1、范 進 中 舉吳敬梓吳敬梓與儒林外史 吳敬梓（17011754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代小說家。他出生于以科第起家的名門望族，他的曾祖輩有四個進士，其中一個是探花；祖父輩有兩個進士，其中有一個是榜眼。他的父親只是一個拔貢，晚年出任江蘇省贛榆縣教諭。吳敬梓一生中，生活和思想都有極大的變化。生活上，他由富裕墜入貧困；思想上，對于功名富貴表示了截然相反的看法。他在“上層人士”的生活中憤慨地看到官僚的徇私舞弊，膏粱子弟的平庸昏聵，舉業(yè)中人的利欲熏心，名士的附庸風雅。他在儒林外史中對這種種類型的知識分子的精神生活的腐朽作了徹底的揭露。吳敬梓著有文木山房詩文集十二卷，今存四卷。

2、 儒林外史是我國文學史上一部杰出的現實主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會知識分子的生活和精神狀態(tài)，揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。 這樣的思想內容，在當時無疑是有其重大現實意義和教育意義的。加上它準確、生動、洗練的白話語言，栩栩如生的人物形象，出色的諷刺藝術，藝術上也獲得了巨大的成功。吳敬梓與儒林外史學生自讀課文，理清結構層次 范進中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。第一部分（1、2段）范進中舉前貧困的生活和卑微的社會地位，以及他不顧一切參加鄉(xiāng)試的情況。 第二部分（312段）寫范進中舉喜極發(fā)瘋及中舉以后社會地位顯著變化。分析人物形象 在通讀課文的基礎上

3、，分析小說塑造的幾個主要人物形象，理解他們的性格特點，并在文中找出具體的語句。范進中舉前：“唯唯連聲”；“岳父見教的是”；“千恩萬謝”；“摸門不著”；“ 自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心？”中舉后：喜極而瘋（昏厥、瘋跑、跌到瘋叫）；“費老爹的心”。熱衷功名范進：一個深受科舉制度毒害的下層讀書人。胡屠戶中舉前：“現世寶”；“爛忠厚沒用的人”；“尖嘴猴腮”；“老不死的娘”；“一口啐在臉上”?！澳弥桓贝竽c和一瓶酒”；“腆著肚子去了”。中舉后：“賢胥老爺”；“天上的文曲星”“才學又高、品貌又好”；“一路低頭替他扯了幾十回”；“老太太”；“提著七八斤肉，四五千錢”；“千恩萬謝”。前倨后恭胡

4、屠戶：一個嫌貧愛富、趨炎附勢的市儈。張鄉(xiāng)紳： 早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進中舉的當天就來拉攏，送銀送房，與范進稱兄道弟。這就表明他急于結交新貴，攀附范進宗師周學道和湯知縣，以達到鞏固和擴大自己權勢和目的。道貌岸然，老奸巨滑。眾鄉(xiāng)鄰： 嫌貧攀富，前倨后恭，說明封建科舉的流毒已滲透到社會的各個角落，從他們身上足見封建社會的世態(tài)炎涼。諷刺手法的妙用 夸張手法 對比手法 運用典型細節(jié)揭露人物的矛盾諷刺手法夸張范進因中舉喜極而瘋，在挨了一個巴掌后才清醒過來，這是故事的基本情節(jié)，是用夸張手法虛構出來的。當時士人熱衷于科舉，一旦功名到手就驚喜若狂，更何況范進20歲開始應試至今已有35年，在如此漫

5、長的等待之后，他的愿望終于變成現實，又怎能不驚喜得發(fā)瘋呢!中舉，對范進來說自然是榮耀之至，但挨巴掌卻是受辱，榮而后辱，這是作者有意鞭撻他的丑惡靈魂，具有極強的諷刺意義。 諷刺手法對比文中寫胡屠戶用的是對比手法，通過他對范進中舉前后兩種截然不同的態(tài)度來揭示他嗜錢如命、嫌貧愛富、庸俗自私的市儈性格。 諷刺手法典型細節(jié)范進的瘋態(tài)： 他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。胡屠戶的貪婪相： 即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣諷刺手法典型細節(jié)范進的瘋態(tài)： 這些細節(jié)生動地揭示了范進內心和外形的矛盾：就內心而言，他是個勝利者，他感到揚眉吐氣，因而拍著手大笑；他要向周圍的人宣布自己的宿愿已經實現，所以往門外飛跑，跑到集上。但在外形上他卻是個失敗者，頭發(fā)跌散，