1、2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共30分）1如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動下列分析正確的是（ ）A木塊沒有受到小車的摩擦力B木塊運動速度越大，慣性也越大C木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒2 “辨音識人”主要是依據聲音的A音調B音色C響度D頻率3在物理實驗中，往往要對物理量進行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規律下列四個實驗中，通過多次測量減小誤差的是:測小燈泡的電功率時，測量多次燈泡兩端的電壓和電流用刻度尺測量物體的長度時，進行多次測量探究光的反射規

3、律實驗時，多次改變入射角的大小測量某種物質的密度時，測量多組質量與體積ABCD4如圖所示，小女孩用力向右推墻時，自己卻向左運動.下列說法中正確的是（ ）A力使小女孩的慣性發生了改變B小女孩與墻的作用是相互的C只有小女孩受到向右的力，墻壁沒有受到力的作用D只有墻受到向右的推力，小女孩沒有受到力的作用5如圖所示，小磁針N極的指向和通電螺線管的磁感線方向均正確的是ABCD6如圖所示，小夏同學在“探究凸透鏡成像規律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（ ）A利用這一成像規律可制成幻燈機B要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡C實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動D為了

4、便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板7以下實驗均需要進行多次測量:“測量物體的長度”時，多次測量“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量“研究串、并聯電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量“用電壓表和電流表測導體電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流上述實驗中多次測量目的是尋找規律的是ABCD8關于聲現象，下列說法正確的是A超聲波能粉碎人體內的結石說明聲波能傳遞能量B可以采用回聲測距的辦法用超聲波測量地球和月球的距離C在教室內安裝噪聲監控裝置可以避免學生受周圍噪聲的干擾D將正在發聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內，抽出瓶內空氣的過程中聽到聲音變大9

5、如圖所示，物體A在B的牽引下沿水平桌面向右運動，從物體B觸地開始到物體A剛好靜止下來這段時間內，物體A受水平桌面的摩擦力大小f隨時間t變化關系的圖象是（）ABCD10將重為G的物體掛于彈簧測力計下,使它們以速度 v1，向上做勻速直線運動，再將該裝置從靜止開始向上做加速直線運動，直至速度大小達到v1若v1v1,已知兩次測力計的示數分別為F1、F1,若不計空氣阻力,則AF1可能大于GBF1一定大于GCF1一定大于F1DF1一定等于F1二、多選題（本大題共3小題，共12分）11如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關后，當滑片P在某一端點時，電流表示數為0.3A，小燈泡消耗的功率為0.9W；當滑片P

6、移至中點時，電壓表示數變化了2V，此時小燈泡恰好正常發光，且消耗的功率為2W，則下列說法不正確的是A電源電壓為8VB小燈泡正常發光時的電阻為10C滑動變阻器的最大阻值為20D滑片P在最右端時，滑動變阻器消耗的功率為3.2W12下列有關光現象的說法，正確的是A“小孔成像”是光沿直線傳播形成的虛像B在平靜的湖面可以看到藍天白云，這是光的反射現象C我們看到雨后空中的彩虹，屬于光的色散現象D白光是由色光組成的13下列關于功、能和熱量的描述中不正確的是A“嫦娥一號”飛船在加速升空的過程中，機械能的總量保持不變B地震形成的“堰塞湖”有潛在的危險性，是因為積蓄在高處的湖水有很大的重力勢能C物體的溫度越高，具

7、有的熱量就越多D物體的內能越多，具有的功就越多三、填空題（本大題共5小題，共10分）14 “共享單車”已經走進揚州的大街小巷，為人們的生活帶來了很多方便。使用前用戶需用手機掃描“二維碼”，將信息發送給管理平臺，平臺將信息發回給單車自動開鎖，這些過程中都是利用_來傳遞信息的。用戶騎行時還會帶動車上的小型發電機發電，給車上的車鎖組件、聯網模塊等提供電能，這種發電機利用了_的原理。15一個電壓恒定的電源，在其兩端只接一只電阻值為12的電阻R1，電流為0.5A如果在電阻R1兩端并聯一個阻值為6的電阻R2，并聯電路的總電流為_A，電源電壓為_V。16小華同學通過實驗探究某種液體內部的壓強p與深度h的關系

