1、試論如何創立中職學校的品牌論文關鍵詞：品牌學校打造論文摘要：在高校普遍擴招，學生生源不斷減少的大環境下，中職類學校的生源非常緊張，學校就像一件商品，迎來市場的考驗，為了可以在劇烈的市場竟爭占有一席之地，學校必需利用一切資源和契機，通過內涵和外延建立，創立和樹立自己的品牌，利用品牌效應的影響，才可以在同類競爭者當中脫穎而出，吸引更多的生源，培養更多的優秀人才，才可以為自己今后的開展莫定更加堅實根底和提供更加廣闊的空間。品牌，在市場營銷專家菲利普科特勒博士看來，品牌是一個名稱、名詞、符號或設計，或者是它們的組合，其目的是識別某個銷售者或某群銷售者的產品或勞務，并使之同競爭對手的產品和勞務區別開來。

2、簡而言之，品牌就是心靈的烙櫻品牌不是自己可以做出來的，它一定是消費者認同的。這種被認同的價值是由很多元素組合的，是需要時間的，因為這不是一個簡單的利益價值認同，通過公關一公共關系等手段塑造也是別人的心理情感的價值認同。就拿學校來說，假如要建立自己的品牌，并不是通過自己組織多少活動、擁有多少個研究課題、擁有多雄厚的師資力量而決定，當然，以上所述因素可以促進學校品牌的建立，但不是決定因素，因為學校的品牌建立并不是由自身決定的，而是由市場(社會)、由消費者(學生及學生家長)認同度來決定的，假如學生在學校通過系統的學習，掌握了專業的知識和技能，在畢業后可以順利就業或者創業，在社會的舞臺上實現自己價值的

3、同時也帶來了社會效益和社會價值，那么，這所學校的得到的認同度就會越高，眾口相傳，就會在社會上形成良好的口碑，從而成為名校。因此，名校是由社會、由學生和家長決定的，并不是有學校自身決定，但學?？梢孕Хㄉ唐菲放平⒌姆椒ê痛胧?，進步社會對其的認同度，進步自身的美譽度、滿意度，從而促進品牌的建立。把學校作為一件商品來進展包裝和品牌創立，我們可以從以下幾個方面進展設計:一、學校名稱是學校品牌建立的是打破口據有關研究顯示:電腦可以在140毫秒內理解一條有聲語言，但理解一條書面語言需要180毫秒。多出來的40毫秒，據推測，應該是大腦把視覺代碼轉換成為聽覺代碼的過程。對企業來說，品牌的名稱凝聚著企業的價值、

4、聲譽，牽連著企業的命運。像美國的?？松凸驹ㄙM1。億美元和6年的時間的代價來確定其公司的如今的名字。而對一個學校來說，學校名字代表著學校的形象，代表著學校積累下來的文化沉淀，代表著學校在消費者(家長)心目中的地位。學校名字獲得是否貼切，直接關系到學校品牌的建立。一般來說，學校的命名，要注意以下原那么:1簡約而不簡單?？v觀市場上的一些品牌名稱，無論是英語品牌還是中文品牌，如budeiser(百威)、pepsi(百事)、長虹、海爾等等，都是音韻協調，有的鏗鏘有力，有的柔和悅耳，容易記憶和流傳。2.切莫“東施效肇。記得在早幾年的時候，市場上出現一種飲料叫“紅午，跟我們平時所喝的運動功能飲料紅牛

5、名字非常相似。不僅如此，就連紅午的包裝也跟紅牛非常相像，似乎想與紅牛一爭長短，結果很明顯，目前在市場已經看不到紅午飲料，已經被市場所淘汰。所以在對學校進展命名時，要注意差異性，否那么就會給自己帶來很大的不利。例如廣州市有幾所學校的名字很豐別以，如“旅游商貿學校、“商貿職業學校、“旅游職中等等，不要說一般人難以區分，就連主管單位發文也偶有出錯，所以對上述學校建立自己的品牌形象是非常不利的。3.注重文化內涵，賦予寓意。一個具有含蓄和雋永的名字，可以給人帶來美妙的聯想和美感，從而美化和提升品牌在消費者心目中的形象。所以學校的命名往往要考慮其歷史淵源和辦學特色，讓人聽到其名字就能帶來情感上的共鳴，只有

