1、 2022年優秀教師崗位競聘申請書 2022年優秀教師崗位競聘申請書1 尊敬的校領導： 我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫，競聘一至六年級的任意一個年級的數學教學工作。 一、我的優勢 在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優勢： 1、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。從教二十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業，默默貢獻，所帶班級，班風正，學風好。 2、有較為扎實的專業知識。 參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提升自己。 3、

2、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力。 工作經歷中，我任教過各年段數學學科，班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力! 假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續在校領導班子的領導下經受完成學校安置的教育教學工作;發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提升業務水平。 二、在教學工作上，我將做到： 1、學習鉆研數

3、學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真備課，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改，講究作業的實效。堅持聽課，取長補短。 2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。 3、指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。 我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、經受我。. 此致 敬禮! _年_月_日 2022年優秀教師崗位競聘申請書2 尊敬的競

4、聘領導： 本人男，彝族，19-年11月出身，20-年7月畢業于學院，20-年到新發鄉坪子中學工作，20-年取得中學一級教師任職資格，20-20-年度中被坪子中學評為優秀教師。 本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安置，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提升自身的業務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特征、身體素質，理論聯系實際，創作寬松和諧的環境，進而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件，現申請聘任中學-級

5、教師職務。 在教學方面，我能適應中學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。 對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模

6、仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。 在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。所以，為了敦促自

7、己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任中學-級教師職務，望競聘領導小組批準為謝! 特此申請 此致 敬禮! _年_月_日 2022年優秀教師崗位競聘申請書3 尊敬的評審小組領導及成員們： 本人-，現-歲，20-年-月畢業于-師范，大專學歷。 同年-月份分配到-小學工作。自從工作以來，在校領導和全校教師的支持、幫助下，我在思想和工作上都取得了很大的進步。經一年多的教學工作讓我積累了很多教學經驗。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安置，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學

8、生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。 尊敬的評審小組領導及成員們，我已達到競聘資格，提出申請，望評審小組批準為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者，我相信，憑著我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作做好。如果此次競聘成功，我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦貢獻、開拓創新、團結協作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步，在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給的各項任務。 此致 敬禮! _年_月_日 2022年優秀教師崗位競聘申請書4 尊敬各位領導： 我叫-，男，現年-

9、歲，漢族，家住-區-街道辦事處-村。我申請競聘“數學教師”一職。本人于年參加工作。 曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，并且相信自己能夠勝任數學教學工作。 首先，我教學已-多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數學教學工作的本質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課后輔導，想方設法提升數學教學成績。非常是對于后進學生，少批評多鼓勵，按時幫助他們解決學習上的困難。 其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結

10、自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。 再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安置，不計較個人 得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到及時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提升自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。 綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小

11、學數學教師。 此致 敬禮! _年_月_日 2022年優秀教師崗位競聘申請書5 尊敬的崗位審評小組領導： 我是-，男，20-年畢業于-師范學校，20-年取得小學一級教師資格。 我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵照憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提升自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保障學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。 在教學工作中，我全面了解學生，認真鉆研教材，結合本班實際，因材施教，課后認真批改學生作業，按時輔導，20-20-學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20-20-學年度，全縣