8、，根據實驗數據繪出了如圖的圖象由圖象可知，該液體的密度為_kg/m3；并且由圖象可以得出該液體50cm深處的壓強為_Pa（g取10N/kg）17每年6月6日是全國“愛眼日”如圖中表示近視眼的是_圖（選填“甲”或“乙”），近視眼應佩戴_透鏡制成的眼鏡進行矯正18近期，西寧市創城行動中，交警在檢查酒駕時，首先通過嗅覺感知其是否飲酒，交警能聞到酒精味是因為_，然后通過酒精檢測儀定量檢測該儀器原理可以簡化成如圖所示電路，其中R0為定值電阻，R為氣敏電阻，當酒精氣體濃度增大時，R的阻值減小若駕駛員飲酒，檢測酒精檢測儀上電壓表的示數將_（選填“變大”或“變小”）四、計算題（本大題共3小題，共29分）19如

9、圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重為6N，豎直向上勻速拉動細繩時彈簧測力計的示數如圖所示鉤碼在3s內被提升0.1m求：彈簧測力計對繩子拉力的功率；該滑輪組的機械效率20如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標準中考期間，中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求： （1）在15min內校車行駛的路程；（2）在15min內校車牽引力所做的功；（3）若校車和學生總質量為9000 kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強21中國科學家在南海試采可燃冰，

10、并取得了圓滿成功，實現了我國天然氣水合物開發的歷史性突破，可燃冰清潔無污染，儲量很大，是一種理想的新型能源。設可燃冰的熱值q=4.2108J/kg，c水=4.2103J/（kg），求：用可燃冰燒水，100g完全燃燒放出的熱量。若加熱效率為45%，被水吸收的熱量。五、作圖題（本大題共2小題，共4分）22根據圖中小磁針靜止時的指向，在圖中標出通電螺線管的N、S極和電源的正負極（_）23如圖所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運動。畫出M所受力的示意圖。（_）六、實驗探究題（本大題共3小題，共15分）24小明和小亮同學利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材，制作一個簡易測力計。標注刻度

11、方案一：讓橡皮筋在豎直方向自由下垂，當指針穩定時，在指針所指位置標注“0”刻度。再用彈簧測力計拉動掛鉤，拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時，在指針所指位置分別標注對應的刻度。實驗相關數據記錄如下表。(1)請你根據表中的數據，在圖中繪制出圖象_。(2)完成上述實驗后，小亮提出了標注刻度的方案二：標注“0”刻度的方法與方案一相同，然后再用彈簧測力計拉動掛鉤，使拉力示數為4N，在指針所指位置標注4N的刻度，在0刻度線與4N刻度線之間分成4等份，標出各刻度線和對應的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計，標注刻度時，你會選擇方案一還是方案二，并說明理由。_25小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱（

12、如圖甲），以探究水和煤油的吸熱能力，（1）本實驗需要用到天平這一測量工具，目的是_。（2）加熱10min，水吸收的熱量_（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。（3）根據實驗數據，小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象（如圖乙），由圖象可知，水的沸點是_，煤油的比熱容是_J/（kg）。（4）若本次實驗共消耗酒精20g，則這些酒精完全燃燒發出的熱量是_=3.0。26在研究水的沸騰的實驗中，小明將裝有水的試管放入盛有水的燒杯中，如圖甲所示，（1）實驗過程中可觀察到燒杯上方有大量的“白氣”冒出，“白氣”形成的物態變化名稱是_（2）分析圖乙所示圖象可知水的沸點是_；水沸騰時溫度隨時間的

