1、尺有所短 寸有所長生字: mi sh m冒昧 疏遠 寂寞 和睦相處 hun ji fi分析 患者 告誡 受益匪淺 y年逾古稀尺有所短_寸有所長PPT課件 (2)第二封信柯巖，著名女作家、詩人。全國政協委員，中國作家協會主席團委員。代表作：娃娃店雙雙和姥姥。1.柯巖是否認同張國強同學所說的同學因為成績被超過而疏遠他？2.為什么說問題出在張國強同學身上？張國強平時朋友多，與人和睦相處+不可能同時嫉妒用我的例子說明：驕傲使人摔跟頭尺有所短，寸有所長分析稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。結尾：寫上致敬或祝福的話。“此致”、“祝你”等話，應緊

2、接正文之后，或另起一行空兩格寫，“敬禮”“健康”之類的話另起一行頂格寫。署名：信的右下方寫上寫信人的名字。日期：可寫在署名后，也可另起一行寫。寫信的格式：尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。尺有所短 寸有所長近義：人外有人，天外有天。啟示：通過柯巖對張國強同學問題的分析，告訴我們只有善于發現別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友。 我現在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任溫和又嚴肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我的眼前。讓我們一起記住“尺有所短，寸有所長”這句格言吧！

3、一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能持續找出自己的短處，持續發現與學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發樂觀。你愿意試一試嗎？ 祝你健康快樂 柯巖 5月25日第二封信柯巖，著名女作家、詩人。全國政協委員，中國作家協會主席團委員。代表作：娃娃店雙雙和姥姥。1.柯巖是否認同張國強同學所說的同學因為成績被超過而疏遠他？2.為什么說問題出在張國強同學身上？張國強平時朋友多，與人和睦相處+不可能同時嫉妒用我的例子說明：驕傲使人摔跟頭尺有所短，寸有所長分析冒昧：不顧地位、能力、場合是否適宜。疏遠：不與之親近。紅眼病：在課文里指看到國強取得好

4、成績非 常羨慕而忌妒。和睦相處：相處的很好。告誡：警告勸誡。患難與共：共同承擔危險和困難。指彼此關系很好。受益匪淺：得到很多好處。年逾古稀：年齡超過七十。形單影只：只有自己的身體和自己的影子。 形容孤單，沒有同伴。碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責。摔跟頭：比喻在生活中遇到的各種困難。勾肩搭背：課文里指同學之間親密地相處。第一封信1.張國強同學寫信給柯巖，目的是什么？向柯巖請教，希望擺脫困境。2.張國強同學遇到了怎樣的困境？張國強在作文比賽中獲獎后，他感覺同學們因為嫉妒疏遠了他，他感覺很寂寞。第二封信柯巖，著名女作家、詩人。全國政協委員，中國作家協會主席團委員。代表作：娃娃店雙雙和姥姥。1.柯巖是

5、否認同張國強同學所說的同學因為成績被超過而疏遠他？2.為什么說問題出在張國強同學身上？張國強平時朋友多，與人和睦相處+不可能同時嫉妒用我的例子說明：驕傲使人摔跟頭尺有所短，寸有所長分析尺有所短_寸有所長PPT課件 (2)尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。尺有所短 寸有所長近義：人外有人，天外有天。啟示:通過柯巖對張國強同學問題的分析，告訴我們只有善于發現別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友。柯巖老師： 您好！ 我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不理解你，但還是想冒昧的給你

6、寫封信，向您說件事情兒。 我在班里原來的好朋友很多。最近，我的作文在全國征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者采訪我。本來是件很高興的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然離我疏遠了，甚至有的同學不理我。我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什么了不起的！可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學三五成群，有說有笑地走來走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您討教，希望您協助我擺脫困境。 敬祝身體健康 小學生：張國強 5月10日柯巖老師：稱呼。要頂格寫。后面用冒號。正文。一般先寫“您好”之類的問侯語，然后另起一段，段首空兩格。 敬祝身體健康祝福語。寫在信

7、的結尾。分兩行，第一行空兩格，第二行頂行寫。 署名。敬語后另換一行靠右寫。署名下方寫日期。國強小同學： 你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態。 你說得很對，獲獎應該是件讓大家都高興的事，現在怎么竟會變得這樣令人煩惱呢？ 你說是因為同學嫉妒你。不排除個別人可能是這樣，但會不會所有的人都是這樣呢？我不相信這個點。所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧！ 你在來信中并沒有全面地介紹自己。但從你能在全國獲獎來看，我猜想你是一個聰明的孩子，大概學習不錯。你的好朋友很多，根據一般情況判斷，你應該是個能與人和睦相處、平等交流、甚至能協助同學的人。 如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下分析：同學們不可能一下子都變成了“紅眼病”患者，那么，是不是我們自身出了毛病呢？尺有所短_寸有所長PPT課件 (2) 我現在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任溫和又嚴肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我的眼前。讓我們一起記住“尺有所短，寸有所長”這句格言吧！一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能持續找出自己的短處，持續發現與學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發樂觀。你愿意試一試嗎？ 祝你健康快樂 柯巖 5月25日稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。正文：