1、一年級期中家長會發言稿 各位家長：大家好！時間過得很快，轉眼孩子已經學習快三個月了！在這段時間里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學校選擇在期中考試后這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同 探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。那么，我先來講一 下這次家長會我要說的內容（課件出示）一、期中檢測分析（一）關于簽名問題相信在座的家長都很關心孩子的考試情況，當家長看到成績的時候， 有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，期中考試的試卷我 早就發給學生了，并讓孩子帶回家給家長簽名，可當我收回試卷的時候，我翻 了一下。全班六

2、十多個學生，可簽了名的卻只有三十多張，一半都沒有，看到 這樣的情況，說實話，我很失望。我也詢問了一下別的班，其他班就只有幾個 小朋友沒簽，我不知道是不是我們班的家長特別忙？可能有的家長都還不知道 孩子考了期中考試，不問不理，孩子也就懶得拿回家給你簽名了，我不明白，每一個家長見到老師都會問一問孩子的學習情況，好像很關心孩子的學習，可 要你幫孩子檢查作業，簽名的時候卻找不到你的名字，這不是很矛盾嗎？個個 家長望子成龍，卻不關心孩子的學習，不付出哪來的收獲？為什么同一個班，同一個老師，可孩子的成績卻不同，有的小朋友經常考一百分，有的小朋友學 習成績卻沒有進步，這是什么原因？除了孩子本身的差異，其余的

3、就是家長的 付出，家長的付出我們看得到，那些負責任的家長，除了簽上自己的名字外，他們還會幫孩子分析錯題的原因，并在試卷上寫一些鼓勵孩子的話，或者是跟 老師溝通的話，當我看到這樣的試卷的時候，我就會自然而然的對他的小孩更 多一點關注，相反，試卷上什么都沒有，對孩子不重視的，我們老師也往往會 忽略掉這樣的小孩，只有你自己當寶，別人才會跟你一樣珍惜。如果你自己都 無所謂，那老師也沒辦法在你孩子身上花太多心思，要你們家長做的不多，就 檢查孩子的作業，并簽上你的名字，十幾分鐘的事情，跟八一，解放小學的家 長比起來，你們算很輕松的了，八一，解放小學的家長還要在家幫孩子改作業，報聽寫，相當于半個老師，所以為

4、什么八一，解放的孩子學習成績更好，這都 源自家長的負責，所以，下次看到孩子的成績考得不好時，先不要打罵孩子，你應該先想一想自己付出了多少，現在呢，我就來把期中考試沒簽名的念一念，希望能夠引起有些家長的足夠重視。 （ 念名字）老師要看的不僅僅是你的名字，還有你對孩子學習的關心。我真心的希望在以后的試卷和作業中都能看到每一 位家長負責任的簽名。（二）期中考試成績分析接下來我就向大家介紹分析一下語文期中考試情況。總體來說， 這次語文期中考試成績不算差，但也說不上有多好，有 8 個滿分，有 46 個 90 分以上，基 本上， 90 分以下的就算偏差了，還有一些六、七十分，或者是不及格的。其實 這張試卷

5、非常簡單，很多都是我們講過，做過的題目，可為什么還是有很多同 學考得不理想呢，我想有以下幾個原因：（1）知識掌握不到位。表現在漢語拼音這些試題中，有些學生還沒有把漢 語拼音熟練掌握下來，像第一題，區分聲母、韻母、整體認讀音節，還有很多小朋友做錯，這一題本來都是送分的，語文書43 面的字母表，我早就布置他們要默寫下來，可還有些孩子連讀都讀不到，所以，第一題，他就做不到，我也 不知道，各位家長有沒有監督他們默寫。如果以前沒有，希望您今后能認真監 督，這個字母表是一定要默寫下來的，雖然現在已經學完了漢語拼音，但漢語 拼音的知識是一年級的重點，期末考試的時候都還會考，所以，要提醒孩子每 天讀上四五遍，

6、加深印象。不要讓他養成學了新知識就忘了就知識的壞習慣。（2）沒有養成好的做題習慣。有的小朋友漏做題目， 這都是由于孩子平時就沒有養成好的答題習慣，做題 時不夠認真，做完題目后不會檢查。這就導致孩子漏做了題目，像這樣認真答 題，仔細檢查的好習慣，除了老師在學校反復提醒外，家長在家也要嚴格要求。這是我對語文期中檢測的一些分析，在對孩子說起這次成績的時候， 我反復向他們強調“ 考一次滿分，得一次第一，并不難；難的是，次次考滿分，次次得第一” ，我們不是逼著他們每次都要考滿分，不過要讓孩子進步也不難，只要老師盡職、孩子認真，家長負責，讓孩子打好基礎、養成習慣，那么，你就 能看到孩子的進步了，期中考試已

7、經過去，新的學習已經開始，如何讓孩子在后半個學期取得優 異的成績呢，接下來我就結合著學生前半個學期的學習行為習慣，來談談后 半個學期對孩子和家長的要求 二、新階段的要求（一）到校習慣 每天早上按時到學校，參加正常的早讀。現在天慢慢冷了，小朋友有的越起 越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。7：30 我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有 5 分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養成良好的習慣。（二）生活習慣 我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還 有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包

8、，把第二天要帶 的書本、文具放進書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的 文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。（舉例：謝運浩）我們有的家長現在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒 有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個 大雜燴。大家不要看這是個小問題，書包亂，說明他的思維肯定也亂，學習的時候頭腦 也會不夠清楚，這就影響了他對知識的掌握。所以，一定要記得提醒孩子：1、 做完作業要整理好書包，把書本、文具帶齊 2、每個星期一都必須穿校服、 佩戴好紅領巾 （