13、變化規律是_（3）燒杯中的水長時間持續沸騰過程中，試管中水的溫度_（填“大于”、“等于”或“小于”）燒杯中水的沸點，試管中的水_（填“會”或“不會”）沸騰，這說明液體沸騰必須滿足的條件是_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共30分）1、A【解析】A由于木塊靜止在小車上，不具備摩擦力產生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用，故A符合題意；B物體的運動速度不影響慣性，慣性是物體保持原來動狀態不變的性質，故B不符合題意；C一對平衡力必須是大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上的而木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力不是作用在同一物體上的力，故C不符合題意；D小車突然停止運動，而木塊由

14、于慣性仍然保持原來的運動狀態如果木塊與小車接觸面光滑，木塊不會傾倒，由于木塊具有慣性，會向前運動，故不符合題意；故選A。2、B【解析】音調、響度、音色是聲音的特征；音調指聲音的高低，響度指聲音的大小（或強弱），音色是由發聲體本身決定的，不同的發聲體，其音調和響度可能相同，但音色一般不同；由于不同人聲帶振動產生的音色不同，“辨音識人”，就是依據聲音色判斷的，故只有B正確。3、C【解析】測小燈泡的電功率時，測量多次燈泡兩端的電壓和電流,是為了研究功率與電壓、電流的關系，因此多次測量是為了尋找普遍規律；用刻度尺測量物體的長度時，進行多次測量，其目的是：取平均值，減小測量誤差；探究光的反射規律實驗時，

15、多次改變入射角的大小，其目的是總結規律，防止結論的偶然性；在“測量某種物質的密度”時，測量多組對應的質量和體積值，用分別求出密度取平均值的辦法來減小誤差，提高準確度4、B【解析】根據題中“小女孩用力向右推墻時，自己卻向左運動”可知，本題考查力的作用是相互的。小女孩用力向右推墻，因為物體間力的作用是相互的，同時小女孩受到墻對她向左的力，根據相互作用力的關系進行判斷。【詳解】A小女孩的慣性跟小女孩的質量有關，跟受到的力沒有關系，推力不會改變小女孩的慣性，故A錯誤。B小女孩給墻力的同時受到墻對她的作用，小女孩和墻之間力的作用是相互的，故B正確。C小女孩用力向右推墻，墻是受力物體，墻受到力的作用，故C

16、錯誤。D物體間力的作用是相互的，小女孩用力向右推墻，同時墻對小女孩有一個向左的力的作用，故D錯誤。5、C【解析】AB圖中電流方向和線圈的繞法都相同，且電流從左后方流入、右前方流出，根據安培定則，通電螺線管的右端為N極，螺線管的左端為S極小磁針右上端為N極在磁體外部，磁感線方向由N極指向S極，則磁感線方向向左故AB錯誤C根據安培定則，通電螺線管的左端為N極，右端為S極則小磁針右上端為S極在磁體外部，磁感線方向由N極指向S極，則磁感線方向向右故C正確D由圖，根據安培定則，通電螺線管的右端為N極，左端為S極則小磁針右上端為N極在磁體外部，磁感線方向由N極指向S極，則磁感線方向向左故D錯誤6、C【解析

17、】A圖示中的物距大于像距，此時所成的像是倒立縮小的實像，應用是照相機，故A錯；B要使像變小，就要增大物距，同時縮小像距，故B錯；C當蠟燭變短時，像會向上移動，故C正確；D光屏應選用表面粗糙的白鐵板，可以發生漫反射，使不同方向的人都能看到像，故D錯7、A【解析】“測量物體的長度”時，由于測量工具或測量方法等會產生實驗誤差，為了減小誤差采取多次測量求平均值的方法；“研究杠桿的平衡”時，改變動力(臂)和阻力(臂)，多次測量是為了探究杠桿的平衡條件，總結出“動力動力臂=阻力阻力臂”一般規律；“研究串、并聯電路的電流特點”時，尤其是探究并聯電路的電流特點時，如果兩個電阻阻值相同，測量的電流也會相同，就會

