一年級下冊音樂教案-7 《理發師》 人音版 （五線譜）（表格式）_第1頁
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文檔簡介

1、課題理發師備課時間課型教唱課授課時間教師教學目標（重點、難點及三維度）教學目標:、 學生通過感受歌曲表現的情緒與意境，學會運用歡快而富有彈性的聲音來演唱歌曲。2、 通過歌表演中模仿理發師的動作，感受活潑、明快的勞動節奏，從而培養學生愛清潔、愛勞動的好習慣、好品德。3、 創編歌詞并掌握打擊樂器的演奏及伴奏方法重點：引導學生用自然、真摯的歌聲演唱全曲難點： 設計不同的演唱形式及打擊樂器為歌曲自由伴奏學生學習目標學會歌曲理發師并用自然、真摯的歌聲表現歌曲預習預設及附加紙面基礎知識：四二拍子強弱規律及時值 2、四分音符、八分音符的認識教學重難點（教學目標及學習目標所涉及的內容）重點:能在聆聽中熟悉歌曲

2、并能初步學會。教學難點:在歌曲中加入動作及打擊樂器表現歌曲。能力提升：以小組為單位，設計不同的演唱形式及打擊樂器為歌曲自由伴奏在實際生活中，你是一個熱愛勞動的孩子嗎?提綱式課堂主要內容：提綱設計： （1）師生問好(2) 導入新課（3）學習歌曲（4）拓展延伸具體解決過程及預設：一、導入新課音樂律動勞動最光榮猜謎語導入（手）今天老師要給大家介紹一位新朋友，他來自澳大利亞，今年60多歲了，他有一雙巧巧手，大家猜一猜他是干什么的呢？（剪頭發）老爺爺是一位理發師，他用這雙靈巧的手為客人理發！今天我們就一起來學習一首歌曲，名字叫理發師。（板書課題）二、 學唱歌曲：1、 初聽歌曲：我們一起來欣賞一下這首歌，

3、聽一聽歌曲中都唱了些什么？表達了怎樣的音樂情緒？2、 理發店里都有哪些工具？3、 節奏練習：要學好這首歌曲，我們首先要認識四分音符和八分音符，我們一起來打一下。X X X X X X X X X X 刷 咔嚓 咔嚓 刷 咔嚓 咔嚓X X X X X X 0沙 沙 沙 沙 沙4、 熟悉歌詞：我們再來欣賞一遍歌曲，看誰能記住歌詞,仔細聽,看誰記得多。5、按節奏朗讀歌詞。6、跟老師模唱歌譜。7、自己跟琴演唱歌詞。8、完整地演唱歌曲。9、歌曲處理：大家應該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲呀？三、拓展延伸設計不同的表現形式來表現歌曲吧！老爺爺工作非常勤勞，我們一年一班小精靈理發店也開業了，下面誰來當理發師啊？看看我們班同學的小手靈巧吧，為客人設計出漂亮的發型。1、我們一起來設計一下動作2、請同學們小組合作，上臺來表演3、創

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