6、這樣，學校的品牌才能深化人心。二、雄厚的師資力量，良好教學和管理質量是關鍵一件產品、一個品牌，假如要想被市場接納，要想占有市場份額，要想在同類競爭者當中脫穎而出，就必需要有過硬的質量，可以被消費者所認同。而對一個學校來說，他的質量在哪里呢，他的質量在于教學和管理。而高質量、高效率的教學和管理來源于師資構成，一個學校要想成為名校，不可缺少的就是擁有雄厚的師資力量。目前，在專家對中職類學校進展評估的時候，有一個條目就是學校的師資的構成和師資的學歷構成，也就是學校老師里面的高、中、初級職稱的構成和老師們當中博士、碩士、本科等各自所占的比例。事實證明，往往被專家評定為重點的學校，他們的師資構成更加合理

7、，學歷程度普遍偏高，當然，學校的教學質量和學生的學習效果也比同類學校要好。所以，一所學校要想成為名校，必須在師資力量、專業建立、教學方法和理論、老師的責任感和歸屬感、學生管理等方面下苦功夫，只有這樣，學校才能進步教學和管理質量，讓學生學有所得、學以致用，才能順利步入社會，走上工作崗位，通過自身的表現來塑造學校的品牌形象。三、加強對外宣傳是樹立學校形象，建立品牌的有效途徑俗語說:酒香不怕巷子深。顧名思義，假設你的酒很香的話，就算你深藏在巷子里，也會有客人上門來買酒。或者說是你的商品具有很高的質量，你不需要廣告和宣傳，也能很好銷售出去。這句話可能在信息傳播緩慢、傳播途徑一非常單一的時代適用，但明顯

8、不合適信息化的當今時代，我們都知道，可口可樂和百事可樂都是全球知名的飲料品牌，受到廣闊消費者的歡送，按理說他們不需要花費太多的費用來做廣告宣傳，但是我們從他們不斷更換廣告版本、不斷地請不同的明星(s年可口可樂邀請明星周杰倫為其代言費用高達4000萬)代言等，可知他們花在廣告宣傳方面的費用是一個天文數字。所以說，一所學校就算你的師資力量再雄厚，辦學質量再好，但假如沒有有效地進展廣告宣傳，對其品牌的建立是非常不利的，尤其在資信非常興旺、信息非常泛濫的當今年代。對學校進展宣傳的方式是多方面的，一切有效的形式我們都可以利用，例如:拍攝廣告宣傳片;印制帶有學校名字的雨散杯子;參加各級各類競賽獲取名次;舉

9、辦學校開放日等等。四、良好的校園環境是必要補充所謂人靠衣裝，佛靠金裝。一件商品，適宜的、符合商品本身特征的包裝，有利于它在市場上的銷售以及品牌的建立。對于學校來說，學校的校園環境是學校這件商品的外包裝之一，因為學校的師資力量、辦學質量等等內涵都不是通過眼睛可以直接看到的，需要時間去感受、去體會，而學生和家長可以直接看到的就是學校的校園環境。從心理學首因效應的理論我們可以知道，家長和學生斷定一個學校的好壞首先是根據其校園環境，一所破破爛爛的、不修邊幅的學校很難給人一所好學校的印象，更有甚者甚至想，是不是學校經費缺乏辦不下去了，學校這么破舊都沒有維修，由此可見它的教學質量也不怎么樣了。所以一所學校