18、得出“并聯電路各支路電流相等”的錯誤結論，因此為了尋找普遍規律，換用不同電阻多次測量；“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，測量的是定值電阻的阻值，測量值是個定值，多次測量可以比較測量值減小誤差。故A符合題意，BCD不符題意。8、A【解析】A用超聲波能把人體內的“結石”打碎，說明聲波能傳遞能量，故A正確；B由于聲音不能在真空中傳播，所以不能利用超聲波來測量地球到月球的距離，故B錯誤；C安裝噪聲監測器只會測出噪聲的大小，但不能減弱噪聲，所以，在教室內安裝噪聲監控裝置不可以避免學生受周圍噪聲的干擾，故C錯誤；D將正在發聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內，抽出瓶內空氣的過程中聽到聲音變小，故D錯誤9、A【解

19、析】B觸地后，A由于慣性繼續在桌面上運動，直至靜止在A運動的過程中，A受水平桌面對它的滑動摩擦力，滑動摩擦力的大小與物體間的正壓力及接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速度無關，所以，在A運動過程中，A受水平桌面對它的摩擦力大小不隨時間變化故選A10、B【解析】物體以速度向上做勻速直線運動時，受重力和彈簧測力計拉力，根據二力平衡：物體以速度向上做加速直線運動時，受重力和彈簧測力計拉力，根據運動和力的關系可知，所以故選B二、多選題（本大題共3小題，共12分）11、ABD【解析】由電路圖可知，燈泡、滑動變阻器串聯，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測電路中的電流。閉合開關后，當滑片P在某一端點時，燈泡兩

20、端的電壓UL= =3V；當滑片P移至中點時，由于燈泡功率由0.9W變為2W，即燈泡兩端的電壓變大，則電路中的電流變大，所以滑動變阻器連入電路的電阻變小；則此時電燈泡兩端的電壓UL=UL+2V=3V+2V=5V；由于燈泡正常發光，燈泡正常發光時的電阻：RL= =12.5，故B錯誤，符合題意；當滑片P在某一端點時，滑動變阻器全部連入電路，電源電壓U=UL+IR=3V+0.3AR當滑片P移至中點時，電路中的電流I=0.4A，電源電壓U=I（RL+R）=0.4A（12.5+R），由可得：R=20，U=9V，故C正確，不符合題意；A錯誤，符合題意；當滑片P在最右端時，滑動變阻器全部連入電路，滑動變阻器消

21、耗的功率P=I2R=（0.3A）220=1.8W，故D錯誤，符合題意。12、BCD【解析】A“小孔成像”是光沿直線傳播形成的實像，故A錯誤；B在平靜的湖面可以看到藍天白云，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故B正確；C雨過天晴時，常在天空出現彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現象叫做光的色散現象，故C正確；D白光是復色光，它由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光復合而成，故D正確。13、ACD【解析】根據飛船在加速過程中速度和高度、質量的變化來判斷機械能的變化；物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能；在熱傳遞過程中傳遞內能的多少叫熱量

22、，熱量只能用吸收或放出來描述；如果一個物體能夠做功，這個物體就具有能量；一個物體具有的能量越多，它能夠做的功就越多【詳解】A、飛船在加速上升的過程中，質量一定時，速度變大，動能變大，上升時高度變大，重力勢能變大，機械能包括動能和勢能，所以機械能變大，故A錯誤，符合題意；B、積蓄在高處的湖水有一定的高度，所以具有一定的重力勢能，故B正確，不符合題意；C、熱量是指在熱傳遞過程中傳遞內能的多少，是一個過程量，不能用具有來描述，故C錯誤，符合題意；D、物體的內能越多，能夠做的功就越多，故D錯誤，符合題意故選ACD三、填空題（本大題共5小題，共10分）14、電磁波 電磁感應現象 【解析】手機依靠電磁波來

