認知缺乏，不可以合理應用管理睬計人才，造成人才流失；另一方面就是在管理睬計隊伍中，存在一些專業知識程度低、職業道德差的人員，例如，臺兒莊區農業銀行儲蓄所原會計陳某某挪用公款案，陳某某在擔任儲蓄所會計期間，通過吸收客戶存款，采取“大頭小尾的方式入賬，截留客戶資金90余萬元。正是因為這些徇私舞弊、貪贓枉法

6、的會計存在，才導致企業對于管理睬計的望而卻步。三管理睬計制度不完善管理睬計系統的一大優點是可以提供企業的全面信息，幫助企業管理者作出正確的決定。然而，管理睬計制度在企業中不具有完善的制度，工作呈現出大量資金重復核算的現象，將管理睬計當做財務會計使用。管理睬計只針對企業財務進展核算、信息搜集、提供產品本錢、產品銷售額、產品利潤額，沒有同企業其他部門進展有效的配合，導致管理睬計無法發揮有效的管理成效，無法進步企業經濟效益。四、我國管理睬計人才培養困境的解決措施一借鑒國外的管理睬計培養方式英、美等興旺國家很早就開場注重管理睬計人才的培養和使用，對于管理睬計具備一套完善的形式和證書體系。英國在管理睬計

7、專業人才培養上算是比擬成功的國家之一，管理睬計專業人只要在專業知識和理論相結合的考試通過后才能獲得證書，并且英國管理睬計的考試試題都是隨著經濟開展不斷進展試題更新，讓專業知識同實際作用結合在一起。因此，我國的管理睬計人才培養可以借鑒英國的培養方式。二進步管理睬計師資力量程度管理睬計人才培養困境想要得到有效的解決，首先必須進步的是管理睬計師資力量程度，實現專業知識教育和職業資格教育互相結合的教育方式，端正學生的學習思想。目前，很多的會計專業學生注重的不是專業知識而是同會計相關各種證書考試。老師應該鼓勵學生報考注冊會計師，這是同管理睬計最相關的一個證書考試。管理睬計老師應該定期進展學術交流，學校也

8、要定期邀請相關專業人士進展知識講座，完善老師的專業知識，進步教學質量。三豐富管理睬計教學內容據統計，我國目前開設會計學專業的學校有500多所，大力推進了會計人才的培養。但是，我國高校的會計專業知識核心都是以財務會計為主，不利于管理睬計人才的培養。應該豐富高校會計專業教材，利用會計的分類，將管理睬計分為初級管理睬計、中級管理睬計、高級管理睬計，并且按照不同等級發放不同的管理睬計教材，進展不同的講解。 四將管理睬計納入資格考試我國比擬權威的會計考試有會計專業技術資格考試和注冊會計師考試。會計專業技術資格考試主要效勞于企業內部會計管理，注冊會計師那么效勞于賬目審核，為企業提供可靠的、真實的財務信息。

9、在會計資格考試中參加管理睬計相關知識，有利于管理睬計人才培養。五企業重視管理睬計人才由于管理睬計體系的缺乏，很多企業對于管理睬計人才做不到因才適用，浪費了管理睬計人才。學校的職責是培養管理睬計人才，企業的職責就是深造管理睬計人才。企業應該重視復合型人才的培養，促進管理睬計人員同其他部門的交流，讓會計人員到企業消費一線，更加深化地理解企業的內部信息和產品的實際消費情況，對于人才企業應該做到一才多用。六政府加強完善管理睬計政策要做好管理睬計人才培養，政府的支持是必不可少的。政府應該根據當地的實際情況對管理睬計人才培養提供相關政策理論指導，建立具有中國特色的管理睬計人才培養理論體系。政府還應該對管理

10、睬計人才培養的學校給予一些優惠政策，例如，給學生發放專業補助金，促進學校企業之間的人才輸送，保證管理睬計專業學生就業。結語在現代會計管理中，管理睬計是其中的重要分支之一，對企業的經濟效益和將來開展起著至關重要的作用。目前我國管理睬計方面人才缺乏現象?樂兀?管理睬計人才市場供不應求。對于管理睬計人才的培養既不能紙上談兵、憑空想想，又不能盲目效仿，必須根據我國的實際國情出發，根據我國的市場現狀、經濟情況制定一套合適我國企業開展的管理睬計人才培養理論體系。在此之前，還必須完善管理睬計相關體制，讓社會認識管理睬計這一專業，可以明確認識管理睬計和財務會計的區別。我國在大力培養管理睬計人才的同時還應該加強管理睬計理論的完善，在一次又一次理論中不斷總結經歷、歸納要點，采取更加合理有效的方法進展管理睬計推廣。各行業要共同努力探究出一條既符合我國當下國情，又適應經濟全球化的管理睬計開展道路。參考文獻：1 羅楊.“教體結合形式培養青少年體育后備人才的研究D.成都：四川師范大學，2022，.2 周慧.基于企業會計信息化人才培養的會計教學形式改革J.商場現代化，2022，18：218-219.3 唐婧妮.高職會計電算化人才培養的三