9、紅領巾多準備幾條， 勤換洗）（三）聽課習慣 一年級對課堂常規要求很嚴。 要求學生聽課時， 必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多 數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可 上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下 來指正，希望這些家長能夠回家加強監督。也有一些同學，原來有類似的小毛 病，但現在有進步了，我很為他們感到高興（四）作業習慣 我的常規作業有：語文作業本、語文新課程、預習課文、復習課文。有時 候還會有新的作業，例如發練習卷，抄練習題在信紙上、以及用寫字本練習寫 字等，這里有幾

10、個作業有特別要求請家長要注意好：（1）、請認真地預習：預習對于一年級的孩子來說是非常重要的，因為一年級要學的內容非常多，時間又很緊，再過不久又說要放假了，所以我們講課的速度就會相對快一些。如果孩子在老師上這篇課文之前，有先去預習，那么上課就非常輕松，老師教 的知識就能快速掌握。如果沒有預習的孩子，很可能就會聽不懂、跟不上，學 不好，不懂的越來越多，成績就越來越差，如果連基礎都不能打好的話，那恐 怕將來也很難學下去，說真的這樣很容易惡性循環。所以一定要好好預習。希 望各位家長在以后看到孩子有預習這一項作業的時候，能夠督促孩子認真預習，那么怎么預習呢？1、給生字標好拼音，并把它們讀熟 2、在課文中

11、圈出這些生字，并讀一讀帶有這些生字的句子。3、讀 5 遍課文，把課文讀熟。如果孩子認真完成了這三個步驟， 那么就請家長檢查一下孩子的預習效果，（生字和課文是否會讀了）然后在他預習的課文題目那里寫：“ 已預習” 并簽上 家長的名字（2）、寫字的要求：需要寫字的作業有一個一樣的要求，寫字，必須認真書寫 劃，干凈整潔。因為一年級的學生剛剛練習寫字，所以在學校，我們都會花一 節課的時候讓孩子練習寫兩三個字，提醒他們注意寫字姿勢，注意這些字在田 字格中的位置。讓孩子一筆一劃按筆順寫好。讓孩子養成認真書寫的習慣，希 望各位家長在家里也能嚴格要求，孩子寫的不好，你可以擦掉他的作業，讓他 重新看著書上的字寫。

12、現在基礎不大好，以后要讓孩子把字寫工整就更難了，家長一定更要嚴格他才會寫的更好。不要讓孩子寫的字在家一個樣，在學校一 個樣。（3）、課外閱讀的要求：多給孩子買一些他感興趣的課外書，增加他的識字量，讓孩子有更豐富的知識積累。（4）、家庭聽寫，有的時候，老師會布置家長在家報組詞給孩子聽寫，這個作 業是非常重要的，只有認真做完這個作業，你才能知道孩子是否掌握基礎知識，如果基礎知識都沒有掌握好請問你讓孩子怎么學好呢？報完聽寫后，請你用紅 筆一個個字看好，一個個詞勾好，他們寫錯的先讓他們在下面改錯（每個詞改 兩遍），如果可以，第二天把他們的錯詞再聽寫一次。其實，我覺得，有時候，及時老師沒有布置聽寫這個作

13、業，你們家長也可以在孩子做完作業后抽查一下 孩子的聽寫，看一下這些要求會寫的字，他們掌握了沒有。（5）鞏固訓練 這一環節是針對孩子比較差的知識點進行鞏固，你可以給孩子買一本練習，讓 孩子在老師布置比較少作業的時候去練一練，多做題目，對孩子成績提高也有 很大的好處，題目做多了，題型接觸多了，到了考試的時候，他就會覺得很輕 松。我們在學校也會利用中午的時間超一些作業給孩子做，但一年級的小朋友 抄作業的速度較慢，所以每天都抄不了幾題，如果你能買一些練習給他做就會 更好，說到抄午休作業，這里還要講一下，學生現在抄午休作業用的是信紙，語文數學各一本，后來，我發現，很多小朋友不會保管，信紙讓他們弄的皺皺

14、巴巴的，有的就撕成一張一張的了。所以，我想下個星期開始就讓他們用硬殼 本子來抄作業。請各位家長雙休日的時候幫您孩子準備好兩本硬殼本子，下星 期一開始就要用。三、家長和老師的聯系問題：1、聯系時間：周一到周五都可以聯系。2、利用好校訊通， （打開校訊通平臺）這就是校訊通平臺，我們老師幾乎每天 都會通過發短信的方式與各位家長密切練習，有時我會有些緊急通知，例如今 天延遲放學、或者一些關于安全方面的短信等等，同時我盡量每天發作業的信 息給家長，讓家長在檢查作業和作業登記本的時候，心里有底，希望，各位家 長能去認真閱讀老師發的每一條短信，另外，如果有哪位家長收不到短信的，可以來跟我講一下，如果，您以后換號碼了，也要及時通知老師，以便我們能 隨時溝通。另外，我還想對孩子留校的事情做一個意見征求。有時候，我們會把上課 吵鬧、作業沒按時完成的孩子留在學校，不讓回家。雖然這不是一個很好的辦 法，但卻是比較有效的方法，一方面讓他們知道要對自己的言行舉止負責，讓 他們知錯，認錯，對他們有一些警示作用，讓他們以后盡量不犯錯，同時也讓