1、 民族：國花：國旗：國徽：大和民族櫻花日出之國和服倭國、東瀛、東洋、扶桑國服：國名：日本圓形，繪有瓣黃色的菊花瓣圖案 浸泡在太平洋里的日本就像一個大作坊。日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但陳冰作坊里的日本太 平 洋亞歐大陸浸泡在太平洋里的日本就像一個大作坊。645年646年10世紀古代日本發展史1世紀5世紀7世紀約前210年（秦）大唐時期（57年）東漢618年907年出現早期國家統一日本

2、本土社會矛盾尖銳宮廷政變天皇頒詔政治經濟文化繁榮形成莊園武士階層傳說徐福東渡賜倭奴國印綬中日交流高峰中日交流有了更大發展古代中日交流史大化改新大化改新后的一段時期，在日本文化史上稱為“唐風時代”。因為這一時期日本全方位接受中國文化，從政治經濟制度到文學藝術思想等各個領域都打上了唐思想的烙印，故被稱為唐風時代。 唐朝三百年間，由于學生、學問僧學來和帶回的中國文化產物，不斷給予日本新的啟迪，中國前進，日本也前進。因此，日本的文化一刻也沒有停滯，不斷吸收中國的優點，經過整理提煉，咀嚼融化，終于在平安朝中期以后，在各個方面都逐漸擺脫了唐風，產生了優美、典雅的日本文化。 日本學者木宮泰彥 善于學習改革創

3、新探究感悟 以古鑒今1、結合上述資料思考，這反映了日本民族的什么特點？ 我們要善于學習別人的長處，正視自己的不足，積極改革創新，做到與時俱進。2、日本效仿中國進行改革取得了成功，對此你得到什么啟示？ 浸泡在太平洋里的日本就像一個大作坊。日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但明治維新后不久，日本對他的第一個老師發動戰爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師

4、發動戰爭。陳冰作坊里的日本為什么改背景 怎么改主要內容政治上經濟上法律上改革行政制度，實行中央集權。土地收歸國有，國家定期按人口把土地分，向他們收取賦稅；原來被貴族控制的農民轉為國家公民參照中國的律令制度，編訂第一部律令法典。地方貴族反抗中央貴族，皇權旁落世襲貴族占用大量土地和勞動者留學生宣揚唐朝的制度，統治者渴望學習隋唐的先進制度。1.積極性：2.局限性：大化改新的影響：1）推動了農業、手工業、商業的發展，2）成為依靠“律令”實行統治的天皇制中央集權國家，3）政治、經濟、文化迅速繁榮。國家分配田地的方法逐步遭到破壞，武士階層形成并不斷壯大。中國：岳陽樓日本：京都平安神宮建筑日本平城京（今奈良）唐長安城朱 雀 大 街城市布局服飾公元8世紀，中國唐代服裝傳入日本，對起源于日本本土的和服產生了影響。 日本書法（空海風信帖）書法中國書法（唐歐陽詢張翰帖）中國唐朝鑄幣日本的鑄幣日本仿唐朝第一次鑄造的銅幣“和同開珎(寶 )”，即“開元通寶”的簡稱。鑄幣 日本的平