10、要想成為名校，必須在校園環境上做文章:1.保持校園環境的整潔。校園的保潔做的如何，也一定程度反映了該校學生的素質，整潔的校園可以給家長和學生留下良好的第一印象。曾有人戲說要判斷某一個場所或區域的人素質如何，看其廁所的環境衛生就可以略知一二，這句話不無道理，因為往往從細節的地方更能看到事物的本質。2.新舊結合，保存文化底蘊。大學城是新惹事物，其從無到有僅僅經歷了短短的幾年時間，大學城的布局、建筑等等，都是經過專家設計的，看起來非常有氣勢和華美，但大學城給人的感覺總是缺少了點什么似的，那就是文化底蘊，文化是需要時間來沉淀的，跟校本部相比，大學城還是新惹事物，缺少了大學所必須的人文氣息。所以在學校建

11、立方面，當然要有現代化的氣息，表達時代的特色，但對于能反映學校歷史和文化的建筑或者事物，應予以保存，合理設計，使新舊很好地交融在一起，構成學校獨特的風景線。例如某校進展規劃和布局調整，現代化的氣息非常濃重，但人們一進入校園映入眼簾的就是幾棵百年古樹，就知道其辦學歷史的悠久和豐厚的底蘊。3.改善學習、住宿、生活條件，引入現代化的設備。由于經濟的開展，人們的生活程度不斷進步，所以學生對學校的設施設備也提出了更高要求，以前人們懸梁刺股、挑燈夜讀的情況不復出現，良好的設施設備有利于促進學生的學習，所以學校應該引入現代化的設備，改善學校的學習環境和條件，為學生的成才奠定環境基石出。五、打造特色專業，擴大

12、專業知名度，是建立名校的必要條件往往一所名校都有一個或者幾個專業作為其辦學特色的支撐，作為其品牌的亮點。例如廣州市土地房產管理學校，在別的學校都為生源缺乏、招生規模上不去煩惱的時候，該校卻不得不因為學位和設備的缺乏而限制招生規模，因為該校的電梯安裝與維修專業招生非?；鸨?，每一屆畢業在離校前均被各用人單位預訂了，造成了良好的社會影響和效應，報讀的學生非常的的多，由電梯專業為特色而帶動了廣州土地房產管理學校的開展。所以，一所學校要想成名校、成為知名的品牌，必須打造自己的特色和重點專業。例如廣州市商貿職業學校，眼鏡專業是他們的傳統特色專業，專業的技術含量高，畢業生備受企業青睞，在社會上享有較高的知名

13、度。該校利用去豐順扶貧的時機，在全國愛眼日期間，組織老師免費為潘田鎮潘田中學師生免費驗眼、開展有關用眼安康的知識講座、為近視的學生免費配送眼鏡等等，既到達了扶貧的目的，又很好地對學校的特色專業進展介紹和宣傳，并得到了電視媒體的大力宣傳，大大地進步的學校的知名度和在社會上的影響力，促進學校美譽度的進步。還有該校眼鏡專業和東寶眼鏡簽訂合作協議，為東寶眼鏡定向培養學生，只要學生符合相關的考核條件和標準，就可以直接進入該公司工作，不用為就業而發愁，也大大地進步了該專業對學生的吸引力，進而帶動學校的開展。六、豐富的第二課堂、校園活動是吸引力當今時代是一個信息多元化的時代，學校所承載的也不僅僅傳授知識的任

14、務，學生在學校里要學的不僅僅是知識，而且要學會學習、學會生活、學會做人。顯然，光靠課堂上的傳道授業解惑，不可以培養出現代社會所需要的合格人才。所以學校要通過各種各樣的方法和渠道來培養學生，其中，豐富的第二課堂和校園活動就是一個很好的載體。第二課堂活動可以豐富學生的課余生活，并且使學生的興趣和愛好得到充分發揮，例如近兩年來中職類學校所搞的文明風采活動，活動內容非常豐富，涵蓋了文學、攝影、動漫設計等等方面，給學生提供了一個自我展示的平臺，調動了學生的興趣和愛好，進一步更促進了學生的學習。例如原廣州市一零九中，但該校以藝術教育、美育為打破口，以美育促學習，成功地把學校建立成為以美育為特色的名校。所以豐富的第二課堂活動可以促進學生興趣的發揮，在興趣、愛好和才能得到展示，幫助學生建立了自