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1、游漓江風光一風光二 生字詞學習要求詩畫探究感悟 西師大版五年級語文上冊第一單元PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件：人教版一年級語文上冊：人教版二年級語文上冊： 人教版三年級語文上冊： 人教版四年級語文上冊： 人教版五年級語文上冊： 人教版六年級語文上冊：人教版七年級語文上冊： 人教版八年級語文上冊：/kejian/yuwen/166/ 人教版九年級語文上冊： 彩霞漓江 桂林山水 漓江晨曦 駱駝過江學習要求讀課文，說說作者分別抓住了那些景物描寫？用自己的話歸納課文中漓江景色的特點。用你所理解的感情方式朗讀課文。 l cng p w zh 漓 江 船 艙 氣 魄 嫵 媚 對 峙Ku c

2、 zh jing d shu 窺 伺 佇 立 迥 然 抵 達 陽 朔 1.作者游漓江，介紹了哪些有關情況？ 生平第一回游漓江，天氣情況，利用游船望兩岸風景。 2.找出寫漓江山峰獨特特點的詞語并畫上橫線。從這些詞語中，你感受出漓江山峰的什么特點？ 像竹筍、寶劍、屏風，直挺挺地冒，像盆景。漓江山峰的特點是：沒有斜坡，直挺挺地拔地而起。 一座座山巒的側影，躺在淡淡的波紋里，輕輕地晃蕩著。 在寫漓江水的同時，作者自然而然就寫到了山，巧妙地過渡了！而 “躺、“淡淡、“輕輕、“晃蕩這些詞語都道出了美的意境。 佳句欣賞瞧，這隔江對峙的兩座小山，都向兩旁張開了巖壁，活脫脫像兩只公雞正拍打著翅膀。那微微側向江面的兩座峰頂，就像是緊緊窺伺著對方的雞頭，正使出自己的氣力想啄過去。 一個“瞧字，把我們的視線又引向了神奇的斗雞山。“張開、“拍打、“窺伺、“啄等動詞的準確使用，使我們真切地感受到，兩只公雞仿佛就要展開你死我活的戰斗了。 至于“陽朔山水甲桂林，就讓它成為我心中一個美麗的懸念吧。 “陽朔山水甲桂林，既是作者心中的一個懸念，也是讀者心中的一個懸

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