1、 - 5 -愛在家人間教學目標情感、態度、價值觀目標體會父母對自己的關愛之情,養成熱愛父母、孝敬父母、關愛家人的意識。能力目標掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法,提高運用正確的方式與父母溝通的能力,提高調適“逆反”心理的能力。知識目標了解親子沖突的原因,明白親子沖突需要通過雙方的互動溝通來解決。重點難點重點:學會與父母溝通的技巧。難點:親子沖突的原因。教法學法情境教學、啟發式教學、學生自主學習、合作探究、體驗式學習、師生互動。導與學過程一、導入新課方式一:圖片導入通過呈現幾張家人之間的合影導入新課。方式二:歌曲導入播放歌曲時間都去哪兒了。欣賞歌詞(見課件)問題:(1)從歌詞中你能體會到父

2、母對我們的付出嗎?(2)能體會到我們的長大就意味著父母的老去嗎?(3)你能從現在開始就珍惜與父母的那份親情嗎?教師隨筆二、問題導學基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.什么是親情之愛?2.親子沖突的原因有哪些?3.作為子女,應怎樣與父母溝通以傳遞我們的愛?三、探究平臺探究(一)體味親情活動一:運用你的經驗:我愛親人播放兒童歌曲:魯冰花。學生們講與父母的故事談談你對親情之愛的認識。參考答案:每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感的產生,或是因為他們給了我們生命,或是因為他們為我們的生活操勞,或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷,或是

3、因為他們是我們生命中重要的影響者,或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者這種情感就是家庭中的親情之愛。活動二:愛的回憶(1)你平常和家人在一起的時光是怎樣度過的?參考答案:略。學生可根據實際情況回答。導與學過程教師小結:每個家庭的親情表現不盡相同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的自然隨和有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認親情的存在。(2)當家庭結構發生變化時,親情仍然存在嗎?參考答案:存在。只要我們用心感悟就會發現,家中的親情仍在,盡管它的表現形式可能會發生變化。探究(二)“愛的碰撞”活動三:親子沖突(見課件)1.反思自身情況,在日

4、常生活中你遇到過類似的“碰撞”嗎?為什么會產生這些“碰撞”?教師總結:遇到過。進入初中的我們意識到自己長大了,和家人的關系也發生了微妙的變化。一方面,我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活;另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得到更多的關注和呵護。(獨立與依賴共存)我們開始審視父母給予我們的愛,開始質疑父母,甚至挑戰父母的權威與經驗。(逆反心理)作為兩代人,我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,親子沖突有時難以避免。(代際沖突)2.親子沖突有哪些危害?應對策略是什么?教師小結:親子沖突會傷害雙方的感情,影

5、響家庭的和睦。有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。探究(三)溝通傳遞愛活動四:心靈檔案說一說與自己父母發生過的一次矛盾,當時是怎樣處理的。參考答案:略。學生根據實際情況回答。問題:1.為什么愛需要溝通傳遞?參考答案:我們與父母之間的交往平凡又瑣碎,日常生活中的一件件小事構成了我們與父母之間最普通的“聯結”。正因為與父母的相處太平常,我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧,是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。2.我們與父母的矛盾沖突不能避免,那么我們與父母應該怎樣相處?參考答案

6、:如果與父母發生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。教師隨筆導與學過程3.與父母溝通的技巧有哪些?參考答案:關注事實,把握時機,留意態度,選擇方式,考慮環境。教師小結:愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧,是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。教師隨筆板書設計課堂練習1.從小云云的父母對她要求就很嚴格,稍不留神就會挨批評,用她的話來說

7、:“自己壓根沒感覺到家庭的溫暖”。對此,我們應該告訴她(D)每個家庭的親情表現不同,父母對你的嚴格要求是一種愛的表現很多家庭中不存在親情,不必大驚小怪有時候我們會因為親情的平淡而感受不到它的存在只有不批評子女的父母才是真的愛子女的父母A.B.C.D.2.家庭生活中,父母與子女經常出現“愛的沖突”。你認為下列有關子女的做法正確的有(B)理解父母,換位思考與父母發生矛盾時要冷靜處理對父母的話要絕對服從遇事主動與父母商量,聽取他們的意見A.B.C.D.3.“有話好好說”是一種藝術,也是一種修養,有時候我們不經意間的一句話可能很傷父母的心。以下是一些同學經常對父母說的話,其中能體現“有話好好說”的是(C)A.有事嗎?沒事?以后沒事就別打電話!B.吃什么我知道,別給我夾!煩死了!C.我保留意見,有時間我們再交流,可以嗎?D