23、傳遞信息的；發電機是依據電磁感應原理工作的，在發電的過程中車輪轉動，將車輪的機械能轉化為電能。15、1.5 6 【解析】在電源兩端只接一只電阻值為12的電阻R1，電流是0.5A，電源電壓：U=I1R1=0.5A12=6V，在電阻R1兩端并聯一個電阻值為6的電阻R2，由并聯電路的電壓特點和歐姆定律可得，通過R2的電流：I2=1A。則并聯電路的總電流：I=I1+I2=0.5A+1A=1.5A。16、1.2103 0.6104 【解析】由圖象可知，該液體25cm深處的壓強為3000Pa，則根據pgh可得，該液體的密度為：1.2103kg/m3；該液體50cm深處的壓強為：pgh1.2103kg/m3

24、10N/kg0.5m0.6104Pa17、甲 凹 【解析】近視眼的成因：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的像，會落在視網膜的前方造成近視眼由圖可知，表示近視眼的是圖甲；近視眼應佩戴凹透鏡進行矯正；18、分子不停地做無規則運動（或擴散現象） 變大 【解析】酒精分子不停地做無規則運動，通過飲酒駕駛員的呼吸擴散到空氣中，所以交警能聞到酒味；由電路圖可知，R與R0串聯，電壓表測R0兩端的電壓，因酒精氣體濃度增大時，R的阻值減小，所以，若駕駛員飲酒，R的阻值減小，電路中的總電阻減小，由可知，電路中的電流變大，由U=IR可知，R0兩端的電壓變大，即電壓表的示數變大四、計算題（

25、本大題共3小題，共29分）19、（1）0.24W（2）83.3%【解析】根據題中“圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，求拉力的功率和滑輪組的機械效率”可知，本題考查功率和機械效率的計算，根據P=Fv和機械效率的公式進行計算【詳解】（1）由圖可知，承擔動滑輪和重物有3股繩子，即n=3，已知鉤碼在3s內被提升了0.1m，則物體上升速度，則繩子移動速度，拉力的功率：（2）有用功：滑輪組的機械效率：答：（1）拉力的功率為0.24W；（2）滑輪組的機械效率為83.3%；20、（1）9km；（2）1.35108J；（3）6105Pa。【解析】（1）15min 內校車行駛的路程：s=vt= 36km/hh

26、=9km；（2）15min 內校車牽引力所做的功：W=Pt=150103W1560s=1.35108J；（3）物體在水平面的壓力大小等于物體重力，即F=G=mg=9000kg10N/kg=90000N，校車對水平路面的壓強：p=6105Pa。答：（1）在15min內校車行駛的路程是9km；（2）在15min內校車牽引力所做的功是1.35108J；（3）校車對水平路面的壓強是6105Pa。21、（1）4.2107J；（2）1.89107J【解析】（1）“可燃冰”完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=10010-3kg4.2108J/kg=4.2107J；（2）被水吸收的熱量：Q吸=45%Q放=45%4

27、.2107J/kg=1.89107J五、作圖題（本大題共2小題，共4分）22、【解析】根據磁極間的相互作用和小磁針靜止時的位置可知，螺線管的右端應是N極，左端應是S極；由右手螺旋定則可判斷出電源的右端為正極，左端為負極，如上圖所示23、【解析】因為物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運動，即物體和傳送帶相對靜止，因此物體在水平方向上不受力的作用，只受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用；過M的重心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力；如圖所示：六、實驗探究題（本大題共3小題，共15分）24、 方案一，理由為拉力越大，橡皮筋伸長越長，但伸長量跟所受拉力不成正比 【解析】分析： （1）根據表格中數據進行描點，并用平滑的曲線連接起來；（2）從圖像入手，判斷橡皮筋伸長量跟所受拉力的關系，進而再選擇方案；解答： （1）根據表格中數據進行描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：（2）根據圖像可以看出，橡皮筋伸長量跟所受拉力不成正比，所以選擇方案一更合理些。故答案為： (1). (2). 方案一，理由為拉力越大，橡皮筋伸長越長，但伸長量跟所